Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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La lecture offerte aux copains / Hélène Royer in Traces de changements, 245 (Mars-Avril 2020)
[article]
Titre : La lecture offerte aux copains Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Royer, Auteur ; Noëlle De Smet, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : P. 3 Langues : Français (fre) Catégories : 37.013 Classe participative | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.4 Pédagogie active | 372.3 Coin lecture | 8.03.37 Lecture plaisir | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.03:37 Lecture à voix haute
in Traces de changements > 245 (Mars-Avril 2020) . - P. 3[article] La lecture offerte aux copains [texte imprimé] / Hélène Royer, Auteur ; Noëlle De Smet, Auteur . - 2020 . - P. 3.
Langues : Français (fre)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027489 37 TRA 245 2020 Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Maria Montessori et Célestin Freinet : Voix et voies pour notre école / Bérengère Kolly (2020)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026857 370 BIO Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible "Montessori et Freinet ont été adoptés par la grande bourgeoise" / Cécile Blanchard in Cahiers pédagogiques, 546 (Juin 2018)
[article]
Titre : "Montessori et Freinet ont été adoptés par la grande bourgeoise" Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Blanchard, Intervieweur ; Monique Pinçon-Charlot, Personne interviewée ; Michel Pinçon-Charlot, Personne interviewée Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.5 Langues : Français (fre) Catégories : 371.4 Freinet, Célestin | 371.4 Montessori, Maria | 371.4 Pédagogie active
in Cahiers pédagogiques > 546 (Juin 2018) . - p.5[article] "Montessori et Freinet ont été adoptés par la grande bourgeoise" [texte imprimé] / Cécile Blanchard, Intervieweur ; Monique Pinçon-Charlot, Personne interviewée ; Michel Pinçon-Charlot, Personne interviewée . - 2018 . - p.5.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 546 (Juin 2018) . - p.5
Catégories : 371.4 Freinet, Célestin | 371.4 Montessori, Maria | 371.4 Pédagogie active Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017579 37 CAH 546 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible
[article]
Titre : Pédagogie de l'écoute Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Denéchère Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.23 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 159.9 Ecoute | 371.4 Pédagogie active En ligne : http://www.zaubette.fr/une-pedagogie-de-l-ecoute-en-langage-maternelle-a11839835 [...]
in La Classe maternelle > 265 (Janvier 2018) . - p.23[article] Pédagogie de l'écoute [texte imprimé] / Florent Denéchère . - 2018 . - p.23.
Langues : Français (fre)
in La Classe maternelle > 265 (Janvier 2018) . - p.23
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 159.9 Ecoute | 371.4 Pédagogie active En ligne : http://www.zaubette.fr/une-pedagogie-de-l-ecoute-en-langage-maternelle-a11839835 [...] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023589 37 P CLA 265 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Pédagogie et numérique: envoyez le matos! / Régis Forgione in Cahiers pédagogiques, 533 (Décembre 2016)
[article]
Titre : Pédagogie et numérique: envoyez le matos! Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Forgione ; Fabien Hobart Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.8 Langues : Français (fre) Catégories : 371.4 Pédagogie active | 681.3 Nouvelle technologie
in Cahiers pédagogiques > 533 (Décembre 2016) . - p.8[article] Pédagogie et numérique: envoyez le matos! [texte imprimé] / Régis Forgione ; Fabien Hobart . - 2016 . - p.8.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 533 (Décembre 2016) . - p.8
Catégories : 371.4 Pédagogie active | 681.3 Nouvelle technologie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018549 37 CAH 533 2016 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Les pédagogies nouvelles
PermalinkLe plan de travail: un outil de différenciation (31/2016-2017)
PermalinkLe pouvoir de la gratitude au cycle 3. Cultivons le bonheur à l'école! (74/2015-2016)
PermalinkQuelle place laisse-t-on aux activités fonctionnelles à l'école aujourd'hui? (18/2016-2017)
PermalinkRendre l'élève actif et acteur de ses apprentissages favorise-t-il l'apprentissage en sciences au premier degré? (35/2016-2017)
PermalinkLe scénario actionnel: l'apprentissage comme dans la vie / Jacky Girardet in Français dans le monde (Le), 410 (Mars-Avril 2017)
PermalinkVotre cours, ce n'est pas de la pédagogie active... ! / Emilie Hubert in Traces de changements, 245 (Mars-Avril 2020)
PermalinkYoutube portail pédagogique ? / Cécile Josselin in Français dans le monde (Le), 420 (Novembre-Décembre 2018)
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