Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Comment exploiter les folders en classe de néerlandais?
Titre : Comment exploiter les folders en classe de néerlandais? Type de document : TFE / Mémoire Importance : 49 ISBN/ISSN/EAN : 51/2006-2007 Catégories : 371.41 Travail de groupe | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral | 803.93.3 Folder | 803.931 Compréhension à la lecture | 803.931 Philologie néerlandaise Etudiant : VANDENHEDE, J. Comment exploiter les folders en classe de néerlandais? [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 49.
ISSN : 51/2006-2007
Catégories : 371.41 Travail de groupe | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral | 803.93.3 Folder | 803.931 Compréhension à la lecture | 803.931 Philologie néerlandaise Etudiant : VANDENHEDE, J. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013174 80:37 VAN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment former les élèves de 7è professionnelle à entrer dans la vie active dans le cadre du cours de sciences humaines (58/2012-2013)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021893 331 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment utiliser une démarche interdisciplinaire lors de l'étude de la poussée d'Archimède?
Titre : Comment utiliser une démarche interdisciplinaire lors de l'étude de la poussée d'Archimède? Type de document : TFE / Mémoire Importance : 39 Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.3 Interdisciplinarité | 371.41 Travail de groupe | 53 Archimède | 531.3 Dynamique | 531.75 Masse volumique | 532.3 Corps immergés. Corps flottants | 539 Nature physique de la matière | 539.19 Molécule | 54-7 Ion | 5:37 Démarche scientifique Etudiant : VAN WYNSBERGHE, M. Comment utiliser une démarche interdisciplinaire lors de l'étude de la poussée d'Archimède? [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 39.
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.3 Interdisciplinarité | 371.41 Travail de groupe | 53 Archimède | 531.3 Dynamique | 531.75 Masse volumique | 532.3 Corps immergés. Corps flottants | 539 Nature physique de la matière | 539.19 Molécule | 54-7 Ion | 5:37 Démarche scientifique Etudiant : VAN WYNSBERGHE, M. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000012277 53 S VAN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Communiquer et apprendre à communiquer / F. Martello (2005-01-01)
Titre : Communiquer et apprendre à communiquer : Le contexte mobilisateur, essai d'intégration des compétences dans l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Martello, Auteur Editeur : Lier : Van In Année de publication : 2005-01-01 Collection : l'apprentissage Importance : 86 ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-3860-5 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Situation-problème | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Compétence transversale | 371.3 Interdisciplinarité | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.41 Travail de groupe | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.8 Enseignement des langues | 373.1 Organisation de l'enseignement | 655.53 Manuel scolaire | 8.03 Texte | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Argumentation | 8.08 Description | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Explicatif | 8.08 Injonctif | 8.08 Texte narratif | 8.085 Communication | 8.085 Langage / Oral | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 8.085 Théorie de la communication | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Communiquer et apprendre à communiquer : Le contexte mobilisateur, essai d'intégration des compétences dans l'apprentissage [texte imprimé] / F. Martello, Auteur . - Lier : Van In, 2005-01-01 . - 86. - (l'apprentissage) .
ISBN : 978-90-306-3860-5
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Situation-problème | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Compétence transversale | 371.3 Interdisciplinarité | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.41 Travail de groupe | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.8 Enseignement des langues | 373.1 Organisation de l'enseignement | 655.53 Manuel scolaire | 8.03 Texte | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Argumentation | 8.08 Description | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Explicatif | 8.08 Injonctif | 8.08 Texte narratif | 8.085 Communication | 8.085 Langage / Oral | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 8.085 Théorie de la communication | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003458 8.085 MAR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible La coopération en classe ou comment engager ses élèves dans des échanges fructeux / Catherine Reverdy in Cahiers pédagogiques, 535 (Février 2017)
[article]
Titre : La coopération en classe ou comment engager ses élèves dans des échanges fructeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Reverdy Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.7 Langues : Français (fre) Catégories : 371.41 Travail de groupe
in Cahiers pédagogiques > 535 (Février 2017) . - p.7[article] La coopération en classe ou comment engager ses élèves dans des échanges fructeux [texte imprimé] / Catherine Reverdy . - 2017 . - p.7.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 535 (Février 2017) . - p.7
Catégories : 371.41 Travail de groupe Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000019064 37 CAH 535 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible PermalinkPermalinkL'école autrement : mon tour du monde des pédagogies alternatives / Emile Le Menn (2021)
PermalinkL'école vit... au rythme de ses tensions / C. Lannoye (1999-01-01)
PermalinkEmergence de l'écrit : Education préscolaire et premier cycle du primaire / A. Gaudreau (2005)
PermalinkEmile ou l'école retrouvée / G. Kuppens (1992-01-01)
PermalinkL'enfant en difficulté d'apprentissage en mathématiques / Catherine Van nieuwenhoven (2011-01-01)
PermalinkEnseigner l'histoire aux adolescents / B. Rey (2010-01-01)
PermalinkL'étude en équipes / G. A. Poirier (1970-01-01)
PermalinkLe T.F.E en 101 points / A. Bochon (2010-01-01)
PermalinkFaire construire des savoirs / Gérard De Vecchi (1996-01-01)
PermalinkFeuillets d'information
PermalinkFilière qualifiante [Dossier] / Louis-Michel Lliberik in Traces de changements, 237 (Septembre & octobre 2018)
PermalinkGérer efficacement sa classe de primaire / C. Gillet (2019)
PermalinkLa gestion de l'hétérogénéité / Catherine David in Français dans le monde (Le), 428 (Mars-avril 2020)
PermalinkGuide Belin de l'enseignement du français / B. Thery (1985-01-01)
PermalinkGuide méthodologique pour l'enseignement religieux au cycle / A. Fossion (1990-01-01)
PermalinkHistoire et actualité des méthodes pédagogiques / J. Vial (1986-01-01)
PermalinkJouer, réfléchir et grandir ensemble / Charline Lambin in EPS, 372 (Septembre-octobre 2016)
PermalinkLeçons préparées d'éducation civique et morale au CM / N.K. Assiobo
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