Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Le plaisir d'apprendre en mouvement avec le Brain Gym / Muriel Albert (2014)
Titre : Le plaisir d'apprendre en mouvement avec le Brain Gym : Approche éducative pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Albert, Auteur ; Véronique Geens, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2014 Collection : A la rescousse Importance : 160 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-274-1 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Besoin | 159.9 Confiance en soi - Estime de soi | 159.922.27 Parent/enfant | 37 Apprentissage | 37.012 Méthode d'observation | 371.26 Autoévaluation | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 615.8 Brain gym | 7.04 Mouvement | 7.04 Sens (les 5) | 796.4 Gymnastique douce Le plaisir d'apprendre en mouvement avec le Brain Gym : Approche éducative pour tous [texte imprimé] / Muriel Albert, Auteur ; Véronique Geens, Auteur . - Namur : Erasme, 2014 . - 160 p. : ill.. - (A la rescousse) .
ISBN : 978-2-87438-274-1
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000008774 613 MED Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 30/08/2024 La pyramide des besoins in Dauphin, 6 (Décembre 2016)
[article]
Titre : La pyramide des besoins Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : [s^.p.] Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Besoin
in Dauphin > 6 (Décembre 2016) . - [s^.p.][article] La pyramide des besoins [texte imprimé] . - 2016 . - [s^.p.].
Langues : Français (fre)
in Dauphin > 6 (Décembre 2016) . - [s^.p.]
Catégories : 159.9 Besoin Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018466 Farde Réfugiés Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Quels outils et quelles activités mettre en place en classe pour favoriser la bienveillance chez les enfants ? (2020-2021)
Titre : Quels outils et quelles activités mettre en place en classe pour favoriser la bienveillance chez les enfants ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2020-2021 Importance : 66 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Besoin | 159.94 Emotion | 37 Bienveillance | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.41 Gestion de classe | 372.4 Rituel en primaire | 372.4 Activité en primaire Etudiant : Bekaert, Elise Cotation : 17,50 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Quels outils et quelles activités mettre en place en classe pour favoriser la bienveillance chez les enfants ? [TFE / Mémoire] . - 2020-2021 . - 66 p.
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier institutrice primaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Besoin | 159.94 Emotion | 37 Bienveillance | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.41 Gestion de classe | 372.4 Rituel en primaire | 372.4 Activité en primaire Etudiant : Bekaert, Elise Cotation : 17,50 Consultation : TFE uniquement disponible en version numérique. Veuillez vous connecter avec votre identifiant HELHa pour avoir accès au document. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Religion secondaire - 1er degré. Quelles clés pour humaniser la violence? / Jean Brunelli (2009)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000029107 268 S REL Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Réussir sa première classe / Ostiane Mathon (2012)
Titre : Réussir sa première classe : Faire classe au quotidien-Obtenir la discipline en classe-S'organiser, planifier-Evaluer efficacement-Diversifier les méthodes-Travailler avec les parents. Type de document : texte imprimé Auteurs : Ostiane Mathon, Auteur Editeur : Paris : Editions Esf Année de publication : 2012 Importance : 251p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2407-8 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Besoin | 159.9 Empathie | 159.94 Communication non-violente | 17.022 Valeur sociale | 37 Apprentissage | 37 Médiation | 37 Métacognition | 37 Partenariat | 37 Pédagogie institutionnelle | 37 Plan de travail | 37 Relations | 371 Conseil de coopération | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.26 Autoévaluation | 371.26 Compétence | 371.3 Cycle | 371.3 Maintenir sa concentration | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.3 Travail en équipe | 371.32 Devoir à domicile | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.32 Règlement scolaire | 371.35 Intelligence multiple | 371.41 Travail de groupe | 371.5 Discipline | 371.54 Punition | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 371.6 Rythme scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 372.3 Rituel en maternelle | 372.4 Rituel en primaire | 373.2 Formes de l'enseignement préscolaire | 8.08 Charte | 8.08 Consigne | 8.08 Lettre aux parents Réussir sa première classe : Faire classe au quotidien-Obtenir la discipline en classe-S'organiser, planifier-Evaluer efficacement-Diversifier les méthodes-Travailler avec les parents. [texte imprimé] / Ostiane Mathon, Auteur . - Paris (17, rue Viète) : Editions Esf, 2012 . - 251p.
ISBN : 978-2-7101-2407-8
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Besoin | 159.9 Empathie | 159.94 Communication non-violente | 17.022 Valeur sociale | 37 Apprentissage | 37 Médiation | 37 Métacognition | 37 Partenariat | 37 Pédagogie institutionnelle | 37 Plan de travail | 37 Relations | 371 Conseil de coopération | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.26 Autoévaluation | 371.26 Compétence | 371.3 Cycle | 371.3 Maintenir sa concentration | 371.3 Pédagogie de contrat | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.3 Travail en équipe | 371.32 Devoir à domicile | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.32 Règlement scolaire | 371.35 Intelligence multiple | 371.41 Travail de groupe | 371.5 Discipline | 371.54 Punition | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 371.6 Rythme scolaire | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 372.3 Rituel en maternelle | 372.4 Rituel en primaire | 373.2 Formes de l'enseignement préscolaire | 8.08 Charte | 8.08 Consigne | 8.08 Lettre aux parents Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023074 371.3 MAT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000022577 37 MAT Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible S'aimer et construire / Françoise Allard (2009)
PermalinkTime Timer Plus : 60 minutes
PermalinkTravailler les 4 étapes de la Communication Non Violente en classe maternelle (5/2017-2018)
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