Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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La FWB est-elle la mauvaise élève de la classe européenne? / Patrick Beaufort in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)
[article]
Titre : La FWB est-elle la mauvaise élève de la classe européenne? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Beaufort Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.4-5 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 37(4)(09) Enseignement en Europe
in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.4-5[article] La FWB est-elle la mauvaise élève de la classe européenne? [texte imprimé] / Patrick Beaufort . - 2019 . - p.4-5.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 239 (Janvier & février 2019) . - p.4-5
Catégories : 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 37(4)(09) Enseignement en Europe Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024811 37 TRA 239 2019 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Sorti jusqu'au 28/06/2024 Grandir en situation transculturelle / Moro (2010)
Titre : Grandir en situation transculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Moro, Auteur Editeur : Bruxelles : Communauté française Année de publication : 2010 Collection : Temps d'arrêt / Lectures Importance : 59 Catégories : 159.922.7 Psychologie de l'enfant | 37 Intégration scolaire Grandir en situation transculturelle [texte imprimé] / Moro, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté Française, 2010 . - 59. - (Temps d'arrêt / Lectures) .
Catégories : 159.922.7 Psychologie de l'enfant | 37 Intégration scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000001222 325 DIV Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 30/03/2024 HANDICAP ET EPS (1996-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32451/1 DOC P Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Inégalités scolaires : le poids des territoires / Sophie Viguier-Vinson in Sciences Humaines, 310 (Janvier 2019)
[article]
Titre : Inégalités scolaires : le poids des territoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Viguier-Vinson Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : 316 Inégalité sociale | 37 Intégration scolaire | 371 Ecole en milieu urbain défavorisé Résumé : "Enseignants moins formés, moins expérimentés..., une étude du Cnesco révèle l'ampleur des difficultés dans les collèges des territoires les plus pauvres."
in Sciences Humaines > 310 (Janvier 2019) . - p. 8-9[article] Inégalités scolaires : le poids des territoires [texte imprimé] / Sophie Viguier-Vinson . - 2019 . - p. 8-9.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 310 (Janvier 2019) . - p. 8-9
Catégories : 316 Inégalité sociale | 37 Intégration scolaire | 371 Ecole en milieu urbain défavorisé Résumé : "Enseignants moins formés, moins expérimentés..., une étude du Cnesco révèle l'ampleur des difficultés dans les collèges des territoires les plus pauvres." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024649 3 SCHM 310 2019 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Insertion, aide, famille, éthique, expression artistique, théâtre,
Titre : Insertion, aide, famille, éthique, expression artistique, théâtre, Titre original : autisme, mongolisme, nanisme, cécité, sport et loisirs. Type de document : texte imprimé Catégories : 362.4 Assistance aux handicapés | 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 376 Enseignement spécial | 616-007 Handicapé | 616-007 Handicapé mental | 616-007 Handicapé physique | 616-007 Relation handicapé/animal | 616.28-008.14 Surdité | 616.89 Psychologie pathologique | 616:79 Handicapé et sport/loisirs | 616:792 Handicapé et théâtre | 617.751 Aveugle Mots-clés : Enseignement spécial Spécial (enseignement & éducation) Handicapés (relations avec animal) Psychiatrie (Pathologie) Intégration scolaire de pers. diff. Assistance aux handicapés Cécité Aveugles (handicap) Non-voyants Surdité Sourds (handicap) Malentendants Handicapé mental (pathologie) Handicapé physique (pathologie) Handicapé (pathologie) Trisomie Mongolisme Aphasie Psychologie pathologique Folie Handicapés (Assistance) Intégration scolaire Handicapés (Théâtre) Handicapés (Sport et loisirs)) Insertion, aide, famille, éthique, expression artistique, théâtre, = autisme, mongolisme, nanisme, cécité, sport et loisirs. [texte imprimé] . - [s.d.].
Catégories : 362.4 Assistance aux handicapés | 37 Intégration scolaire | 37 Intégration scolaire des personnes différentes | 376 Enseignement spécial | 616-007 Handicapé | 616-007 Handicapé mental | 616-007 Handicapé physique | 616-007 Relation handicapé/animal | 616.28-008.14 Surdité | 616.89 Psychologie pathologique | 616:79 Handicapé et sport/loisirs | 616:792 Handicapé et théâtre | 617.751 Aveugle Mots-clés : Enseignement spécial Spécial (enseignement & éducation) Handicapés (relations avec animal) Psychiatrie (Pathologie) Intégration scolaire de pers. diff. Assistance aux handicapés Cécité Aveugles (handicap) Non-voyants Surdité Sourds (handicap) Malentendants Handicapé mental (pathologie) Handicapé physique (pathologie) Handicapé (pathologie) Trisomie Mongolisme Aphasie Psychologie pathologique Folie Handicapés (Assistance) Intégration scolaire Handicapés (Théâtre) Handicapés (Sport et loisirs)) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21198/1 362 DOC S Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements / Perrine Bigot (2021)
PermalinkMieux intégrer les élèves de classe d'accueil avec des "sacs d'histoire" / M. Roth in Français dans le monde (Le), 425 (Septembre-Octobre 2019)
PermalinkLa motivation en contexte scolaire / R. Viau (1994-1997)
Permalink"Nous gérons une classe de cycle en coenseignement" / Florent Contassot in La Classe, 288 (Avril 2018)
PermalinkOn n'apprend pas tout seul / D. Zimmerman (1987-01-01)
PermalinkPEDAGOGIE EN MATERNELLES (2003-01-01)
Permalink"Du planisphère géant à la course découverte : mes deux projets ludiques" / Catherine Barbary in La Classe, 273 (Novembre 2016)
PermalinkLes pratiques de classe dans l'APC : La pédagogie de l'Intégration au quotidien de la classe / A. Dïeng Sarr (2010)
PermalinkUne priorité: l'intégration / Marianne Ménival in Français dans le monde (Le), 406 (Juillet-Août 2016)
PermalinkLes projets d'intégration, des projets d'avenir! / Yolande Verbist in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)
PermalinkLE PSYCHOLOGUE ET L'ENFANT (2002-01-01)
PermalinkLa psychomotricité a-t-elle un impact sur l'intégration sociale de l'enfant autiste? (14/2015-2016)
PermalinkQue mettre en place pour accueillir une enfant porteur d'un handicap dans une classe dite ordinaire (2/2017-2018)
PermalinkQuelle place pour l'enseignement spécialisé? / Pierre Waaub in Traces de changements, 239 (Janvier & février 2019)
PermalinkQuelles difficultés de compréhension et d'expression orales peut rencontrer un enfant allophone qui arrive dans une classe francophone de cycle 2 (22/2012-2013)
PermalinkRéinventer la vie collective
PermalinkS'intégrer avec toutes nos différences au cycle 4: mettre en valeur différents profils d'enfants pour éviter l'exclusion (28/2013-2014)
PermalinkLe tiroir coincé / Anne-Marie Montarnal (2011)
PermalinkTous différents Tous ensemble Réussir tous (2008)
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