101 fiches pour différencier / Sephora Boucenna (2011)

Public ISBD Titre : 101 fiches pour différencier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sephora Boucenna, Auteur Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2011 Importance : 104 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-718-5 Langues : Français (fre) Catégories : 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée 101 fiches pour différencier [texte imprimé] / Sephora Boucenna, Auteur . - Namur (8, Rempart de la Vierge) : Presses Universitaires de Namur, 2011 . - 104. ISBN : 978-2-87037-718-5 Langues : Français (fre) Catégories : 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000013546	371 DIF	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

Apprendre par l'analyse de pratiques / J. Donnay (2006-01-01)

Public ISBD Titre : Apprendre par l'analyse de pratiques : Initiation au compagnonnage réflexif Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Donnay, Auteur Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2006-01-01 Importance : 189 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-507-5 Catégories : 37 Praticien réflexif | 371.1 Identité de l'enseignant Apprendre par l'analyse de pratiques : Initiation au compagnonnage réflexif [texte imprimé] / J. Donnay, Auteur . - Namur (8, Rempart de la Vierge) : Presses Universitaires de Namur, 2006-01-01 . - 189. ISBN : 978-2-87037-507-5 Catégories : 37 Praticien réflexif | 371.1 Identité de l'enseignant

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000011153	371 PRO	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible
L000031880	371 PRO	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible
L000032040	371 PRO	Livre	Bibliothèque Leuze	Réserve	Disponible

Carnet/journal de lecteur/lecture / Sylviane Ahr (2013)

Public ISBD Titre : Carnet/journal de lecteur/lecture : Quels usages, pour quels enjeux, de l'école à l'université? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Ahr, Auteur ; Patrick Joole, Auteur Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2013 Collection : Diptyque num. 25 Importance : 195 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-783-3 Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Carnet de bord Carnet/journal de lecteur/lecture : Quels usages, pour quels enjeux, de l'école à l'université? [texte imprimé] / Sylviane Ahr, Auteur ; Patrick Joole, Auteur . - Namur (8, Rempart de la Vierge) : Presses Universitaires de Namur, 2013 . - 195 p.. - (Diptyque; 25) . ISBN : 978-2-87037-783-3 Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Carnet de bord

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000003956	8.03:37 AHR	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

Ecole et surdité (2018)

Public ISBD Titre : Ecole et surdité Type de document : texte imprimé Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2018 Importance : 293p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-39029-005-6 Langues : Français (fre) Ecole et surdité [texte imprimé] . - Namur (8, Rempart de la Vierge) : Presses Universitaires de Namur, 2018 . - 293p ; 24 cm. ISBN : 978-2-39029-005-6 Langues : Français (fre)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000032295	371 INC	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

L'élève et la lecture d'albums : Quelle compréhension du texte et des images / Emmanuelle Canut (2009-01-01)

Public ISBD Titre : L'élève et la lecture d'albums : Quelle compréhension du texte et des images Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Canut, Auteur Editeur : Namur : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2009-01-01 Collection : Diptyque Importance : 161 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-629-4 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 8-93.09 Littérature Jeunesse (Etude sur) | 8.03 Analyse d'un album | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.03:37 Lecture à voix haute | 8.085 Langage / Oral L'élève et la lecture d'albums : Quelle compréhension du texte et des images [texte imprimé] / Emmanuelle Canut, Auteur . - Namur (8, Rempart de la Vierge) : Presses Universitaires de Namur, 2009-01-01 . - 161. - (Diptyque) . ISBN : 978-2-87037-629-4 Catégories : 001 M Niveau maternelle | 8-93.09 Littérature Jeunesse (Etude sur) | 8.03 Analyse d'un album | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.03:37 Lecture à voix haute | 8.085 Langage / Oral

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000002478	8.03 JEU	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

L'enseignement et l'apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité / Magali Brunel (2017)

Permalink

L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline français : quelles articulations ? / Ecaterina Bulea Bronckart (2021)

Permalink

Explorer l'exposé / J.-L. Dumortier (2012)

Permalink

L'informatique et le numérique dans la classe / Julie Henry (2017)

Permalink

De petits élèves et de grands livres / Micheline Dispy (2008)

Permalink

Référentiel pour l'élaboration et la rédaction d'un travail scientifique en sciences humaines / Anne Collard (2014)

Permalink

Vivre ensemble à la rencontre de la différence / G. Defeyt (2010-01-01)

Permalink

Vivre ensemble à la rencontre de la différence / G. Defeyt

Permalink

---

1 (1 - 13 / 13)