Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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MT1 : Emploi / Insertion professionnelle |
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Titre : Le statut du personnel de l'enseignement libre subventionné Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard De Commer, Auteur Editeur : Bruxelles : Crisp Année de publication : 2006 Collection : Courrier hebdomadaire num. 1927-1928 Importance : 67 p. Note générale : DE COMMER Bernard Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Salaire
TS
EnseignementMots-clés : Enseignement Salaire Index. décimale : MT1 Emploi / Insertion professionnelle Résumé : Les membres du personnel de l’enseignement libre subventionné ont un statut particulier défini par un décret du 1er février 1993, dont l’origine remonte au Pacte scolaire de 1958. Pacifier les questions scolaires passait par l’octroi aux enseignants du réseau libre subventionné d’une stabilité d’emploi équivalente à celle des enseignants des établissements de l’État. Il s’agissait aussi de respecter le principe d’égalité inscrit dans la Constitution. Ce principe d’égalité a été perçu différemment selon les acteurs. Pour les fédérations de pouvoirs organisateurs, il s’inscrivait dans le cadre de la liberté d’enseignement. L’État se devait d'assurer tant l'égalité de traitement du personnel que la liberté d'organiser un enseignement engagé. Pour les organisations syndicales, ce même principe devait conduire à une égalité de droits et de devoirs des personnels de l’enseignement libre subventionné et de ceux du réseau public. Note de contenu : 1. La genèse du statut légal / 2. Le décret du 1er février 1993 / 3. L'évolution ultérieure du statut En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-courrier-hebdomadaire-du-crisp-2006-22-page-5 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5967 Le statut du personnel de l'enseignement libre subventionné [texte imprimé] / Bernard De Commer, Auteur . - Bruxelles : Crisp, 2006 . - 67 p.. - (Courrier hebdomadaire; 1927-1928) .
DE COMMER Bernard
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Salaire
TS
EnseignementMots-clés : Enseignement Salaire Index. décimale : MT1 Emploi / Insertion professionnelle Résumé : Les membres du personnel de l’enseignement libre subventionné ont un statut particulier défini par un décret du 1er février 1993, dont l’origine remonte au Pacte scolaire de 1958. Pacifier les questions scolaires passait par l’octroi aux enseignants du réseau libre subventionné d’une stabilité d’emploi équivalente à celle des enseignants des établissements de l’État. Il s’agissait aussi de respecter le principe d’égalité inscrit dans la Constitution. Ce principe d’égalité a été perçu différemment selon les acteurs. Pour les fédérations de pouvoirs organisateurs, il s’inscrivait dans le cadre de la liberté d’enseignement. L’État se devait d'assurer tant l'égalité de traitement du personnel que la liberté d'organiser un enseignement engagé. Pour les organisations syndicales, ce même principe devait conduire à une égalité de droits et de devoirs des personnels de l’enseignement libre subventionné et de ceux du réseau public. Note de contenu : 1. La genèse du statut légal / 2. Le décret du 1er février 1993 / 3. L'évolution ultérieure du statut En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-courrier-hebdomadaire-du-crisp-2006-22-page-5 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5967 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité MT1 DEC ST Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Travailler pour s'insérer. Des réponses actives face au chômage et à l'exclusion : les entreprises de réinsertion / Christophe Dunand
Titre : Travailler pour s'insérer. Des réponses actives face au chômage et à l'exclusion : les entreprises de réinsertion Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Dunand, Auteur ; Anne-Lise Du Pasquier, Auteur ; Yves Flückiger, Préfacier, etc. Editeur : Genève [Suisse] : ies éditions Année de publication : 2006 Importance : 103 p. Format : 22.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88224-076-7 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Monde du travail
TS
Insertion professionnelle # Marché du travailIndex. décimale : MT1 Emploi / Insertion professionnelle Résumé : "La privation de travail constitue un facteur d’exclusion important, et travailler reste la principale manière d’exister dans notre société. Ainsi l’insertion est aujourd’hui considérée comme une mesure prioritaire de politique sociale en réponse aux problèmes de pauvreté, d’exclusion et de chômage.
Cet ouvrage aborde le rôle que jouent les entreprises d’insertion par l’économique et donne à voir non seulement leur importance, souvent mal connue dans le paysage romand, mais aussi leur originalité et la complexité de leur fonctionnement."Note de contenu : Table des matières
1. Présentation du contexte / 2. Place de l'insertion institutionnelle en Suisse / 3. Prise en charge et encadrement des bénéficiaires / 4. Rôle et place des entreprises d'insertion dans le dispositif de politique sociale / 5. Mise en perspectivePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14522 Travailler pour s'insérer. Des réponses actives face au chômage et à l'exclusion : les entreprises de réinsertion [texte imprimé] / Christophe Dunand, Auteur ; Anne-Lise Du Pasquier, Auteur ; Yves Flückiger, Préfacier, etc. . - Genève (Suisse) : ies éditions, 2006 . - 103 p. ; 22.5 cm.
ISBN : 978-2-88224-076-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Monde du travail
TS
Insertion professionnelle # Marché du travailIndex. décimale : MT1 Emploi / Insertion professionnelle Résumé : "La privation de travail constitue un facteur d’exclusion important, et travailler reste la principale manière d’exister dans notre société. Ainsi l’insertion est aujourd’hui considérée comme une mesure prioritaire de politique sociale en réponse aux problèmes de pauvreté, d’exclusion et de chômage.
Cet ouvrage aborde le rôle que jouent les entreprises d’insertion par l’économique et donne à voir non seulement leur importance, souvent mal connue dans le paysage romand, mais aussi leur originalité et la complexité de leur fonctionnement."Note de contenu : Table des matières
1. Présentation du contexte / 2. Place de l'insertion institutionnelle en Suisse / 3. Prise en charge et encadrement des bénéficiaires / 4. Rôle et place des entreprises d'insertion dans le dispositif de politique sociale / 5. Mise en perspectivePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14522 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité MT1 DUN TR Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
Titre : Travailler, se former : Se prendre en main et pour quoi faire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Perreau ; Richard Wittorski Editeur : Nîmes : Champ Social Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (112 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-346-0783-9 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Formation # Formation -- Adultes # Formation professionnelle # Insertion professionnelle # Politique de l'emploi # Travail # Travail:Conditions de travail # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- FormationIndex. décimale : MT1 Emploi / Insertion professionnelle Résumé : "Parler des évolutions du travail et de la formation, c'est parler de l'histoire, de l'actualité et de la prospective. En questionner les modalités et leurs enjeux, c'est de la pédagogie. Et poser la question de l'utilité de la formation comme du travail, et pour qui, c'est de la politique. Se former, travailler, produire. S'émanciper, progresser, s'investir. Entre les bouleversements écologiques, la marche en avant d'une société numérique, la recherche du sens au travail des nouvelles générations, les nouveaux statuts du travail libéralisé et la formation comme produit de consommation à portée de clic, trouver le sentier balisé ou suivre sa propre piste ne va pas de soi. Ce livre documenté vous apportera des clés pour comprendre comment les femmes et les hommes se forment et travaillent et y trouvent plaisir ou non. Il propose également un panorama des nouvelles approches coopératives du travail et de la formation. Par son écriture alerte le présent ouvrage rend aisée la mise en perspective d'apports de connaissances solides, et il propose une réflexion salutaire dans ce monde en accélération, à prendre le temps, pour soi et les autres d'une reprise en main. C'est une invitation à agir, soyez les bienvenu.es." Note de contenu : Sommaire
Introduction
Le travail et ses évolutions / La naissance du travail / Vers une société bien ordonnée / L'apparition de la figure du travailleur / Des champs à la fabrique et de la fabrique à l'usine / Transfert et invisibilisation progressive du processus de travail : quand le robinet coule tout seul / De Malthus à l'assistance sociale et au recours à la formation pour gérer les crises de travail
La formation et ses évolutions / Une organisation législative qui se complexifie / Le développement de la "formation-insertion-réinsertion" / Les évolutions majeures de la formation professionnelle / Des évolutions liées aux demandes de formation professionnelle / Des évolutions récentes et à venir en lien avec des transformations plus larges du travail / Un intérêt fort pour les mots compétences et professionnalisation s'inscrivant dans un "nouveau paradigme social" / L'usage du mot professionnalisation en formation / Compétence : une avancée ou une confusion ? / De nouvelles modalités de formation qui interrogent
Des perspectives à venir ? / Synthèses des principales évolutions du travail et de la formation / La "machine s'emballe", est-ce vraiment un phénomène naturel ? / A quelles conditions les rapports travail formation peuvent-ils être émancipateurs et non aliénateurs ? / Quelles formes de travail permettent de combiner autrement apprentissage et activité?
Conclusion générale
GlossaireEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/travailler-se-former--9791034607839.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36401 Travailler, se former : Se prendre en main et pour quoi faire? [texte imprimé] / Thierry Perreau ; Richard Wittorski . - Nîmes : Champ Social, 2023 . - 1 vol. (112 p.) ; 22 cm.
ISBN : 979-10-346-0783-9
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Formation # Formation -- Adultes # Formation professionnelle # Insertion professionnelle # Politique de l'emploi # Travail # Travail:Conditions de travail # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- FormationIndex. décimale : MT1 Emploi / Insertion professionnelle Résumé : "Parler des évolutions du travail et de la formation, c'est parler de l'histoire, de l'actualité et de la prospective. En questionner les modalités et leurs enjeux, c'est de la pédagogie. Et poser la question de l'utilité de la formation comme du travail, et pour qui, c'est de la politique. Se former, travailler, produire. S'émanciper, progresser, s'investir. Entre les bouleversements écologiques, la marche en avant d'une société numérique, la recherche du sens au travail des nouvelles générations, les nouveaux statuts du travail libéralisé et la formation comme produit de consommation à portée de clic, trouver le sentier balisé ou suivre sa propre piste ne va pas de soi. Ce livre documenté vous apportera des clés pour comprendre comment les femmes et les hommes se forment et travaillent et y trouvent plaisir ou non. Il propose également un panorama des nouvelles approches coopératives du travail et de la formation. Par son écriture alerte le présent ouvrage rend aisée la mise en perspective d'apports de connaissances solides, et il propose une réflexion salutaire dans ce monde en accélération, à prendre le temps, pour soi et les autres d'une reprise en main. C'est une invitation à agir, soyez les bienvenu.es." Note de contenu : Sommaire
Introduction
Le travail et ses évolutions / La naissance du travail / Vers une société bien ordonnée / L'apparition de la figure du travailleur / Des champs à la fabrique et de la fabrique à l'usine / Transfert et invisibilisation progressive du processus de travail : quand le robinet coule tout seul / De Malthus à l'assistance sociale et au recours à la formation pour gérer les crises de travail
La formation et ses évolutions / Une organisation législative qui se complexifie / Le développement de la "formation-insertion-réinsertion" / Les évolutions majeures de la formation professionnelle / Des évolutions liées aux demandes de formation professionnelle / Des évolutions récentes et à venir en lien avec des transformations plus larges du travail / Un intérêt fort pour les mots compétences et professionnalisation s'inscrivant dans un "nouveau paradigme social" / L'usage du mot professionnalisation en formation / Compétence : une avancée ou une confusion ? / De nouvelles modalités de formation qui interrogent
Des perspectives à venir ? / Synthèses des principales évolutions du travail et de la formation / La "machine s'emballe", est-ce vraiment un phénomène naturel ? / A quelles conditions les rapports travail formation peuvent-ils être émancipateurs et non aliénateurs ? / Quelles formes de travail permettent de combiner autrement apprentissage et activité?
Conclusion générale
GlossaireEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/travailler-se-former--9791034607839.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36401 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité MT1 PER TR Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible