Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Prendre ma place à l'école avec l'Analyse Transactionnelle / B. Riban (1989-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013587 37 RIB Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Professeurs et élèves:regards croisés sur la violence dans la relation pédagogique (+ annexes) (25/2007-2008)
Titre : Professeurs et élèves:regards croisés sur la violence dans la relation pédagogique (+ annexes) Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 25/2007-2008 Importance : 42 Catégories : 343:37 Violence (Ecole) | 37 Relations | 371.3 Communication (Méthode) | 371.5 Discipline Mots-clés : Discipline Violence à l'école Communication (Méthode d'enseig.) Relations (Pédagogie) Etudiant : MORTIER, E. Professeurs et élèves:regards croisés sur la violence dans la relation pédagogique (+ annexes) [TFE / Mémoire] . - 25/2007-2008 . - 42.
Catégories : 343:37 Violence (Ecole) | 37 Relations | 371.3 Communication (Méthode) | 371.5 Discipline Mots-clés : Discipline Violence à l'école Communication (Méthode d'enseig.) Relations (Pédagogie) Etudiant : MORTIER, E. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014392 343:37 MOR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Profils d'enseignants, profils d'enseignés / Jean Paul Donckèle (2001-01-01)
Titre : Profils d'enseignants, profils d'enseignés : Se connaître - Les connaître Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Paul Donckèle, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2001-01-01 Collection : Pédagogie/Formation Importance : 180 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-414-0 Catégories : 37 Relations | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 PNL (Programmation NeuroLinguistique) Profils d'enseignants, profils d'enseignés : Se connaître - Les connaître [texte imprimé] / Jean Paul Donckèle, Auteur . - Namur : Erasme, 2001-01-01 . - 180. - (Pédagogie/Formation) .
ISBN : 978-2-85008-414-0
Catégories : 37 Relations | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 PNL (Programmation NeuroLinguistique) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000014146 371.8 DON Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Quand revient septembre...Recueil d'outils organisationnels volume 2 / Jacqueline Caron (1997)
Titre : Quand revient septembre...Recueil d'outils organisationnels volume 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Caron, Auteur Editeur : Montréal : Editions de la Chenelière Année de publication : 1997 Importance : 437 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89310-324-2 Catégories : 347.6 Droit de participation | 37 Apprentissage | 37 Questionnement | 37 Relations | 37.037 Gestion mentale | 371 Participation | 371.26 Evaluation formative | 371.26 Portfolio | 371.3 Atelier | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.3 PNL (Programmation NeuroLinguistique) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Gestion de classe | 371.42 Gestion du temps de l'enseignant | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.5 Motivation scolaire | 371.6 Rythme scolaire | 371.695 Jeu de mémoire | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 372.3 Coin lecture | 792 Jeu de rôle | 8.03:37 Animation en lecture | 8.08 Ecriture Créativité Quand revient septembre...Recueil d'outils organisationnels volume 2 [texte imprimé] / Jacqueline Caron, Auteur . - Montréal (215, rue Jean Talon Est) : Editions de la Chenelière, 1997 . - 437 p.
ISBN : 978-2-89310-324-2
Catégories : 347.6 Droit de participation | 37 Apprentissage | 37 Questionnement | 37 Relations | 37.037 Gestion mentale | 371 Participation | 371.26 Evaluation formative | 371.26 Portfolio | 371.3 Atelier | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.3 PNL (Programmation NeuroLinguistique) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Gestion de classe | 371.42 Gestion du temps de l'enseignant | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.5 Motivation scolaire | 371.6 Rythme scolaire | 371.695 Jeu de mémoire | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 372.3 Coin lecture | 792 Jeu de rôle | 8.03:37 Animation en lecture | 8.08 Ecriture Créativité Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013642 371.42 CAR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000022266 FS 37 CAR Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Réussir sa première classe / Ostiane Mathon (2012)
Titre : Réussir sa première classe : Faire classe au quotidien-Obtenir la discipline en classe-S'organiser, planifier-Evaluer efficacement-Diversifier les méthodes-Travailler avec les parents. Type de document : texte imprimé Auteurs : Ostiane Mathon, Auteur Editeur : Paris : Editions Esf Année de publication : 2012 Importance : 251p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2407-8 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Besoin | 159.9 Empathie | 159.94 Communication non-violente | 17.022 Valeur sociale | 37 Apprentissage | 37 Médiation | 37 Métacognition | 37 Partenariat | 37 Pédagogie institutionnelle | 37 Plan de travail | 37 Relations | 371 Conseil de coopération | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.26 Autoévaluation | 371.26 Compétence | 371.3 Cycle | 371.3 Maintenir sa concentration | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.3 Travail en équipe | 371.32 Devoir à domicile | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.32 Règlement scolaire | 371.35 Intelligence multiple | 371.41 Travail de groupe | 371.5 Discipline | 371.54 Punition | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 371.6 Rythme scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 372.3 Rituel en maternelle | 372.4 Rituel en primaire | 373.2 Formes de l'enseignement préscolaire | 8.08 Charte | 8.08 Consigne | 8.08 Lettre aux parents Réussir sa première classe : Faire classe au quotidien-Obtenir la discipline en classe-S'organiser, planifier-Evaluer efficacement-Diversifier les méthodes-Travailler avec les parents. [texte imprimé] / Ostiane Mathon, Auteur . - Paris (17, rue Viète) : Editions Esf, 2012 . - 251p.
ISBN : 978-2-7101-2407-8
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Besoin | 159.9 Empathie | 159.94 Communication non-violente | 17.022 Valeur sociale | 37 Apprentissage | 37 Médiation | 37 Métacognition | 37 Partenariat | 37 Pédagogie institutionnelle | 37 Plan de travail | 37 Relations | 371 Conseil de coopération | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.26 Autoévaluation | 371.26 Compétence | 371.3 Cycle | 371.3 Maintenir sa concentration | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.3 Travail en équipe | 371.32 Devoir à domicile | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.32 Règlement scolaire | 371.35 Intelligence multiple | 371.41 Travail de groupe | 371.5 Discipline | 371.54 Punition | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 371.6 Rythme scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 372.3 Rituel en maternelle | 372.4 Rituel en primaire | 373.2 Formes de l'enseignement préscolaire | 8.08 Charte | 8.08 Consigne | 8.08 Lettre aux parents Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023074 371.3 MAT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000022577 37 MAT Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Sciences humaines et pédagogie / C. Charmion (1974-01-01)
PermalinkLe silence est une richesse / Alain Corbin in Sciences Humaines, 283 (Juillet 2016)
PermalinkVivre en petite section / M. Fiore (1991-01-01)
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