Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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218 - novembre/décembre 1983 - Ils apprennent...nous enseignons (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013215 37 CAH 218 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 23 - 21 décembre 1995 - Changer Pourquoi? Comment? Voici des pistes (Bulletin de L'éducateur)
[n° ou bulletin]
Titre : 23 - 21 décembre 1995 - Changer Pourquoi? Comment? Voici des pistes Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Dohogne, F.-R. Importance : 96 Catégories : 37 Concertation | 37 Pédagogie interactive | 37 Questionnement | 371 Participation | 371.3 Cycle | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Travail de groupe | 371.42 Gestion de l'espace | 371.42 Gestion du temps de l'enseignant | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.6 Rythme scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 378.14 Organisation des études Mots-clés : Pédagogie interactive Etudes (organisation des) Etudiants (vie des) Méthodes pédagogiques Organisation des études Pédagogie (méthodes) Université ouverte Vie des étudiants Bulletin Evaluation Gestion du temps de l'enseignant Conseil de classe Examen (évaluation) Pédagogie différenciée Travail de groupe (Méthodes) Autoévaluation Rythmes scolaires Cycles (Enseignement) Examen oral Projet (Méthode d'enseignement) Gestion du temps Gestion de l'espace Questionnement (Pédagogie) Participation scolaire Conseil de participation Concertation (Enseignement) Tâtonnement expérimental [n° ou bulletin] 23 - 21 décembre 1995 - Changer Pourquoi? Comment? Voici des pistes [texte imprimé] . - Bruxelles (rue de la victoire 16, 1060) : Dohogne, F.-R. . - 96.
Catégories : 37 Concertation | 37 Pédagogie interactive | 37 Questionnement | 371 Participation | 371.3 Cycle | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Travail de groupe | 371.42 Gestion de l'espace | 371.42 Gestion du temps de l'enseignant | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.6 Rythme scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 378.14 Organisation des études Mots-clés : Pédagogie interactive Etudes (organisation des) Etudiants (vie des) Méthodes pédagogiques Organisation des études Pédagogie (méthodes) Université ouverte Vie des étudiants Bulletin Evaluation Gestion du temps de l'enseignant Conseil de classe Examen (évaluation) Pédagogie différenciée Travail de groupe (Méthodes) Autoévaluation Rythmes scolaires Cycles (Enseignement) Examen oral Projet (Méthode d'enseignement) Gestion du temps Gestion de l'espace Questionnement (Pédagogie) Participation scolaire Conseil de participation Concertation (Enseignement) Tâtonnement expérimental Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11836/2 EDU 23 12-95 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 251 - février 1987 - Notre dossier: Se former 2... "des outils" (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
[n° ou bulletin]
Titre : 251 - février 1987 - Notre dossier: Se former 2... "des outils" Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Crap - Cahiers pédagogiques Importance : 40 Catégories : 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Travail de groupe | 8.08 Argumentation Mots-clés : Textes argumentatifs Enseignement (méthodes & procédés) Méthodes d'enseignement Projet (pédagogie) Argumentation Pédagogie différenciée Travail de groupe (Méthodes) Projet (Méthode d'enseignement) [n° ou bulletin] 251 - février 1987 - Notre dossier: Se former 2... "des outils" [texte imprimé] . - Paris (5, impasse du Bon-Secours, 75011) : Crap - Cahiers pédagogiques . - 40.
Catégories : 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Travail de groupe | 8.08 Argumentation Mots-clés : Textes argumentatifs Enseignement (méthodes & procédés) Méthodes d'enseignement Projet (pédagogie) Argumentation Pédagogie différenciée Travail de groupe (Méthodes) Projet (Méthode d'enseignement) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013345 37 CAH 251 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 279 - Décembre 1989 - Groupement d'élève (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
[n° ou bulletin]
Titre : 279 - Décembre 1989 - Groupement d'élève Titre original : Il n'y a pas que la classe Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Crap - Cahiers pédagogiques Importance : 64 Catégories : 301.17 Animation de groupe | 301.172 Processus différenciant (Différence) | 371.3 Module (Enseignement) | 371.41 Travail de groupe Mots-clés : Processus différenciants Différenciation Travail de groupe (Méthodes) Modules (Méthode d'enseignement) Groupe (Animation) Animation socio-culturelle Animation de groupe (Sociologie) [n° ou bulletin] 279 - Décembre 1989 - Groupement d'élève = Il n'y a pas que la classe [texte imprimé] . - Paris (5, impasse du Bon-Secours, 75011) : Crap - Cahiers pédagogiques . - 64.
Catégories : 301.17 Animation de groupe | 301.172 Processus différenciant (Différence) | 371.3 Module (Enseignement) | 371.41 Travail de groupe Mots-clés : Processus différenciants Différenciation Travail de groupe (Méthodes) Modules (Méthode d'enseignement) Groupe (Animation) Animation socio-culturelle Animation de groupe (Sociologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013214 37 CAH 279 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 282 - Juin 2016 - Apprendre à coopérer (Bulletin de Sciences Humaines)
[n° ou bulletin]
Titre : 282 - Juin 2016 - Apprendre à coopérer Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 78 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 314.5 Couple | 331 Travail Organisation du travail | 371 Conseil de coopération | 371.41 Travail de groupe [n° ou bulletin] 282 - Juin 2016 - Apprendre à coopérer [texte imprimé] . - 2016 . - 78 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 314.5 Couple | 331 Travail Organisation du travail | 371 Conseil de coopération | 371.41 Travail de groupe Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000011876 3 SCH 282 2016 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 3. Créer les conditions pour qu'ils apprennent in Cahiers pédagogiques, 47 HS (Novembre 2017)
Permalink303 - Avril 1992 - La seconde (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink356 - septembre 1997 - Le travail de groupe (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink384 - mai 2000 - L'autonomie de l'enseignant (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink4 - février 1978 - (Bulletin de G.E.O.)
Permalink40 - décembre 1983 - La communication (Bulletin de Pratiques)
Permalink505 - mai 2013 - Mieux apprendre avec la coopération (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink510 - Janvier 2014 - Des tâches complexes pour apprendre (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
PermalinkAide méthodologique et études dirigées / L. Couderc (1997-01-01)
PermalinkApprentissage coopératif / F. Crepin (2008)
PermalinkL'apprentissage coopératif / P. Abrami (1996-01-01)
PermalinkAujourd'hui, examen : vous pouvez travailler avec votre voisin ! / Gaëtan Bottin in Traces de changements, 236 (Mars & avril 2018)
PermalinkUne banque de situations-problèmes tous niveaux / Gérard De Vecchi (2004-01-01)
PermalinkCANDIS2000 : histoire d'une réforme pédagogique / Vincent Wertz in Traces de changements, 228 (Novembre & décembre 2016)
PermalinkChantier linguistique 10-12 / R. Gobert (1979-01-01)
PermalinkChantier linguistique 10-12 / R. Gobert (1979-01-01)
PermalinkClés pour le cycle [+2 plans de travail-2X140 clés-120 fiches] (1997-01-01)
PermalinkComment apprendre à se former en groupe / Robert Pléty (1998)
PermalinkComment créer un climat de classe et une alliance de travail qui favorisent la construction des savoirs?
PermalinkComment diminuer l’anxiété langagière présente chez les élèves lors d’activités d’expression orale aux coursde langues modernes ? (2020-2021)
PermalinkComment exploiter les folders en classe de néerlandais?
PermalinkComment former les élèves de 7è professionnelle à entrer dans la vie active dans le cadre du cours de sciences humaines (58/2012-2013)
PermalinkComment utiliser une démarche interdisciplinaire lors de l'étude de la poussée d'Archimède?
PermalinkCommuniquer et apprendre à communiquer / F. Martello (2005-01-01)
PermalinkLa coopération en classe ou comment engager ses élèves dans des échanges fructeux / Catherine Reverdy in Cahiers pédagogiques, 535 (Février 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkL'école autrement : mon tour du monde des pédagogies alternatives / Emile Le Menn (2021)
PermalinkL'école vit... au rythme de ses tensions / C. Lannoye (1999-01-01)
PermalinkEmergence de l'écrit : Education préscolaire et premier cycle du primaire / A. Gaudreau (2005)
PermalinkEmile ou l'école retrouvée / G. Kuppens (1992-01-01)
PermalinkL'enfant en difficulté d'apprentissage en mathématiques / Catherine Van nieuwenhoven (2011-01-01)
PermalinkEnseigner l'histoire aux adolescents / B. Rey (2010-01-01)
PermalinkL'étude en équipes / G. A. Poirier (1970-01-01)
PermalinkLe T.F.E en 101 points / A. Bochon (2010-01-01)
PermalinkFaire construire des savoirs / Gérard De Vecchi (1996-01-01)
PermalinkFeuillets d'information
PermalinkFilière qualifiante [Dossier] / Louis-Michel Lliberik in Traces de changements, 237 (Septembre & octobre 2018)
PermalinkGérer efficacement sa classe de primaire / C. Gillet (2019)
PermalinkLa gestion de l'hétérogénéité / Catherine David in Français dans le monde (Le), 428 (Mars-avril 2020)
PermalinkGuide Belin de l'enseignement du français / B. Thery (1985-01-01)
PermalinkGuide méthodologique pour l'enseignement religieux au cycle / A. Fossion (1990-01-01)
PermalinkHistoire et actualité des méthodes pédagogiques / J. Vial (1986-01-01)
PermalinkJouer, réfléchir et grandir ensemble / Charline Lambin in EPS, 372 (Septembre-octobre 2016)
PermalinkLeçons préparées d'éducation civique et morale au CM / N.K. Assiobo
PermalinkLa lecture à l'école fondamentale:
PermalinkMéthodes pour enseigner et apprendre en groupe / L. Peeters (2009-01-01)
PermalinkLes méthodes qui font réussir les élèves / Danielle Alexandre (2014)
PermalinkLes méthodes et techniques en Sciences Sociales (1995-01-01)
PermalinkMéthodes de travail, apprentissage, évaluation, devoirs
PermalinkMise en place d'un projet pédagogique sous forme d'un aquarium
PermalinkMiser sur les différences: êtres gagnants / Stéphane Hoeben (2010-01-01)
PermalinkOrganiser des groupes de besoin en lecture pour amener chaque enfant au maximum de ses possibilités (28/2006-2007)
PermalinkOser les pédagogies de groupe / Jean Paul Donckèle (2003-01-01)
PermalinkPas trop de deux / Sandrine Dochain in Traces de changements, 228 (Novembre & décembre 2016)
PermalinkPédagogie différenciée / H. Przesmycki (1991-01-01)
PermalinkPédagogie de groupe / B. Kaye (1973-01-01)
PermalinkPenser autrement les logiques de rémédiation / Yves Reuter in Traces de changements, 251 (Mai & Juin 2021)
PermalinkPériodique d'inf. et d'échange des prof. de sciences sociales
PermalinkPour une classe réussie en cycle 3 / R. Etrillard (1993-01-01)
PermalinkPourquoi et comment augmenter l'estime de soi en 2e année secondaire? (59/2015-2016)
PermalinkLes prat. inter. de lect. dans le curric. de l'e.s.p. (primaire) / Sabine Vanhulle (1997-01-01)
PermalinkLa pratique du travail en groupe / G. Ferry (1970-01-01)
PermalinkDes pratiques pour l'école d'aujourd'hui / Maggy Pierret-Hannecart (2003-01-01)
PermalinkPréparer un cours / A. Rieunier (2000-01-01)
PermalinkPréparer sa classe (1994-01-01)
PermalinkPsycho-pédagogie pratique / R. Toraille (1982-01-01)
PermalinkEn quoi le groupe de confrontration dans une approche socio-constructive peut-il contribuer à une meilleure gestion de l'hétérogénéité? (22/2007-2008)
PermalinkLa réforme de l'école peut avoir lieu (2)
PermalinkRemodeler sa salle de classe et sa pédagogie: Des idées pour faire évoluer la forme scolaire / Vincent Faillet (2019)
PermalinkRepérages 2: Cahier de structuration / C. Mans (2005-01-01)
PermalinkRéussir sa première classe / Ostiane Mathon (2012)
Permalink"S'aimer, se connaitre, se présenter": au service de la cohésion de classe (40/2015-2016)
PermalinkSciences humaines et pédagogie / C. Charmion (1974-01-01)
PermalinkEt si on développait le tutorat entre élèves ? / Aurélien Berthaut in Cahiers pédagogiques, 540 (Novembre 2017)
PermalinkEt si on faisait travailler les élèves en groupe? / Corine Carré in La Classe, 314 (Décembre 2020)
PermalinkTeknix / O. Lerot (2010-01-01)
PermalinkTransformer les savoirs / D. Medy (2006-01-01)
PermalinkTravail individuel Travail d'équipes / F. Mory (1971-01-01)
PermalinkDu travail en petits groupes / Élise Merwick in Traces de changements, 251 (Mai & Juin 2021)
PermalinkTravailler en équipe / B. Duchesne (1999-01-01)
PermalinkLa trigonométrie en 3è générale: un essai d'introduction mais aussi un jeu pour évaluer (48/2013-2014)
PermalinkVivre la pédagogie du projet à travers la réalisation de panneaux didactiques (17/2008-2009)
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