Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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(2015)
Titre : |
Apprendre à vivre ensemble en classe : des jeux pour éduquer à l'empathie |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Omar Zanna, Auteur |
Editeur : |
Paris : Dunod |
Année de publication : |
2015 |
Importance : |
138 p. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-073801-4 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Vivre ensemble Empathie Emotions Jeu en classe |
Résumé : |
Le « vivre ensemble » en classe est parfois difficile : les conflits se multiplient, du simple irrespect à la violence la plus brutale.
Partant de ce constat, l’auteur a mis au point et validé, en partenariat avec des enseignants, un protocole qui consiste à mettre en scène les expériences partagées des émotions pour éduquer à l’empathie. Le coeur des interventions est l’occasion de proposer aux élèves de vivre des situations permettant d’accéder à la reconnaissance de l’autre, de s’ouvrir à l’autre, en passant par la médiation des émotions.
Cet ouvrage propose des exercices concrets, à mettre en place et à adapter à chaque situation, avec de nombreuses clés pour construire de véritables temps d’échanges et de rencontre nécessaires pour bien vivre ensemble à l’école et ailleurs. |
Apprendre à vivre ensemble en classe : des jeux pour éduquer à l'empathie [texte imprimé] / Omar Zanna, Auteur . - Paris : Dunod, 2015 . - 138 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-10-073801-4 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
Vivre ensemble Empathie Emotions Jeu en classe |
Résumé : |
Le « vivre ensemble » en classe est parfois difficile : les conflits se multiplient, du simple irrespect à la violence la plus brutale.
Partant de ce constat, l’auteur a mis au point et validé, en partenariat avec des enseignants, un protocole qui consiste à mettre en scène les expériences partagées des émotions pour éduquer à l’empathie. Le coeur des interventions est l’occasion de proposer aux élèves de vivre des situations permettant d’accéder à la reconnaissance de l’autre, de s’ouvrir à l’autre, en passant par la médiation des émotions.
Cet ouvrage propose des exercices concrets, à mettre en place et à adapter à chaque situation, avec de nombreuses clés pour construire de véritables temps d’échanges et de rencontre nécessaires pour bien vivre ensemble à l’école et ailleurs. |
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Exemplaires (1)
|
L000030232 | 159 EMO | Livre | Bibliothèque Leuze | Bibliothèque | Sorti jusqu'au 30/08/2024 |
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(2013)
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Exemplaires (1)
|
L000024296 | 51:37 PIC | Livre | Bibliothèque Leuze | CREATIVITE | Disponible |
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(1971-01-01)
Réservation
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Exemplaires (3)
|
L000007401 | "940""04-14"" DAV" | Livre | Bibliothèque Leuze | Bibliothèque | Disponible |
6537/2 | "940""04-14"" DAV" | Livre | Bibliothèque Leuze | Bibliothèque | Disponible |
L000005866 | 93 DAV | Livre | Bibliothèque Leuze | Bibliothèque | Disponible |
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(1970-01-01)
Réservation
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Exemplaires (2)
|
L000006289 | 931 BIR | Livre | Bibliothèque Leuze | Bibliothèque | Disponible |
L000006016 | 931 S BIR | Livre | Bibliothèque Leuze | Bibliothèque | Disponible |
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Titre : |
Comment réussir un mémoire |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jean-Pierre Fragnière |
Mention d'édition : |
3e édition |
Editeur : |
Paris : Dunod |
Importance : |
117 p. |
Format : |
22 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-005791-7 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Mémoire (Ecriture) Travail de fin d'étude (Ecriture) |
Résumé : |
Vous êtes étudiant et vous devez entreprendre la rédaction d’un mémoire, d’un rapport ou d’une thèse : vous avez des idées, une documentation abondante et des connaissances acquises, mais, pratiquement, comment organiser votre travail?
Vous êtes enseignant, directeur de thèses, responsable d’un centre de recherches : comment répondre aux questions multiples qui vous sont posées pour la mise en forme, la présentation, l’écriture même des travaux que vous dirigez ?
Conçue par un professionnel du sujet, cette 3e édition est le guide pratique qui vous orientera efficacement (mais non sans humour !) au long de chacune des étapes de votre travail, depuis sa conception jusqu’à son éventuelle édition. |
En ligne : |
Version numérique sur CAIRN |
Comment réussir un mémoire [texte imprimé] / Jean-Pierre Fragnière . - 3e édition . - Paris : Dunod, [s.d.] . - 117 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-10-005791-7 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
Mémoire (Ecriture) Travail de fin d'étude (Ecriture) |
Résumé : |
Vous êtes étudiant et vous devez entreprendre la rédaction d’un mémoire, d’un rapport ou d’une thèse : vous avez des idées, une documentation abondante et des connaissances acquises, mais, pratiquement, comment organiser votre travail?
Vous êtes enseignant, directeur de thèses, responsable d’un centre de recherches : comment répondre aux questions multiples qui vous sont posées pour la mise en forme, la présentation, l’écriture même des travaux que vous dirigez ?
Conçue par un professionnel du sujet, cette 3e édition est le guide pratique qui vous orientera efficacement (mais non sans humour !) au long de chacune des étapes de votre travail, depuis sa conception jusqu’à son éventuelle édition. |
En ligne : |
Version numérique sur CAIRN |
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L000029939 | ETUDIANT | Livre | Bibliothèque Leuze | Bibliothèque | Disponible |
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(1996)
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(1976-01-01)
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(1976-01-01)
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(1976-01-01)
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(2021)
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