Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Des collectifs enseignants connectés [Dossier]: Vous avez dit collectifs connectés? / Serge Pouts-Lajus in Cahiers pédagogiques, 548 (Novembre 2018)
[article]
Titre : Des collectifs enseignants connectés [Dossier]: Vous avez dit collectifs connectés? Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Pouts-Lajus ; et al. Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.12-25 Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 681.3 Nouvelle technologie Note de contenu : - Par besoin, par envie/ Collectif @c2cedu. - p.12-13
- Petite histoire des communautés d'enseignants/Pouts-Lajus, Serge. - p.14
- Facebook et identité professionnelle/Magogeat, Quentin. - p.15
- Vers une typologie des collectifs enseignants. - p.16-17
- Twouli à l'école/Crémoux, Julien. - p.18
- #teamHG: la belle équipe/TeamHG. - p.19
- Des consommateurs à consomm'acteurs/Bachimont, Mélanie, Bruno, Charlotte. - p.20
- L'effet paillette/Elbaz, Jennifer. - p.21
- Se débrancher pour mieux se connecter. - p.21-22
- Quand réel et virtuel s'entremêlent/Nave Bekhti, Catherine. - p.23
- La force du direct/Castincaud, Florence. - p.2
- Communautés de pratiques ou communautés de problèmes?/Tricot, André. - p.24-25
in Cahiers pédagogiques > 548 (Novembre 2018) . - p.12-25[article] Des collectifs enseignants connectés [Dossier]: Vous avez dit collectifs connectés? [texte imprimé] / Serge Pouts-Lajus ; et al. . - 2018 . - p.12-25.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 548 (Novembre 2018) . - p.12-25
Catégories : 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 681.3 Nouvelle technologie Note de contenu : - Par besoin, par envie/ Collectif @c2cedu. - p.12-13
- Petite histoire des communautés d'enseignants/Pouts-Lajus, Serge. - p.14
- Facebook et identité professionnelle/Magogeat, Quentin. - p.15
- Vers une typologie des collectifs enseignants. - p.16-17
- Twouli à l'école/Crémoux, Julien. - p.18
- #teamHG: la belle équipe/TeamHG. - p.19
- Des consommateurs à consomm'acteurs/Bachimont, Mélanie, Bruno, Charlotte. - p.20
- L'effet paillette/Elbaz, Jennifer. - p.21
- Se débrancher pour mieux se connecter. - p.21-22
- Quand réel et virtuel s'entremêlent/Nave Bekhti, Catherine. - p.23
- La force du direct/Castincaud, Florence. - p.2
- Communautés de pratiques ou communautés de problèmes?/Tricot, André. - p.24-25Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024629 37 CAH 548 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Comment aider les élèves à améliorer leur prononciation de l'anglais dès le début de leur apprentissage au premier degré de l'enseignement secondaire en ayant recours aux TIC (43/2013-2014)
Titre : Comment aider les élèves à améliorer leur prononciation de l'anglais dès le début de leur apprentissage au premier degré de l'enseignement secondaire en ayant recours aux TIC Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 43/2013-2014 Importance : 59p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S1 Niveau 1ère secondaire | 001 S2 Niveau 2ème secondaire | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 802:37 Anglais (Méthodologie) Etudiant : Desmet, Martin Comment aider les élèves à améliorer leur prononciation de l'anglais dès le début de leur apprentissage au premier degré de l'enseignement secondaire en ayant recours aux TIC [TFE / Mémoire] . - 43/2013-2014 . - 59p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S1 Niveau 1ère secondaire | 001 S2 Niveau 2ème secondaire | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 802:37 Anglais (Méthodologie) Etudiant : Desmet, Martin Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025448 802 :37 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment apprend-on? [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 296 (Septembre 2017)
[article]
Titre : Comment apprend-on? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.28-58 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Esprit critique | 159.94 Emotion | 159.952 Attention, concentration | 37 Apprentissage | 37 Enseignement coopératif | 37 Neurosciences | 371.3 Mémoriser | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Note de contenu : - Apprendre, un besoin fondamental/ Dehaene, Stanislas; Viguier-Vinson, Sophie. - p.30-33
- Les grands piliers de l'apprentissage/Olano, Marc. - p.34-39
- Six raisons de réussir (ou de rater) ses études/Dortier, Jean-François. - p.40-41
- Entrer dans l'écrit/Fayol, Michel. - p.42-43
- Comment le nombre vient à l'enfant/ Albandéa, Hugo. - p.44-45
- Cultiver sa mémoire, tout un art!/ Sussan, Rémi. - p.46-47
- Peut-on enseigner l'esprit critique?/Grondeux, Jérôme. - p.48-49
- Sommes-nous différents face aux langues étrangères?/Kail, Michèle. - p.50-52
- Quand la musique est bonne/Bouvet, Jean-François. - p.53
- Apprendre autrement/ Fournier, Martine. - p.54-55
in Sciences Humaines > 296 (Septembre 2017) . - p.28-58[article] Comment apprend-on? [Dossier] [texte imprimé] / Héloïse Lhérété . - 2017 . - p.28-58.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 296 (Septembre 2017) . - p.28-58
Catégories : 159.9 Esprit critique | 159.94 Emotion | 159.952 Attention, concentration | 37 Apprentissage | 37 Enseignement coopératif | 37 Neurosciences | 371.3 Mémoriser | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.5 Motivation scolaire | 372.8 Enseignement des langues | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Note de contenu : - Apprendre, un besoin fondamental/ Dehaene, Stanislas; Viguier-Vinson, Sophie. - p.30-33
- Les grands piliers de l'apprentissage/Olano, Marc. - p.34-39
- Six raisons de réussir (ou de rater) ses études/Dortier, Jean-François. - p.40-41
- Entrer dans l'écrit/Fayol, Michel. - p.42-43
- Comment le nombre vient à l'enfant/ Albandéa, Hugo. - p.44-45
- Cultiver sa mémoire, tout un art!/ Sussan, Rémi. - p.46-47
- Peut-on enseigner l'esprit critique?/Grondeux, Jérôme. - p.48-49
- Sommes-nous différents face aux langues étrangères?/Kail, Michèle. - p.50-52
- Quand la musique est bonne/Bouvet, Jean-François. - p.53
- Apprendre autrement/ Fournier, Martine. - p.54-55
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022934 371 APP Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 31/05/2024 Comment motiver les élèves dans les cours en utilisant le tableau blanc interactif de manière aussi variée que possible (46/2013-2014)
Titre : Comment motiver les élèves dans les cours en utilisant le tableau blanc interactif de manière aussi variée que possible Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 46/2013-2014 Importance : 47p. Langues : Français (fre) Catégories : 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.5 Motivation scolaire | 681.3 Tableau interactif Etudiant : Geldhof, Jérémy Comment motiver les élèves dans les cours en utilisant le tableau blanc interactif de manière aussi variée que possible [TFE / Mémoire] . - 46/2013-2014 . - 47p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 371.5 Motivation scolaire | 681.3 Tableau interactif Etudiant : Geldhof, Jérémy Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46378/1 681.3 COM Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Exclu du prêt Culture littéraire et tablette en GS / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 261 (Septembre 2017)
[article]
Titre : Culture littéraire et tablette en GS : Grande section Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Denéchère Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.29 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 371.3 TICE (TUIC)(TIC) | 681.3 Blog (Internet) | 681.3 Nouvelle technologie En ligne : http://eduscol.education.fr/primabord/culture-litteraire-et-tablette-en-grande-s [...]
in La Classe maternelle > 261 (Septembre 2017) . - p.29[article] Culture littéraire et tablette en GS : Grande section [texte imprimé] / Florent Denéchère . - 2017 . - p.29.
Langues : Français (fre)
in La Classe maternelle > 261 (Septembre 2017) . - p.29Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022932 37 CLA M 261 2017 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Découvrir et utiliser un ordinateur / Eric Montigny in La Classe, 292 (Octobre 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkLa diffusion d'oeuvres en classe: une exception pédagogique / Elodie Potente in La Classe, 309 (Mai 2020)
PermalinkDossier: Cours en ligne: Pratique d'enseignants, parcours d'apprenants / Sébastien Langevin in Français dans le monde (Le), 406 (Juillet-Août 2016)
Permalinke-learning en classe de français: une expérimentation, un mode d'emploi (39/2013-2014)
PermalinkEmancipation numérique [Dossier] in Le nouvel éducateur, 250 (Décembre 2020)
PermalinkLes enfants font des images / Marguerite Gomez in Le nouvel éducateur, 235 (Décembre 2017)
PermalinkEnseignement des langues,informatique,sport à l'école,
PermalinkEnseigner l'attention : une habileté qui se travaille in Cahiers pédagogiques, 567 (Février 2021)
PermalinkEnseigner la physique et la chimie au collège / J. Jandaly (2007-01-01)
PermalinkEnseigner les sciences expérimentales à l'école élémentaire : physique et technologie / Raymond Tavernier (2009)
PermalinkFavoriser la motivation des élèves par le biais d'activités supplémentaires variées et différenciées en ligne dans l'apprentissage du néerlandais (41/2013-2014)
PermalinkFormer les enseignats au XXIème siècle / Luc Ria (2015)
PermalinkFuturhist 6 (2012-01-01)
PermalinkGénéralités - Images virtuelles - Informatique et enfants - Outils
PermalinkPermalinkHandicap et citoyenneté / Jean-Pierre Degives in Entrées libres, 111 (Septembre 2016)
PermalinkL'informatique et le numérique dans la classe / Julie Henry (2017)
PermalinkPermalinkPermalinkL'intégration pédagogique des TIC dans le travail enseignant : recherches et pratiques / Thierry Karsenti (2005)
PermalinkIntégrer les technologies de l'information et de la communication dans sa pratique pédagogique / Jean-Michel Perron (2011)
PermalinkInversons la "classe inversée" Du tâtonnement en classe à la capsule vidéo personnalisée / Hervé Allesant in Le nouvel éducateur, 234 (Octobre 2017)
Permalink"J'allie photo et histoire de l'art" / Florent Contassot in La Classe maternelle, 260 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkPermalinkLiberté d'expression (DOC) (2017)
PermalinkMaternelle... Photos partout, photos tout le temps / Martine Roussel in Le nouvel éducateur, 235 (Décembre 2017)
PermalinkMediator, un outil au service d'un travail collectif / Monique Quertier in Le nouvel éducateur, 235 (Décembre 2017)
Permalink"Mémoire et expérience cossettini" / Patricia S. San Martin in Le nouvel éducateur, 228 (Juin 2016)
PermalinkMets les TICE à ton service: Les technologies de l'information et de la Communication à l'école (2003)
PermalinkMets les TICE à ton service: Les technologies de l'information et de la Communication à l'école: Quels enjeux? Pour quelle humanité? (2003)
PermalinkPermalinkLe monde qui m'entoure! Cycle 4 10-12 ans: Guide pour l'enseignant / Claudine Collard (2017)
PermalinkLe monde qui m'entoure! Cycle 4 10-12 ans: Manuel pour l'enfant / Claudine Collard (2017)
PermalinkLa motricité a Cycle 1: Une appli iPad : PS à GS / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 296 (Février 2021)
PermalinkMultimédias pour une didactique inclusive et la paix / Lanfranco Genito in Le nouvel éducateur, 235 (Décembre 2017)
PermalinkMultiplier les supports de communication / Georges Bellot in Le nouvel éducateur, 235 (Décembre 2017)
PermalinkLe numérique dans nos écoles: usages, impacts et charge de travail / Thierry Karsenti (2017)
PermalinkLe numérique pour emmener le français #plusloin / Sarah Nuyten in Français dans le monde (Le), 431 (Novembre-Décembre 2020)
PermalinkPermalinkDes outils numérique pour créer des activités: Labyrinthes / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 289 (Mai 2020)
PermalinkLes outils numériques sont-ils favorables aux apprentissages des élèves? (50/2018-2019)
PermalinkPermalinkPenser la lecture littéraire par et pour le numérique : conception, activités et usages en question / Agnès Perrin-Doucey in Repères, 56 (2017)
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