Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Comment permettre aux élèves de mieux mémoriser le vocabulaire pour le cours de langue? (33/2010-2011)
Titre : Comment permettre aux élèves de mieux mémoriser le vocabulaire pour le cours de langue? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 33/2010-2011 Importance : 40 Catégories : 371.3 Mémoriser | 372.8 Enseignement des langues | 803.93.3 Vocabulaire néerlandais Etudiant : BUYSE, C. Comment permettre aux élèves de mieux mémoriser le vocabulaire pour le cours de langue? [TFE / Mémoire] . - 33/2010-2011 . - 40.
Catégories : 371.3 Mémoriser | 372.8 Enseignement des langues | 803.93.3 Vocabulaire néerlandais Etudiant : BUYSE, C. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018408 80:37 BUY Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment remotiver les élèves face au savoir-parler en langues modernes grâce aux activités théâtrales? (2013)
Titre : Comment remotiver les élèves face au savoir-parler en langues modernes grâce aux activités théâtrales? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2013 Importance : 52p. + annexes Accompagnement : DVD Langues : Français (fre) Catégories : 37.037 Gestion mentale | 371.26 Compétence | 371.3 Compétence transversale | 371.35 Intelligence multiple | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral Etudiant : LENOIR, Eloïse Comment remotiver les élèves face au savoir-parler en langues modernes grâce aux activités théâtrales? [TFE / Mémoire] . - 2013 . - 52p. + annexes + DVD.
Langues : Français (fre)
Catégories : 37.037 Gestion mentale | 371.26 Compétence | 371.3 Compétence transversale | 371.35 Intelligence multiple | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral Etudiant : LENOIR, Eloïse Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021901 8.085 : 37 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment rendre les élèves actifs dans leur apprentissage des langues ? (2020-2021)
Titre : Comment rendre les élèves actifs dans leur apprentissage des langues ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2020-2021 Importance : 55 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier A.E.S.I. en langues modernes Langues : Français (fre) Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 371.4 Freinet, Célestin | 371.4 Pédagogie active | 372.8 Enseignement des langues | 792 Jeu de rôle | 792:37 Atelier-théâtre Etudiant : Clément, Sarah Cotation : 14 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Comment rendre les élèves actifs dans leur apprentissage des langues ? [TFE / Mémoire] . - 2020-2021 . - 55 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier A.E.S.I. en langues modernes
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 371.4 Freinet, Célestin | 371.4 Pédagogie active | 372.8 Enseignement des langues | 792 Jeu de rôle | 792:37 Atelier-théâtre Etudiant : Clément, Sarah Cotation : 14 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment rendre la lecture en langues intéressante dans l'enseignement technique et professionnel? (2013)
Titre : Comment rendre la lecture en langues intéressante dans l'enseignement technique et professionnel? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2013 Importance : 47p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : 001 Pr Niveau "professionnel" | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues | 8.03:37 Lecture (pédagogie) Etudiant : IHEK, Delphine Comment rendre la lecture en langues intéressante dans l'enseignement technique et professionnel? [TFE / Mémoire] . - 2013 . - 47p. + annexes.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 Pr Niveau "professionnel" | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues | 8.03:37 Lecture (pédagogie) Etudiant : IHEK, Delphine Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021910 8.03 : 37 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment susciter la créativité ches les élèves dans le cadre du cours de langues? (51/2015-2016)
Titre : Comment susciter la créativité ches les élèves dans le cadre du cours de langues? : Creativity or not creativity? That's the question! Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 51/2015-2016 Importance : 60 p. Langues : Français (fre) Catégories : 37.036 Créativité Imagination | 372.8 Enseignement des langues Etudiant : Fougnies, Floriane Comment susciter la créativité ches les élèves dans le cadre du cours de langues? : Creativity or not creativity? That's the question! [TFE / Mémoire] . - 51/2015-2016 . - 60 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 37.036 Créativité Imagination | 372.8 Enseignement des langues Etudiant : Fougnies, Floriane Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017813 372.8 FOU Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Exclu du prêt Comment susciter la motivation aux cours de langues à l’aide de la musique ? (2020-2021)
PermalinkCommuniquer et apprendre à communiquer / F. Martello (2005-01-01)
PermalinkCommuniquer : un art essentiel à développer avec les tout-petits / Anne Floor in Les parents et l'école, 107 (Juin-Juillet-Août 2020)
PermalinkCompréhension orale et rapport exposition-saisie en français L2: mise en perspective d'interventions d'enseignants et de trace d'appropriation par des apprenants / Véronique Laurens in Recherches et application, 61 (Janvier 2017)
PermalinkComprendre le temps au cycle 4
PermalinkPermalinkCours de français pour les doctorants / Sylvie Juliers in Français dans le monde (Le), 408 (Novembre-Décembre 2016)
PermalinkDébuter en langues : pratiques de classe et repères pour enseigner / Secteur Langues du GFEN (2016)
PermalinkLe défi des enfants bilingues: Grandir et vivre en parlant plusieurs langues / Barbara Abdelilah-Bauer (2015)
PermalinkDémarrer en pédagogie institutionnelle avec une classe d'accueil / Alice Groult in Le nouvel éducateur, 228 (Juin 2016)
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