Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée |
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"Il faut prendre l'élève comme il est, justement pour ne pas le laisser où il est" / Philippe Meirieu in Le nouvel éducateur, 238 (Juin 2018)
[article]
Titre : "Il faut prendre l'élève comme il est, justement pour ne pas le laisser où il est" Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.14-17 Langues : Français (fre) Catégories : 316 Individualisme et collectivisme | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée
in Le nouvel éducateur > 238 (Juin 2018) . - p.14-17[article] "Il faut prendre l'élève comme il est, justement pour ne pas le laisser où il est" [texte imprimé] / Philippe Meirieu . - 2018 . - p.14-17.
Langues : Français (fre)
in Le nouvel éducateur > 238 (Juin 2018) . - p.14-17
Catégories : 316 Individualisme et collectivisme | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017580 37 NOU 238 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Sorti jusqu'au 28/06/2024 Immersion linguistique: phénomène de mode ou réelle avancée pédagogique? (2013)
Titre : Immersion linguistique: phénomène de mode ou réelle avancée pédagogique? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2013 Importance : 54p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 372.8 Immersion linguistique Etudiant : VANHERPE, Amandine Immersion linguistique: phénomène de mode ou réelle avancée pédagogique? [TFE / Mémoire] . - 2013 . - 54p. + annexes.
Langues : Français (fre)
Catégories : 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 372.8 Immersion linguistique Etudiant : VANHERPE, Amandine Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021900 80:37 IMM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L'inclusion scolaire / Luc Prud'homme (2016)
Titre : L'inclusion scolaire : Ses fondements, ses acteurs et ses pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Prud'homme ; Hermann Duchesne ; Patrick Bonvin Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2016 Collection : Pédagogies en développement Importance : 164 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0274-7 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Inclusion | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Gestion de classe L'inclusion scolaire : Ses fondements, ses acteurs et ses pratiques [texte imprimé] / Luc Prud'homme ; Hermann Duchesne ; Patrick Bonvin . - Bruxelles : De Boeck, 2016 . - 164 p.. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8073-0274-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Inclusion | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.41 Gestion de classe Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017924 376 PRU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 29/02/2024 Je construis mes apprentissages en sciences au premier degré: Guide pédagogique / S. Bertrand-Renauld (1998-01-01)
Titre : Je construis mes apprentissages en sciences au premier degré: Guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Bertrand-Renauld, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 1998-01-01 Importance : 128 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2948-4 Catégories : 371.26 Compétence | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.7 Bulletin Evaluation | 54 Milieu de culture | 5:37 Science (méthodologie) Je construis mes apprentissages en sciences au premier degré: Guide pédagogique [texte imprimé] / S. Bertrand-Renauld, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 1998-01-01 . - 128.
ISBN : 978-2-8041-2948-4
Catégories : 371.26 Compétence | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.7 Bulletin Evaluation | 54 Milieu de culture | 5:37 Science (méthodologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000012785 5:37 S1-2 BER Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Je construis des polygones réguliers / A.-S. Renard (2006)
Titre : Je construis des polygones réguliers Type de document : texte imprimé Auteurs : A.-S. Renard, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2006 Importance : 49 p. Accompagnement : 35 fiches ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-911-x Catégories : 001 P5 Niveau 5ème primaire | 001 P6 Niveau 6ème primaire | 001 S1 Niveau 1ère secondaire | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 51 Mathématique | 514 Géométrie | 514.112 Géométrie plane | 514.112 Polygone | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 531.74 Mesure des angles Je construis des polygones réguliers [texte imprimé] / A.-S. Renard, Auteur . - Namur : Erasme, 2006 . - 49 p. + 35 fiches.
ISSN : 978-2-87127-911-xRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004557 51:37 REN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000004666 51:37 REN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 26666/1 51:37 REN Livre Bibliothèque Leuze Réserve Sorti jusqu'au 31/10/2023 L000022351 51:37 REN Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Je différencie pour mieux tenir compte des écarts entre élèves / Stéphane Hoeben (2020)
PermalinkLe jeu en langues... Pourquoi et comment? : Expérience dans une classe de deuxième année de l'enseignement différencié. (37/2014-2015)
PermalinkLa ligue des talents junior : enseigner dans le fondamental avec la pédagogie intelligences multiples / Renaud Keymeulen (2021)
PermalinkMathématiques : Savoir structurer l'espace. Un dossier par cycle.
PermalinkPermalinkLa Méthode de Singapour: un bon outil pour stimuler la motivation des élèves (13/2018-2019)
PermalinkLes méthodes d'évaluation scolaire / Y. Abernot (1988-01-01)
PermalinkLes méthodes qui font réussir les élèves / Danielle Alexandre (2014)
PermalinkMiser sur les différences: êtres gagnants / Stéphane Hoeben (2010-01-01)
PermalinkMon école comme je la veux! (1997-01-01)
PermalinkMotiver remotiver (2006-01-01)
PermalinkObjectif lecture! / Dany Crutzen (1998-01-01)
PermalinkOn écrit depuis la maternelle
PermalinkL'organisation du travail, clé de toute pédagogie différenciée / Philippe Perrenoud
PermalinkL'orthographe aux cycles 2 et 3 / B. Coute (1999-01-01)
PermalinkOrthographe-vocabulaire / M. Daumas (1991-01-01)
PermalinkOser l'apprentissage... à l'école! / C. Jamaer (2006-01-01)
PermalinkParfois une course contre la montre / Catherine Moreau in Prof, 39 (Septembre-Octobre-novembre 2018)
PermalinkLa pédagogie différenciée (2001-01-01)
PermalinkPédagogie différenciée / S. Kahn (2010-01-01)
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