Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Quelles pratiques enseignantes mettre en place pour dépasser les obstacles liés au milieu social d’origine chez les élèves du primaire ? (2020-2021)
Titre : Quelles pratiques enseignantes mettre en place pour dépasser les obstacles liés au milieu social d’origine chez les élèves du primaire ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2020-2021 Importance : 47 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 330.112 Besoin et satisfaction | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 372.4 Rituel en primaire | 8 Difficulté scolaire | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) Etudiant : De Diesbach de Belleroche, Gladys Cotation : 14 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Quelles pratiques enseignantes mettre en place pour dépasser les obstacles liés au milieu social d’origine chez les élèves du primaire ? [TFE / Mémoire] . - 2020-2021 . - 47 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 330.112 Besoin et satisfaction | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 372.4 Rituel en primaire | 8 Difficulté scolaire | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) Etudiant : De Diesbach de Belleroche, Gladys Cotation : 14 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quels outils et quelles activités mettre en place en classe pour favoriser la bienveillance chez les enfants ? (2020-2021)
Titre : Quels outils et quelles activités mettre en place en classe pour favoriser la bienveillance chez les enfants ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2020-2021 Importance : 66 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Besoin | 159.94 Emotion | 37 Bienveillance | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.41 Gestion de classe | 372.4 Rituel en primaire | 372.4 Activité en primaire Etudiant : Bekaert, Elise Cotation : 17,50 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Quels outils et quelles activités mettre en place en classe pour favoriser la bienveillance chez les enfants ? [TFE / Mémoire] . - 2020-2021 . - 66 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Besoin | 159.94 Emotion | 37 Bienveillance | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.41 Gestion de classe | 372.4 Rituel en primaire | 372.4 Activité en primaire Etudiant : Bekaert, Elise Cotation : 17,50 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire En quoi la mise en place d'outils pour la gestion du temps favorise-t-elle l'autonomie des élèves à l'école primaire? (37/2015-2016)
Titre : En quoi la mise en place d'outils pour la gestion du temps favorise-t-elle l'autonomie des élèves à l'école primaire? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 37/2015-2016 Importance : 51 p. Langues : Français (fre) Catégories : 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 372.4 Rituel en primaire | 372.4 Travail en autonomie (primaire) Etudiant : Russo, Steffi En quoi la mise en place d'outils pour la gestion du temps favorise-t-elle l'autonomie des élèves à l'école primaire? [TFE / Mémoire] . - 37/2015-2016 . - 51 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 372.4 Rituel en primaire | 372.4 Travail en autonomie (primaire) Etudiant : Russo, Steffi Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017406 372.4 RUS Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Exclu du prêt Une rentrée sereine en élémentaire, ça se prépare : mon compagnon quotidien pour une année réussie / Sarah Zannettacci (2020)
Titre : Une rentrée sereine en élémentaire, ça se prépare : mon compagnon quotidien pour une année réussie Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Zannettacci ; Nicolas Zannettacci Editeur : Paris : Esf Sciences humaines Année de publication : 2020 Collection : Je me lance en classe Importance : 278 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4167-9 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.9 Autorité | 37 Rentrée scolaire | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.32 Devoir à domicile | 371.42 Gestion de l'espace | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 372.4 Rituel en primaire Une rentrée sereine en élémentaire, ça se prépare : mon compagnon quotidien pour une année réussie [texte imprimé] / Sarah Zannettacci ; Nicolas Zannettacci . - Paris : Esf Sciences humaines, 2020 . - 278 p.. - (Je me lance en classe) .
ISBN : 978-2-7101-4167-9
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026925 371.31 ZAN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 02/05/2024 Documents numériques
Ressources numériquesURL Réussir sa première classe / Ostiane Mathon (2012)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023074 371.3 MAT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000022577 37 MAT Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Rituels en langue orale : Fonction patrimoniale du langage / Véronique Rey (2020)
PermalinkRituels en langue orale : Fonction patrimoniale du langage / Véronique Rey (2020)
PermalinkDes rituels pour travailler l'orthographe / Stéphane Grulet (2020)
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PermalinkLes rituels scolaires, si importants en maternelle ! Pourquoi pas en primaire ? (26/2008-2009)
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