Mineur isolé étranger : une nouvelle figure de l'altérité? / Gilles Frigoli in Migrations - société, 129-130 (Mai-Août 2010)  

Public ISBD [article]  inMigrations - société > 129-130 (Mai-Août 2010) . - pp. 91-278 Titre : Mineur isolé étranger : une nouvelle figure de l'altérité? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Frigoli, Directeur de la recherche ; Daniel Senovilla Hernandez, Auteur ; Bénédicte Masson, Auteur ; Cécile Immelé, Auteur ; Carlo Giordano, Auteur ; Anaïs Leboeuf, Auteur ; Angélina Etiemble, Auteur ; Dieudonné Kobanda, Auteur ; Fabienne Tanon, Auteur ; Abdoulaye Sow, Auteur ; Emilie Duvivier, Auteur ; Mathieu Boidé, Auteur ; Magali Ciais, Auteur ; François Xavier Corbel, Auteur ; Alexandre Le Clève, Auteur ; Aurélia Malhou, Auteur ; Jean-François Martini, Auteur ; Christine Pelloquin, Compilateur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 91-278 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : TS Jeunes étrangers isolés Cardijn MENA (Mineurs étrangers non accompagnés) Note de contenu : Sommaire D'ici et d'ailleurs, entre aide et contrôle: les mineurs isolés étrangers (G. Frigoli) / Mineurs étrangers non accompagnés et séparés en Europe: une analyse comparative de l'application de la Convention internationale des droits de l'enfant dans six pays (D. Senovilla Hernández) / "Mineurs isolés étrangers": le sens d'une appellation (B. Masson) / Les protéger et s'en protéger: les mineurs isolés étrangers en débat au Parlement français (G. Frigoli, C. Immelé) / L'accueil des mineurs isolés étrangers en Italie: entre régularisation et "clandestinisation". L'exemple de la ville de Parme (C. Giordano) / L'accompagnement des mineurs isolés étrangers par les professionnels du social: entre tensions et "professionnalité" (A. Leboeuf) / Le rôle de la formation permanente des professionnels dans l'accompagnement socioéducatif des mineurs isolés étrangers: réflexions d'une "sociologue-formatrice" (A. Etiemble) / Mineurs isolés étrangers: quelle définition? Quelle approche d'accompagnement? (D. Kobanda) / La migration des mineurs mauritaniens: entre arguments culturels et logiques souterraines (F. Tanon, A. Sow) / Les mineurs afghans à Paris: migrants en "transit" ou mineurs en danger? (L. Vitturi) / Entre installation ou poursuite de la mobilité: analyse des trajectoires postinstitutionnelles de jeunes isolés étrangers accueillis à l'Aide sociale à l'enfance (E. Duvivier) / Pour une application du droit commun dans la prise en charge des mineurs isolés étrangers en quête d'asile et de protection (M. Boidé, M. Ciais, Fr. X. Corbel, A. Le Clève, A. Malhou, J.-Fr. Martini) / Bibliographie sélective (Ch. Pelloquin) En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-migrations-societe-2010-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15125 [article] Mineur isolé étranger : une nouvelle figure de l'altérité? [texte imprimé] / Gilles Frigoli, Directeur de la recherche ; Daniel Senovilla Hernandez, Auteur ; Bénédicte Masson, Auteur ; Cécile Immelé, Auteur ; Carlo Giordano, Auteur ; Anaïs Leboeuf, Auteur ; Angélina Etiemble, Auteur ; Dieudonné Kobanda, Auteur ; Fabienne Tanon, Auteur ; Abdoulaye Sow, Auteur ; Emilie Duvivier, Auteur ; Mathieu Boidé, Auteur ; Magali Ciais, Auteur ; François Xavier Corbel, Auteur ; Alexandre Le Clève, Auteur ; Aurélia Malhou, Auteur ; Jean-François Martini, Auteur ; Christine Pelloquin, Compilateur . - 2010 . - pp. 91-278. Dossier Langues : Français (fre) in Migrations - société > 129-130 (Mai-Août 2010) . - pp. 91-278 Catégories : TS Jeunes étrangers isolés Cardijn MENA (Mineurs étrangers non accompagnés) Note de contenu : Sommaire D'ici et d'ailleurs, entre aide et contrôle: les mineurs isolés étrangers (G. Frigoli) / Mineurs étrangers non accompagnés et séparés en Europe: une analyse comparative de l'application de la Convention internationale des droits de l'enfant dans six pays (D. Senovilla Hernández) / "Mineurs isolés étrangers": le sens d'une appellation (B. Masson) / Les protéger et s'en protéger: les mineurs isolés étrangers en débat au Parlement français (G. Frigoli, C. Immelé) / L'accueil des mineurs isolés étrangers en Italie: entre régularisation et "clandestinisation". L'exemple de la ville de Parme (C. Giordano) / L'accompagnement des mineurs isolés étrangers par les professionnels du social: entre tensions et "professionnalité" (A. Leboeuf) / Le rôle de la formation permanente des professionnels dans l'accompagnement socioéducatif des mineurs isolés étrangers: réflexions d'une "sociologue-formatrice" (A. Etiemble) / Mineurs isolés étrangers: quelle définition? Quelle approche d'accompagnement? (D. Kobanda) / La migration des mineurs mauritaniens: entre arguments culturels et logiques souterraines (F. Tanon, A. Sow) / Les mineurs afghans à Paris: migrants en "transit" ou mineurs en danger? (L. Vitturi) / Entre installation ou poursuite de la mobilité: analyse des trajectoires postinstitutionnelles de jeunes isolés étrangers accueillis à l'Aide sociale à l'enfance (E. Duvivier) / Pour une application du droit commun dans la prise en charge des mineurs isolés étrangers en quête d'asile et de protection (M. Boidé, M. Ciais, Fr. X. Corbel, A. Le Clève, A. Malhou, J.-Fr. Martini) / Bibliographie sélective (Ch. Pelloquin) En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-migrations-societe-2010-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15125

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PER MSO 129-130 (2010)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

Scolarisation des jeunes isolés, une victoire à la Pyrrhus / Jean-François Martini in Plein droit, 133 (Juin 2022)  

Public ISBD [article]  inPlein droit > 133 (Juin 2022) . - p. 53-56 Titre : Scolarisation des jeunes isolés, une victoire à la Pyrrhus Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Martini Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 53-56 Langues : Français (fre) Catégories : TS Centres d'hébergement # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- France # Émigration et immigration:France -- Emigration et immigration # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- Éducation # Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- Protection, assistance, etc. # Immigrés:Jeunes immigrés:Jeunes immigrés -- Éducation # Jeunes étrangers isolés # Soutien scolaire # Urgence sociale Résumé : "Si les mineures et mineurs isolés doivent être inscrits dans les mêmes conditions que les autres enfants, leur accès à une scolarisation ou à une formation est étroitement lié aux conditions de leur prise en charge. Dès qu’un enfant isolé se présente sur le territoire d’un département pour réclamer une protection, les services de l’Aide sociale à l’enfance (ASE) doivent mettre en place un accueil provisoire d’urgence avant de vérifier que le jeune relève effectivement de la protection de l’enfance, c’est à dire qu’il est mineur et seul sur le territoire (code de l’action sociale et des familles, art. L. 221-2-4). La durée de cette phase d’évaluation est extrêmement variable. Elle peut être très courte : un ou deux jours ou, au contraire, s’étirer sur plusieurs mois en particulier dans les départements qui sollicitent la réalisation d’expertises documentaires auprès des préfectures, ou qui demandent aux parquets d’ordonner des examens radiologiques aux fins de détermination de l’âge (code civil, art. 388). Aux délais d’évaluation peuvent s’ajouter ceux liés à la « répartition nationale » qui permet de placer une ou un mineur dans un département autre que celui qui a procédé à son évaluation (code de l’action sociale et des familles, art. L. 221-2-2). Une procédure qui peut encore retarder de façon considérable leur scolarisation. Cette dernière peut être définitivement compromise pour ceux et celles qui, à l’issue de leur évaluation, se voient notifier une fin de prise en charge, le plus souvent en raison d’un doute sur leur minorité, et doivent eux-mêmes saisir l’autorité judiciaire pour tenter d’obtenir une mesure de protection." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-plein-droit-2022-2-page-53.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35934 [article] Scolarisation des jeunes isolés, une victoire à la Pyrrhus [texte imprimé] / Jean-François Martini . - 2022 . - p. 53-56. Langues : Français (fre) in Plein droit > 133 (Juin 2022) . - p. 53-56 Catégories : TS Centres d'hébergement # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- France # Émigration et immigration:France -- Emigration et immigration # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- Éducation # Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- Protection, assistance, etc. # Immigrés:Jeunes immigrés:Jeunes immigrés -- Éducation # Jeunes étrangers isolés # Soutien scolaire # Urgence sociale Résumé : "Si les mineures et mineurs isolés doivent être inscrits dans les mêmes conditions que les autres enfants, leur accès à une scolarisation ou à une formation est étroitement lié aux conditions de leur prise en charge. Dès qu’un enfant isolé se présente sur le territoire d’un département pour réclamer une protection, les services de l’Aide sociale à l’enfance (ASE) doivent mettre en place un accueil provisoire d’urgence avant de vérifier que le jeune relève effectivement de la protection de l’enfance, c’est à dire qu’il est mineur et seul sur le territoire (code de l’action sociale et des familles, art. L. 221-2-4). La durée de cette phase d’évaluation est extrêmement variable. Elle peut être très courte : un ou deux jours ou, au contraire, s’étirer sur plusieurs mois en particulier dans les départements qui sollicitent la réalisation d’expertises documentaires auprès des préfectures, ou qui demandent aux parquets d’ordonner des examens radiologiques aux fins de détermination de l’âge (code civil, art. 388). Aux délais d’évaluation peuvent s’ajouter ceux liés à la « répartition nationale » qui permet de placer une ou un mineur dans un département autre que celui qui a procédé à son évaluation (code de l’action sociale et des familles, art. L. 221-2-2). Une procédure qui peut encore retarder de façon considérable leur scolarisation. Cette dernière peut être définitivement compromise pour ceux et celles qui, à l’issue de leur évaluation, se voient notifier une fin de prise en charge, le plus souvent en raison d’un doute sur leur minorité, et doivent eux-mêmes saisir l’autorité judiciaire pour tenter d’obtenir une mesure de protection." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-plein-droit-2022-2-page-53.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35934

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