Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Le modèle de la classe inversée permet-il aux élèves d’être plus actifs dans leurs apprentissages en langues modernes ? (2019-2020)
Titre : Le modèle de la classe inversée permet-il aux élèves d’être plus actifs dans leurs apprentissages en langues modernes ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2019-2020 Importance : 63 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37 Apprentissage | 371.3 Pédagogie inversée | 372.8 Enseignement des langues | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Etudiant : Leroy, Mathilda Le modèle de la classe inversée permet-il aux élèves d’être plus actifs dans leurs apprentissages en langues modernes ? [TFE / Mémoire] . - 2019-2020 . - 63 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37 Apprentissage | 371.3 Pédagogie inversée | 372.8 Enseignement des langues | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Etudiant : Leroy, Mathilda Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils ? / M. Saint-Onge (2000-01-01)
Titre : Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils ? Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Saint-Onge, Auteur Editeur : Laval (Québec) : Beauchemin Itée Année de publication : 2000-01-01 Importance : 123 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7616-0534-2 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37 Praticien réflexif | 37.037 Prise de notes | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.8 Enseignant pédagogue | 8.085 Exposé Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils ? [texte imprimé] / M. Saint-Onge, Auteur . - Laval (Québec) : Beauchemin Itée, 2000-01-01 . - 123.
ISBN : 978-2-7616-0534-2
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37 Praticien réflexif | 37.037 Prise de notes | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.8 Enseignant pédagogue | 8.085 Exposé Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013698 371.8 SAI Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Motiv'action, une approche novatrice du décrochage au collège dans l'académie de Rouen / Marie-Claude Penloup in Repères, 53 (2016)
[article]
Titre : Motiv'action, une approche novatrice du décrochage au collège dans l'académie de Rouen Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude Penloup, Intervieweur ; Chantal Blanchard, Personne interviewée Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.149-157 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Abandon scolaire | 37 Apprentissage | 37 Médiation | 371.5 Motivation scolaire
in Repères > 53 (2016) . - p.149-157[article] Motiv'action, une approche novatrice du décrochage au collège dans l'académie de Rouen [texte imprimé] / Marie-Claude Penloup, Intervieweur ; Chantal Blanchard, Personne interviewée . - 2016 . - p.149-157.
Langues : Français (fre)
in Repères > 53 (2016) . - p.149-157
Catégories : 37 Abandon scolaire | 37 Apprentissage | 37 Médiation | 371.5 Motivation scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018565 8 REP 53 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Réservé La motivation en contexte scolaire / R. Viau (1994-1997)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014060 371 MOT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 28/06/2024 L000030036 371 MOT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 28/06/2024 L000030696 371 MOT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000014061 371 MOT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 28/06/2024 L000014059 371.5 VIA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 28/06/2024 Motiver remotiver (2006-01-01)
Titre : Motiver remotiver : Des pratiques innovantes de l'école au lycée Type de document : texte imprimé Editeur : France : Crdp - Centre de Recherche et de Documentation Pédagogique Année de publication : 2006-01-01 Importance : 143 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86637-452-5 Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 Pr Niveau "professionnel" | 001 S Niveau secondaire | 172.12 Citoyenneté | 37 Apprentissage | 37.013 Projet personnel | 37.035 Education sociale | 371.1 Enseignant chercheur | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Atelier | 371.3 Classe multiculturelle | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.5 Motivation scolaire | 5:37 Science (méthodologie) | 791.5 Théâtre de marionnette | 792 Jeu de rôle | 7:37 Art (pédagogie) | 8.08 Dissertation, Rédaction | 8.08:37 Correspondance scolaire | 80:37 Linguistique (pédagogie) Motiver remotiver : Des pratiques innovantes de l'école au lycée [texte imprimé] . - France : Crdp - Centre de Recherche et de Documentation Pédagogique, 2006-01-01 . - 143.
ISBN : 978-2-86637-452-5
Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 Pr Niveau "professionnel" | 001 S Niveau secondaire | 172.12 Citoyenneté | 37 Apprentissage | 37.013 Projet personnel | 37.035 Education sociale | 371.1 Enseignant chercheur | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Atelier | 371.3 Classe multiculturelle | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.5 Motivation scolaire | 5:37 Science (méthodologie) | 791.5 Théâtre de marionnette | 792 Jeu de rôle | 7:37 Art (pédagogie) | 8.08 Dissertation, Rédaction | 8.08:37 Correspondance scolaire | 80:37 Linguistique (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014094 371.5 MOT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible La multiclasse / C. Politano (1999-01-01)
PermalinkNotre cerveau en 12 questions [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 310 (Janvier 2019)
PermalinkLes objectifs dans l'action éducative / L. Andrianne (1976-01-01)
PermalinkObservation et formation des enseignants / M. Postic (1977-01-01)
PermalinkOn n'apprend pas tout seul / Patrick Delmée in Prof, 31 (Septembre-octobre-novembre 2016)
PermalinkOn n'apprend pas tout seul / D. Zimmerman (1987-01-01)
PermalinkL'oral au 1er cycle de l'école primaire québécoise: assises théorique et démarche d'enseignement et d'évaluation / Lizanne Lafontaine in Repères, 54 (2016)
PermalinkL'organisation du travail, clé de toute pédagogie différenciée / Philippe Perrenoud
PermalinkOrganiser et enrichir les apprentissages / Thierry Poisson in EPS, 371 (Juillet-Août 2016)
PermalinkL'orthographe aux cycles 2 et 3 / B. Coute (1999-01-01)
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