Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
Bienvenue sur le catalogue de la Haute école de Louvain en Hainaut de Leuze-en-Hainaut.
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Titre : De l'intention au projet Autre titre : Concevoir un projet de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Jonnaert, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1993-01-01 Collection : Pédagogies en développement Importance : 140 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1789-4 Catégories : 37 Education Enseignement Mots-clés : Education Enseignement Formation Pédagogie (en général) De l'intention au projet ; Concevoir un projet de formation [texte imprimé] / P. Jonnaert, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1993-01-01 . - 140. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-1789-4
Catégories : 37 Education Enseignement Mots-clés : Education Enseignement Formation Pédagogie (en général) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3718/1 37 JON Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Les interactions en classe de langue
Titre : Les interactions en classe de langue : Numéro spécial Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Clé international Importance : 192 Catégories : 159.94 Communication non verbale | 16 Logique Epistémologie | 37 Education Enseignement | 37 Relations | 80 Français Langue Etrangère (FLE) | 80:37 Didacticiel de français Les interactions en classe de langue : Numéro spécial [texte imprimé] . - Paris (9bis rue Abel Hovelacque, 75013) : Clé international, [s.d.] . - 192.
Catégories : 159.94 Communication non verbale | 16 Logique Epistémologie | 37 Education Enseignement | 37 Relations | 80 Français Langue Etrangère (FLE) | 80:37 Didacticiel de français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020866 80:37 FDM -2005 Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible
Titre : Interdisciplinarité & situations d'apprentissage : organiser des : activités pédagogiques en intégrant les processus d'apprentissage... Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Valzan, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2003-01-01 Collection : Profession enseignant Importance : 142 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170747-5 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37 Médiation | 37.02 Objectif pédagogique | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Compétence transversale | 371.3 Interdisciplinarité | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.7 Bulletin Evaluation | 378.14 Organisation des études | 8-34 Conte Légende | 8.085 Interview Interdisciplinarité & situations d'apprentissage : organiser des : activités pédagogiques en intégrant les processus d'apprentissage... [texte imprimé] / A. Valzan, Auteur . - Paris : Hachette, 2003-01-01 . - 142. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-170747-5
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37 Médiation | 37.02 Objectif pédagogique | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Compétence transversale | 371.3 Interdisciplinarité | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.7 Bulletin Evaluation | 378.14 Organisation des études | 8-34 Conte Légende | 8.085 Interview Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013804 371 INT Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible L000013794 371.3 VAL Livre Bibliothèque Leuze Réserve Sorti jusqu'au 21/06/2024
[article]
Titre : Interroger les valeurs éducatives du sport Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Büsch Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.82-83 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Education Enseignement | 79 Divertissement Jeu Sport
in EPS > 372 (Septembre-octobre 2016) . - p.82-83[article] Interroger les valeurs éducatives du sport [texte imprimé] / Nicolas Büsch . - 2016 . - p.82-83.
Langues : Français (fre)
in EPS > 372 (Septembre-octobre 2016) . - p.82-83
Catégories : 37 Education Enseignement | 79 Divertissement Jeu Sport Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018493 796 EPS 372 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible
Titre : Introduction à la psychopédagogie : Guide méthodologique Exercices Référentiel théorique Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Deldime, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1980-01-01 Importance : 352 Catégories : 159.9-05 Psychologie scolaire | 37 Education Enseignement | 37 Pédagogie générale Introduction à la psychopédagogie : Guide méthodologique Exercices Référentiel théorique [texte imprimé] / Roger Deldime, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1980-01-01 . - 352.
Catégories : 159.9-05 Psychologie scolaire | 37 Education Enseignement | 37 Pédagogie générale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013503 37 DEL Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Un learnign game au carrefour des institutions partenaires: Megagenius / Michel Galaup in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 13 (2016)
PermalinkLa légitimation d'expositions itinérantes pour l'éducation au développement durable: des objectifs de l'Ecole à ceux des producteurs / Aurélie Zwang in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 13 (2016)
PermalinkPermalinkPermalinkDes limites du postulat d'éducabilité dans le champ du handicap / Bruno Jay in Cahiers pédagogiques, 532 (Novembre 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe mystère de Toutankhamon
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa pédagogie Freinet: plus que jamais une réponse aux problèmes de l'éducation / Danielle Thorel in Le nouvel éducateur, 229 (Octobre 2016)
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