Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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371.5 Motivation scolaire |
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Enfants en difficulté d'apprentissage / G. Reid (2010-01-01)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013403 371.6 REI Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Des enfants qui ont beaucoup à dire (2007-01-01)
Titre : Des enfants qui ont beaucoup à dire : Les regards des enfants sur leur éducation scolaire et familiale Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Communauté française Année de publication : 2007-01-01 Importance : 60 Catégories : 159.922.27 Parent/enfant | 371.26 Compétence | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 Pédagogie de l'erreur | 371.5 Motivation scolaire | 374 Formation continuée Des enfants qui ont beaucoup à dire : Les regards des enfants sur leur éducation scolaire et familiale [texte imprimé] . - Bruxelles (rue de la loi, 6, 1000) : Communauté française, 2007-01-01 . - 60.
Catégories : 159.922.27 Parent/enfant | 371.26 Compétence | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.3 Pédagogie de l'erreur | 371.5 Motivation scolaire | 374 Formation continuée Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013597 37 ENF Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Un enseignant bien outillé, des élèves motivés / L. Ouellet (2010)
Titre : Un enseignant bien outillé, des élèves motivés Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Ouellet Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2010 Importance : 242 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2503-0 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.9 Conflit | 17.026 Analyse comportementale (Béhaviorisme) | 37 Apprentissage | 37 Pédagogie interactive | 37.02 Objectif pédagogique | 371 Participation | 371.26 Autoévaluation | 371.26 Portfolio | 371.3 Communication (Méthode) | 371.3 Compétence transversale | 371.3 Maintenir sa concentration | 371.3 Mémoriser | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.32 Devoir à domicile | 371.34 Pédagogie coopérative | 371.35 Intelligence multiple | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.5 Motivation scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.3 Travail en autonomie (maternelle) | 372.4 Travail en autonomie (primaire) Un enseignant bien outillé, des élèves motivés [texte imprimé] / L. Ouellet . - Montréal : Chenelière éducation, 2010 . - 242 p.
ISBN : 978-2-7650-2503-0
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.9 Conflit | 17.026 Analyse comportementale (Béhaviorisme) | 37 Apprentissage | 37 Pédagogie interactive | 37.02 Objectif pédagogique | 371 Participation | 371.26 Autoévaluation | 371.26 Portfolio | 371.3 Communication (Méthode) | 371.3 Compétence transversale | 371.3 Maintenir sa concentration | 371.3 Mémoriser | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.32 Devoir à domicile | 371.34 Pédagogie coopérative | 371.35 Intelligence multiple | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.5 Motivation scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.3 Travail en autonomie (maternelle) | 372.4 Travail en autonomie (primaire) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018443 371 ENS Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Enseigner: une affaire de personnalités : Les six manières d'enseigner grâce à la Process Communication / B. Bailly (2001-01-01)
Titre : Enseigner: une affaire de personnalités : Les six manières d'enseigner grâce à la Process Communication Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Bailly, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2001-01-01 Collection : outils pour la classe Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177932-4 Catégories : 159.9 Stress | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.3 Communication (Méthode) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.5 Motivation scolaire | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 371.9 Relation Parent/Enseignant Enseigner: une affaire de personnalités : Les six manières d'enseigner grâce à la Process Communication [texte imprimé] / B. Bailly, Auteur . - Paris : Nathan, 2001-01-01 . - 191 p.. - (outils pour la classe) .
ISBN : 978-2-09-177932-4
Catégories : 159.9 Stress | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.3 Communication (Méthode) | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.5 Motivation scolaire | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 371.9 Relation Parent/Enseignant Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022573 37 BAI Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Enseigner efficacement, à distance comme à l'école / Douglas Fisher (2021)
Titre : Enseigner efficacement, à distance comme à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Douglas Fisher ; Nancy Frey ; Marie-Claude Gauthier, Adaptateur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2021 Importance : 176 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7498-4 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Aménagement de la classe | 37 Apprentissage | 37.018 Relation enseignant/élève | 37.018.43 Enseignement à distance - Enseignement numérique | 371.5 Motivation scolaire Enseigner efficacement, à distance comme à l'école [texte imprimé] / Douglas Fisher ; Nancy Frey ; Marie-Claude Gauthier, Adaptateur . - Montréal : Chenelière éducation, 2021 . - 176 p. : ill.
ISBN : 978-2-7650-7498-4
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Aménagement de la classe | 37 Apprentissage | 37.018 Relation enseignant/élève | 37.018.43 Enseignement à distance - Enseignement numérique | 371.5 Motivation scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027059 371.3 FIS Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Enseigner l'histoire aux adolescents / B. Rey (2010-01-01)
PermalinkEnseigner les mathématiques en collège et en lucée / D. Dussaussois (1998-01-01)
PermalinkEnseigner la physique et la chimie au collège / J. Jandaly (2007-01-01)
PermalinkEnseignez à vivre ! - Edgar Morin et l'éducation innovante / Abraham Ségal (2017)
PermalinkL'entretien d'explicitation: un outil réflexif / Anne Philippon in Cahiers pédagogiques, 538 (Juin 2017)
PermalinkEquations du premier degré : Introduction par le jeu (49/2013-2014)
PermalinkUn espace de parole pour se reconstruire / Emmanuelle Catinois in Cahiers pédagogiques, 538 (Juin 2017)
PermalinkEst-ce que l'utilisation de la classe inversée afin d'enseigner le code d'une langue étrangère peut avoir une influence sur la motivation des élèves à apprendre celui-ci? (32/2017-2018)
PermalinkEtude des liens entre affinités disciplinaire et didactique, et travail de l'enseignant / Mahammad Dames Alturkmani in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 17 (2018)
PermalinkEvaluer sans noter, est-ce possible ? Et comment ? "Les mots changent... plusdifficilement les pratiques" (6/2013-2014)
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