Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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54 - 2016 - L'oral à l'école: qu'apprend-on et comment? (Bulletin de Repères) / Bernadette Kervyn
[n° ou bulletin]
Titre : 54 - 2016 - L'oral à l'école: qu'apprend-on et comment? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Kervyn, Responsable de l'équipe de recherche Importance : 223 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 80 Français Langue Etrangère (FLE) | 801.5:37 Grammaire (pédagogie) [n° ou bulletin] 54 - 2016 - L'oral à l'école: qu'apprend-on et comment? [texte imprimé] / Bernadette Kervyn, Responsable de l'équipe de recherche . - 223 p. : ill.
Langues : Français (fre)Contient
- De la dichotomie oral enseigné-oral pour apprendre à la dialectique oral travaillé-oral enseigné / Pascal Dupont in Repères, 54 (2016)
- Qu'apprend-on dans des pratiques de débat philosophique à l'école primaire? / Bettina Berton in Repères, 54 (2016)
- La prise de notes: une stratégie répandue en situation pédagogique de compréhension orale / Nancy Allen in Repères, 54 (2016)
- Des situations interactionnelles pour un espace de parole mieux partagé en classe de CP / Elodie Charras in Repères, 54 (2016)
- Le "sac à histoire": un dispositif autour des oraux élaborés en cycle 1 / Aldo Gennaï in Repères, 54 (2016)
- L'oral au 1er cycle de l'école primaire québécoise: assises théorique et démarche d'enseignement et d'évaluation / Lizanne Lafontaine in Repères, 54 (2016)
- "Il y a autant de lapins que de carottes": quelle compréhension à l'école maternelle? / Mirène Larguier in Repères, 54 (2016)
- D'une approche épistémologique du concept de genre à ses implications praxéologiques en didactique de l'oral / Pascal Dupont in Repères, 54 (2016)
- Les compétences argumentatives des élèves au cycle 3: le rôle de l'enseignant? / Dalila Moussi in Repères, 54 (2016)
- Poésie oralisée et performée: quel objet, quels savoirs, quels enseignements? / Judith Emery-Bruneau in Repères, 54 (2016)
- Enseignement-apprentissage du lexique: vers le réemploi lexical en classe de grande section de maternelle / Anne Sardier in Repères, 54 (2016)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020538 8.085 REP 54 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Sorti jusqu'au 04/03/2024 55 - 2017 - Interroger l'efficacité des pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire (Bulletin de Repères) / Bernadette Kervyn
[n° ou bulletin]
Titre : 55 - 2017 - Interroger l'efficacité des pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Kervyn, Responsable de l'équipe de recherche Année de publication : 2017 Importance : 223 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 80 Français Langue Etrangère (FLE) | 801.5:37 Grammaire (pédagogie) [n° ou bulletin] 55 - 2017 - Interroger l'efficacité des pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire [texte imprimé] / Bernadette Kervyn, Responsable de l'équipe de recherche . - 2017 . - 223 p. : ill.
Langues : Français (fre)Contient
- Interroger l'efficacité des pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire / Jacques Crinon in Repères, 55 (2017)
- L'influence des pratiques des enseignants de CP sur les récits écrits / Laurence Pasa in Repères, 55 (2017)
- Les tâches d'écriture au CP: des pistes pour la formation? / Martine Dreyfus in Repères, 55 (2017)
- Les formes d'articulations et d'interactions entre la production écrite et la compréhension / Ana Dias-Chiaruttini in Repères, 55 (2017)
- Comprendre des histoires en cours préparatoire : l'exemple du "rappel de récit accompagné" / Marie-France Bishop in Repères, 55 (2017)
- Enseigner la compréhension en CP / Lucie Breugghe in Repères, 55 (2017)
- Mais qu'est-ce qui se passe dans le coin lecture? / Catherine Frier in Repères, 55 (2017)
- Les effets du temps passé à encoder sur les performances des élèves / Jérôme Riou in Repères, 55 (2017)
- Le rôle du maitre dans l'étude de la langue au CP: description et analyse de pratiques différenciées / Marie-Laure Elalouf in Repères, 55 (2017)
- De la complexité du repérage des conduites d'explicitation dans les pratiques enseignantes de la lecture-écriture au CP / Anne Leclaire-Halté in Repères, 55 (2017)
- Quelles sont les pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire favorables aux élèves les plus faibles? / Caroline Viriot-Goeldel in Repères, 55 (2017)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023590 8 REP 55 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible 77 - Mars 1993 - Ecriture et langue (Bulletin de Pratiques)
[n° ou bulletin]
Titre : 77 - Mars 1993 - Ecriture et langue Type de document : texte imprimé Editeur : Cresef Importance : 128 Catégories : 372.8 Enseignement des langues | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) | 801.5:37 Grammaire (pédagogie) Mots-clés : Orthographe (pédagogie) Grammaire (pédagogie) Enseig.des langues(Voir apprent.des Langues (Enseignement) Enseignement des langues [n° ou bulletin] 77 - Mars 1993 - Ecriture et langue [texte imprimé] . - [S.l.] : Cresef . - 128.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020637 PRA 77 03-1993 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 8 - Avril 2009 - Le récit historique (Bulletin de Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège)
[n° ou bulletin]
Titre : 8 - Avril 2009 - Le récit historique Type de document : texte imprimé Importance : 52 Catégories : 321.6 Nazisme | 8(092) Hugo, Victor | 8(092) Maupassant, Guy (de) | 8(092) Uhlman, Fred | 8-312.09 Roman historique | 801.54 Etymologie | 801.5:37 Grammaire (pédagogie) Mots-clés : Nazisme Hugo, Victor Néo-nazisme Grammaire (pédagogie) Etymologie Roman historique (Etude s/) Uhlman, Fred Maupassant, Guy (de) [n° ou bulletin] 8 - Avril 2009 - Le récit historique [texte imprimé] . - 52.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020840 8 S NRP 8 03-09 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 8 - Hiver 1985 - Terminologies grammaticales (Bulletin de Enjeux)
[n° ou bulletin]
Titre : 8 - Hiver 1985 - Terminologies grammaticales Type de document : texte imprimé Année de publication : 1985 Importance : 128 p. Langues : Français (fre) Catégories : 8.085 Communication | 801.5:37 Grammaire (pédagogie) Mots-clés : Communication (oral) Communication (par le téléphone) Téléphone (entretien, communicat.) Grammaire (pédagogie) Schéma de la communication Oral (Communication) [n° ou bulletin] 8 - Hiver 1985 - Terminologies grammaticales [texte imprimé] . - 1985 . - 128 p.
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000019096 ENJ 8-1985 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Atelier de grammaire analyse vocabulaire conjugaison
PermalinkUne banque de situations-problèmes tous niveaux 2 / Gérard De Vecchi (2005-01-01)
PermalinkChantier linguistique 8-10 / R. Gobert (1979-01-01)
PermalinkComment faire de la grammaire / M. Campana (1999-01-01)
PermalinkCréation de séances de français sur le tableau interactif (36/2013-2014)
PermalinkDévelopper compétences et connaissances
PermalinkDévelopper compétences et connaissances
PermalinkElaborer un cours de FLE / Janine Courtillon (2003-01-01)
PermalinkL'enseignement du français: Quelle histoire! / A.-M. Dieu (1995-01-01)
PermalinkEnseigner le français, pour qui? Comment? / G. Niquet (1991-01-01)
PermalinkEnseigner la grammaire et le vocabulaire à l'école / Renée Léon (1998-01-01)
PermalinkEtude de la langue / Fabienne Rubens (2012)
PermalinkLes exercices à l'école élémentaire et l'apprentissage de la langue : quelle(s) réalité(s) ? / Patrice Gourdet in Repères, 56 (2017)
PermalinkLes exercices grammaticaux dans le cadre de l'enseignement du français : usages, problèmes, perspectives / Ecaterina Bulea Bronckart in Repères, 56 (2017)
PermalinkFrançais 3è/6è secondaire: Langue référentiel / M. Denyer (2003-01-01)
PermalinkFrançais pour réussir 1 : cahier d'exercices / D. Joris-Vandommele (2015)
PermalinkFrançais pour réussir 1+ : cahier d'exercices / D. Joris-Vandommele (2015)
PermalinkFrançais pour réussir 1 : Cahier de structuration & d'exercices - 1ère année, niveau de base / D. Joris-Vandommele (2008)
PermalinkLe genre didactique de l'exercice à l'épreuve de la grammaire de texte / Vincent Capt in Repères, 56 (2017)
PermalinkUne grammaire d'aujourd'hui: Etudier le fonctionnement des textes / Eveline Charmeux (2001-01-01)
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