Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
Bienvenue sur le catalogue de la Haute école de Louvain en Hainaut de Leuze-en-Hainaut.
Catégories
> 3 Science sociale > 37 Education Enseignement > 371 Organisation scolaire > 371.7 Bulletin Evaluation > 371.26 Evaluation formative
371.26 Evaluation formative |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Evaluation externe en 5e année de l'enseignement primaire: Sciences : dossier du professeur (2001-01-01)
Titre : Evaluation externe en 5e année de l'enseignement primaire: Sciences : dossier du professeur Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Communauté française Année de publication : 2001-01-01 Importance : 26 Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 P5 Niveau 5ème primaire | 371.26 Evaluation en mathématique et science | 371.26 Evaluation formative | 371.7 Bulletin Evaluation | 5 Eveil Scientifique | 5:37 Science (méthodologie) Evaluation externe en 5e année de l'enseignement primaire: Sciences : dossier du professeur [texte imprimé] . - Bruxelles (rue de la loi, 6, 1000) : Communauté française, 2001-01-01 . - 26.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013846 371.26 EVA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Evaluation et interactions maître-élèves / M. Crahay (1988-01-01)
Titre : Evaluation et interactions maître-élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Crahay, Auteur Editeur : Bruxelles : Tricot, A. Année de publication : 1988-01-01 Importance : 21 Catégories : 316.62 Comportement social | 371.26 Evaluation formative | 371.7 Bulletin Evaluation Evaluation et interactions maître-élèves [texte imprimé] / M. Crahay, Auteur . - Bruxelles (Avenue Louise, 166, 1050) : Tricot, A., 1988-01-01 . - 21.
Catégories : 316.62 Comportement social | 371.26 Evaluation formative | 371.7 Bulletin Evaluation Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013986 371.7 CRA Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible L'évaluation: maillon faible de l'enseignement? (47/2014-2015)
Titre : L'évaluation: maillon faible de l'enseignement? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 47/2014-2015 Importance : 52 p. Catégories : 37 Evaluation de l'enseignement | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Communication (Méthode) Etudiant : Sartorius, Simon L'évaluation: maillon faible de l'enseignement? [TFE / Mémoire] . - 47/2014-2015 . - 52 p.
Catégories : 37 Evaluation de l'enseignement | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Communication (Méthode) Etudiant : Sartorius, Simon Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021986 37 EVA Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt L'évaluation pour apprendre : réfléchir sur nos pratiques in Cahiers pédagogiques, 568 (Mars-Avril 2021)
[article]
Titre : L'évaluation pour apprendre : réfléchir sur nos pratiques Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 31-45 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 159.922.7 Psychologue scolaire | 37 Apprentissage | 37 Evaluation de l'enseignement | 371.26 Autoévaluation | 371.26 Evaluation certificative | 371.26 Evaluation en Histoire | 371.26 Evaluation formative | 371.7 Bulletin Evaluation | 377 Enseignement supérieur | 796 Education physique et sportive Note de contenu : - Questionner le système de valeurs / Maëlle Kahan. - p. 31-32
- Oublier un peu la quête des sommets / Cécile Rossard. - p. 33
- Correction ou mise en commun ? / Bertrand Gimonnet. - p. 34-35
- L'appel au psy / Isabel Pannier et Monique Marie. - p. 36-37
- Vignette clinique / Monique Marie. - p. 38
- L'évaluation des enseignements par les étudiants / Charlotte Pourcelot. - p. 39-40
- Surtout pas de corrigé / Hervé Grau. - p. 41-42
- S'autoévaluer : un processus réflexif essentiel / Denis Amblard. - p. 42-43
- Des dates ou des compétences / Lucie Gomes. - p. 44-45
in Cahiers pédagogiques > 568 (Mars-Avril 2021) . - p. 31-45[article] L'évaluation pour apprendre : réfléchir sur nos pratiques [texte imprimé] . - 2021 . - p. 31-45.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 568 (Mars-Avril 2021) . - p. 31-45
Catégories : 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 159.922.7 Psychologue scolaire | 37 Apprentissage | 37 Evaluation de l'enseignement | 371.26 Autoévaluation | 371.26 Evaluation certificative | 371.26 Evaluation en Histoire | 371.26 Evaluation formative | 371.7 Bulletin Evaluation | 377 Enseignement supérieur | 796 Education physique et sportive Note de contenu : - Questionner le système de valeurs / Maëlle Kahan. - p. 31-32
- Oublier un peu la quête des sommets / Cécile Rossard. - p. 33
- Correction ou mise en commun ? / Bertrand Gimonnet. - p. 34-35
- L'appel au psy / Isabel Pannier et Monique Marie. - p. 36-37
- Vignette clinique / Monique Marie. - p. 38
- L'évaluation des enseignements par les étudiants / Charlotte Pourcelot. - p. 39-40
- Surtout pas de corrigé / Hervé Grau. - p. 41-42
- S'autoévaluer : un processus réflexif essentiel / Denis Amblard. - p. 42-43
- Des dates ou des compétences / Lucie Gomes. - p. 44-45Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026901 37 CAH 568 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Sorti jusqu'au 28/06/2024 L'évaluation tome 1 / R. Cousin (1987-01-01)
Titre : L'évaluation tome 1 : Actes des ateliers Rencontre de Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Cousin, Auteur Editeur : Bruxelles : Centre bruxellois de recherches et documentations pédagogiques Année de publication : 1987-01-01 Importance : 134 Catégories : 371.26 Evaluation formative | 371.7 Bulletin Evaluation L'évaluation tome 1 : Actes des ateliers Rencontre de Bruxelles [texte imprimé] / R. Cousin, Auteur . - Bruxelles (18, rue Joseph II, 1040) : Centre bruxellois de recherches et documentations pédagogiques, 1987-01-01 . - 134.
Catégories : 371.26 Evaluation formative | 371.7 Bulletin Evaluation Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013892 371.7 COU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Evaluations formative et certificative des apprentissages / Lucie Mottier-Lopez (2015)
PermalinkEvaluer des compétences / F.-M. Gerard (2009)
PermalinkEvaluer en maternelle
PermalinkEvaluer: Pourquoi? Comment? / G. Meyer (1995-01-01)
PermalinkÉvaluons l’évaluation ! La note ou l’élève : qui a réellement sa place dans l’évaluation au secondaire aujourd’hui et pourquoi ? Historique, critique et solutions (2019-2020)
PermalinkFaire écrire un texte narratif, toute une didactique
PermalinkFaire des maths en maternelle
PermalinkFaire du théâtre en classe au cours moyen / R. Goudeau (1995-01-01)
PermalinkFaut-il travailler la compréhension de l'oral en classe de
PermalinkFormer les maîtres au traitement didactique de l'hétérogénéité / Hélène Romian in Enjeux, 30 (Hiver 1993)
PermalinkGérer une pédagogie différenciée / Sylvie Mersch-Van Turenhoudt (1989-01-01)
PermalinkInitiation à l'étude rationnelle du travail des écoliers / A. Bonboir (1970-01-01)
PermalinkInterdisciplinarité & situations d'apprentissage : organiser des / A. Valzan (2003-01-01)
PermalinkInvitation à la métacognition : Réguler les apprentissages dans les disciplines / M. Romainville in Cahiers pédagogiques, 563 (Septembre 2020)
PermalinkJe différencie pour mieux tenir compte des écarts entre élèves / Stéphane Hoeben (2020)
PermalinkJouer en classe. Pourquoi pas ! Demandez le programme...
PermalinkLire/écrire aux cycles 2 & 3 et en sixième / N. Lacoste (1995-01-01)
PermalinkLes méthodes d'évaluation scolaire / Y. Abernot (1988-01-01)
PermalinkMiser sur les différences: êtres gagnants / Stéphane Hoeben (2010-01-01)
PermalinkMon école comme je la veux! (1997-01-01)
PermalinkMotiver remotiver (2006-01-01)
PermalinkNotre façon de travailler présentée aux parents. (17/2005-2006)
PermalinkLa pédagogie de contrat / H. Przesmycki (1994-01-01)
PermalinkUne pédagogie de l'intégration / Xavier Roegiers (2000-01-01)
PermalinkPistes pour la mise en place des cycles à l'école fondamentale / B. Rey (2003-01-01)
PermalinkLe portfolio de développement professionnel continu / R. Desjardins (2002-01-01)
PermalinkLe portfolio / L. Dore (2002-01-01)
PermalinkPour apprécier le travail des élèves / J. Cardinet (1986-01-01)
PermalinkPourquoi et comment partir des écrits des enfants pour construire certaines règles de la langue française? (27/2013-2014)
PermalinkPourquoi pratiquer l'évaluation formative? Et comment mettre celle-ci en place dans l'enseignement secondaire? (52/2013-2014)
PermalinkLe premier degré en 12 questions (2002-01-01)
PermalinkProfil d'évaluation / L. Belair (1995-01-01)
PermalinkProgramme Sciences sociales option de base: 2è et 3è degrés de l'enseignement général de transition (2001-01-01)
PermalinkQuand revient septembre...Guide sur la gestion de classe participative vol 1 / Jacqueline Caron (1994)
PermalinkQuand revient septembre...Recueil d'outils organisationnels volume 2 / Jacqueline Caron (1997)
PermalinkLa régulation des apprentissages en classe / Lucie Mottier-Lopez (2012)
PermalinkRéussir à l'école / Philippe Meirieu (1987-01-01)
Permalinkse former pour enseigner / P. Pelpel (1986-01-01)
PermalinkSe repérer dans les modèles de l'évaluation / M. Vial (2012)
PermalinkTechniques d'évaluation formative en langue maternelle / G. Marchandisse (1974-01-01)
PermalinkTravailler par cycles en français / Claire Mettoudi (1993-01-01)
PermalinkTriptyque pédagogique / J. Paquay (2006-01-01)
PermalinkUtiliser les travaux à domicile comme support d'évaluation formative au service de la différenciation (9/2017-2018)
PermalinkLa validation des acquis de l'expérience [Dossier] / Claude Azéma in Cahiers pédagogiques, 457 (Novembre 2007)
PermalinkVers une pratique de l'évaluation formative / L. Allal (1991-01-01)
Permalink