Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Apprendre à vivre ensemble en classe : des jeux pour éduquer à l'empathie / Omar Zanna (2015)
Titre : Apprendre à vivre ensemble en classe : des jeux pour éduquer à l'empathie Type de document : texte imprimé Auteurs : Omar Zanna, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2015 Importance : 138 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-073801-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Vivre ensemble Empathie Emotions Jeu en classe Résumé : Le « vivre ensemble » en classe est parfois difficile : les conflits se multiplient, du simple irrespect à la violence la plus brutale.
Partant de ce constat, l’auteur a mis au point et validé, en partenariat avec des enseignants, un protocole qui consiste à mettre en scène les expériences partagées des émotions pour éduquer à l’empathie. Le coeur des interventions est l’occasion de proposer aux élèves de vivre des situations permettant d’accéder à la reconnaissance de l’autre, de s’ouvrir à l’autre, en passant par la médiation des émotions.
Cet ouvrage propose des exercices concrets, à mettre en place et à adapter à chaque situation, avec de nombreuses clés pour construire de véritables temps d’échanges et de rencontre nécessaires pour bien vivre ensemble à l’école et ailleurs.Apprendre à vivre ensemble en classe : des jeux pour éduquer à l'empathie [texte imprimé] / Omar Zanna, Auteur . - Paris : Dunod, 2015 . - 138 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-073801-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Vivre ensemble Empathie Emotions Jeu en classe Résumé : Le « vivre ensemble » en classe est parfois difficile : les conflits se multiplient, du simple irrespect à la violence la plus brutale.
Partant de ce constat, l’auteur a mis au point et validé, en partenariat avec des enseignants, un protocole qui consiste à mettre en scène les expériences partagées des émotions pour éduquer à l’empathie. Le coeur des interventions est l’occasion de proposer aux élèves de vivre des situations permettant d’accéder à la reconnaissance de l’autre, de s’ouvrir à l’autre, en passant par la médiation des émotions.
Cet ouvrage propose des exercices concrets, à mettre en place et à adapter à chaque situation, avec de nombreuses clés pour construire de véritables temps d’échanges et de rencontre nécessaires pour bien vivre ensemble à l’école et ailleurs.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000030232 159 EMO Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 30/08/2024 Le beau livre des Maths / Clifford A. Pickover (2013)
Titre : Le beau livre des Maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Clifford A. Pickover, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2013 Importance : 527 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-054640-4 Langues : Français (fre) Catégories : 51:37 Mathématique (méthodologie) Le beau livre des Maths [texte imprimé] / Clifford A. Pickover, Auteur . - Paris : Dunod, 2013 . - 527 p. : ill.
ISBN : 978-2-10-054640-4
Langues : Français (fre)
Catégories : 51:37 Mathématique (méthodologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024296 51:37 PIC Livre Bibliothèque Leuze CREATIVITE Disponible La classe d'histoire en 5e / P. Daveau (1971-01-01)
Titre : La classe d'histoire en 5e Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Daveau, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1971-01-01 Collection : La classe d'histoire Importance : 208 Catégories : 7.03 Roman (art) | 940"04-14" Charlemagne | 940"04-14" Croisade | 940"04-14" Guerre de cent ans | 940"04-14" Histoire de l' Europe au Moyen Age | 940"04-14" Mérovingien | 940"04-14" Régime féodal (Féodalité) La classe d'histoire en 5e [texte imprimé] / P. Daveau, Auteur . - Paris : Dunod, 1971-01-01 . - 208. - (La classe d'histoire) .Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000007401 "940""04-14"" DAV" Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 6537/2 "940""04-14"" DAV" Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000005866 93 DAV Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible La classe d'histoire en 6e / A. Bireaud (1970-01-01)
Titre : La classe d'histoire en 6e Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Bireaud, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1970-01-01 Collection : La classe d'histoire Importance : 190 Catégories : 930.26 Néolithique | 930.26 Paléolithique | 930.26 Préhistoire | 932 Histoire de l'Egypte ancienne | 937 Histoire de la Rome ancienne | 938 Histoire de la Grèce ancienne La classe d'histoire en 6e [texte imprimé] / A. Bireaud, Auteur . - Paris : Dunod, 1970-01-01 . - 190. - (La classe d'histoire) .
Catégories : 930.26 Néolithique | 930.26 Paléolithique | 930.26 Préhistoire | 932 Histoire de l'Egypte ancienne | 937 Histoire de la Rome ancienne | 938 Histoire de la Grèce ancienne Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000006289 931 BIR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000006016 931 S BIR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment réussir un mémoire / Jean-Pierre Fragnière
Titre : Comment réussir un mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Fragnière Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris : Dunod Importance : 117 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-005791-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mémoire (Ecriture) Travail de fin d'étude (Ecriture) Résumé : Vous êtes étudiant et vous devez entreprendre la rédaction d’un mémoire, d’un rapport ou d’une thèse : vous avez des idées, une documentation abondante et des connaissances acquises, mais, pratiquement, comment organiser votre travail?
Vous êtes enseignant, directeur de thèses, responsable d’un centre de recherches : comment répondre aux questions multiples qui vous sont posées pour la mise en forme, la présentation, l’écriture même des travaux que vous dirigez ?
Conçue par un professionnel du sujet, cette 3e édition est le guide pratique qui vous orientera efficacement (mais non sans humour !) au long de chacune des étapes de votre travail, depuis sa conception jusqu’à son éventuelle édition.En ligne : Version numérique sur CAIRN Comment réussir un mémoire [texte imprimé] / Jean-Pierre Fragnière . - 3e édition . - Paris : Dunod, [s.d.] . - 117 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-10-005791-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mémoire (Ecriture) Travail de fin d'étude (Ecriture) Résumé : Vous êtes étudiant et vous devez entreprendre la rédaction d’un mémoire, d’un rapport ou d’une thèse : vous avez des idées, une documentation abondante et des connaissances acquises, mais, pratiquement, comment organiser votre travail?
Vous êtes enseignant, directeur de thèses, responsable d’un centre de recherches : comment répondre aux questions multiples qui vous sont posées pour la mise en forme, la présentation, l’écriture même des travaux que vous dirigez ?
Conçue par un professionnel du sujet, cette 3e édition est le guide pratique qui vous orientera efficacement (mais non sans humour !) au long de chacune des étapes de votre travail, depuis sa conception jusqu’à son éventuelle édition.En ligne : Version numérique sur CAIRN Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000029939 ETUDIANT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible PermalinkLes concepts fondamentaux de la psychologie sociale (1996)
PermalinkConduite et animation de la classe / L. Johnson (1974-01-01)
PermalinkLe conte en pédagogie et en rééducation / Jean-Marie Gillig (1999)
PermalinkCours élémentaire de mathématiques supérieures / J. Quinet (1976-01-01)
PermalinkCours élémentaire de mathématiques supérieures / J. Quinet (1976-01-01)
PermalinkCours élémentaire de mathématiques supérieures / J. Quinet (1976-01-01)
PermalinkCours élémentaire de mathématiques supérieures / J. Quinet (1977-01-01)
PermalinkCours élémentaire de mathématiques supérieures / J. Quinet (1978-01-01)
PermalinkCréez vos propres animations en stop motion : équipement, animation, prise de vue, montage et diffusion / Melvyn Ternan (2021)
PermalinkCultiver l'empathie à l'école / Omar Zanna (2019)
PermalinkLe développement du langange / Agnès Florin (1999)
PermalinkEléments de linguistique pour le texte littéraire / Dominique Maingueneau (1993)
PermalinkL'enfant et la médiation animale : une nouvelle approche par la zoothérapie / François Beiger (2021)
PermalinkL'enfant et la publicité / Kapferer (1985-01-01)
PermalinkEnseigner autrement avec le mind mapping cartes mentales et conceptuelles / Pierre Mongin (2016)
PermalinkEnseigner autrement avec le numérique / Sami Cherif (2017)
PermalinkEnseigner dans le supérieur: méthodologie et pédagogies actives / Jean-François Parmentier (2019)
PermalinkEnseigner à l'école primaire / Karine Bonnal (2017)
PermalinkEnseigner l'égalité filles-garçons / Naïma Anka Idrissi (2018)
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