Le triple diagnostic chez l'enfant et l'adulte handicapés : une approche clinique / Claude André Dessibourg in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 107-108 (Juillet - Décembre 2005)

Public ISBD [article]  inHandicap : Revue de sciences humaines et sociales > 107-108 (Juillet - Décembre 2005) . - pp. 111-123 Titre : Le triple diagnostic chez l'enfant et l'adulte handicapés : une approche clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude André Dessibourg, Auteur Editeur : Paris (France) : CTNERHI Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 111-123 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Adulte # Enfants # Handicaps # Neurologie TS Pédagogie # Psychiatrie Mots-clés : Pédagogie  Psychiatrie  Neurologie  Handicap  Enfant  Adulte Résumé : "On assiste à l'heure actuelle à une évolution remarquable de la pédagogie spécialisée, de la psychiatrie et des neurosciences. Ces trois disciplines se complètent et se nourrissent mutuellement. Nous proposons ici de manière concrète un triple diagnostic chez la personne en situation de handicap, comprenant: une approche neurologique, une évaluation psychiatrique, un diagnostic psycho-pédagogique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11905 [article] Le triple diagnostic chez l'enfant et l'adulte handicapés : une approche clinique [texte imprimé] / Claude André Dessibourg, Auteur . - Paris (France) : CTNERHI, 2005 . - pp. 111-123. Langues : Français (fre) in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales > 107-108 (Juillet - Décembre 2005) . - pp. 111-123 Catégories : Cardijn Adulte # Enfants # Handicaps # Neurologie TS Pédagogie # Psychiatrie Mots-clés : Pédagogie  Psychiatrie  Neurologie  Handicap  Enfant  Adulte Résumé : "On assiste à l'heure actuelle à une évolution remarquable de la pédagogie spécialisée, de la psychiatrie et des neurosciences. Ces trois disciplines se complètent et se nourrissent mutuellement. Nous proposons ici de manière concrète un triple diagnostic chez la personne en situation de handicap, comprenant: une approche neurologique, une évaluation psychiatrique, un diagnostic psycho-pédagogique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11905

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER HAN 107-108 (2005)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Réserve Périodiques	Disponible

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