1. Entrer dans le métier in Cahiers pédagogiques, 47 HS (Novembre 2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 47 HS (Novembre 2017) Titre : 1. Entrer dans le métier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 37 Observation des élèves | 37 Rentrée scolaire | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.2 Accueil | 371.42 Gestion de l'espace Note de contenu : Entrée en scène / Luc Ria.- p.6-9 Vadémécum de rentrée, l’établissement / Hélène Eveleigh.- p.10-11 Premiers élèves : mode d’emploi / Hélène Eveleigh et Dalila Moussi.- p. 12-14 Organiser l’espace classe / Sylvie Grau.- p.15-17 Ça s’est passé comment cette première rentrée ? / Anna, Christie, Emmanuelle et Sylvie.- p. 18-22 Petite section : débuter dans un monde à part / Maëliss Rousseau et Marylène Jouberton.- p. 23-25 Faire face aux imprévus / Rim Jmal.- p.26-27 Observer : un bon début pour apprendre / Laure Etevez.- p. 28-29 D’un regard l’autre... / Céline Sarazin et Jean-Charles Léon.- p. 30-32 Oser être aidé / Bruno Debeire, Anaïs et Marie.- p.33-35 [article] 1. Entrer dans le métier [texte imprimé] . - 2017. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 47 HS (Novembre 2017) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 001 S Niveau secondaire | 37 Observation des élèves | 37 Rentrée scolaire | 371.1 Identité de l'enseignant | 371.2 Accueil | 371.42 Gestion de l'espace Note de contenu : Entrée en scène / Luc Ria.- p.6-9 Vadémécum de rentrée, l’établissement / Hélène Eveleigh.- p.10-11 Premiers élèves : mode d’emploi / Hélène Eveleigh et Dalila Moussi.- p. 12-14 Organiser l’espace classe / Sylvie Grau.- p.15-17 Ça s’est passé comment cette première rentrée ? / Anna, Christie, Emmanuelle et Sylvie.- p. 18-22 Petite section : débuter dans un monde à part / Maëliss Rousseau et Marylène Jouberton.- p. 23-25 Faire face aux imprévus / Rim Jmal.- p.26-27 Observer : un bon début pour apprendre / Laure Etevez.- p. 28-29 D’un regard l’autre... / Céline Sarazin et Jean-Charles Léon.- p. 30-32 Oser être aidé / Bruno Debeire, Anaïs et Marie.- p.33-35

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100 idées pour aider les élèves dyscalculiques / Josiane Hélayel (2011)

Public ISBD Titre : 100 idées pour aider les élèves dyscalculiques : et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane Hélayel, Auteur ; Isabelle Causse-Mergui, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2011 Importance : 193p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-049-7 Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.76 Dyscalculie | 37 Observation des élèves | 371.3 Méthode d'enseignement | 51:37 Mathématique (méthodologie) 100 idées pour aider les élèves dyscalculiques : et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance [texte imprimé] / Josiane Hélayel, Auteur ; Isabelle Causse-Mergui, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2011 . - 193p. ISBN : 978-2-35345-049-7 Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.76 Dyscalculie | 37 Observation des élèves | 371.3 Méthode d'enseignement | 51:37 Mathématique (méthodologie)

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100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention / Francine Lussier (2011)

Public ISBD Titre : 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention : avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Lussier, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2011 Importance : 171p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-042-8 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Observation des élèves | 376.4 Enfant hyperactif 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention : avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants [texte imprimé] / Francine Lussier, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2011 . - 171p. ISBN : 978-2-35345-042-8 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Observation des élèves | 376.4 Enfant hyperactif

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L000013700	371 TDA	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Sorti jusqu'au 06/06/2025

La défense individuelle au service de l'espression offensive / Hervé Gautier in EPS, 387 (Janvier-Février-Mars 2020)

Public ISBD [article]  inEPS > 387 (Janvier-Février-Mars 2020) . - p.60-61 Titre : La défense individuelle au service de l'espression offensive Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Gautier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.60-61 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Observation des élèves | 796 Education physique et sportive [article] La défense individuelle au service de l'espression offensive [texte imprimé] / Hervé Gautier . - 2020 . - p.60-61. Langues : Français (fre) in EPS > 387 (Janvier-Février-Mars 2020) . - p.60-61 Catégories : 37 Observation des élèves | 796 Education physique et sportive

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L000026288	796 EPS 387 2020	Périodique	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

Enseigner en ULIS-école : les clés de l'école inclusive : cycles 2 et 3 / Adeline Michel (2020)

Public ISBD Titre : Enseigner en ULIS-école : les clés de l'école inclusive : cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Michel ; Fabienne Ramond Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2020 Collection : Pédagogie pratique Importance : 319 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3885-0 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 13 Handicap | 37 Classe flexible | 37 Coopération - collaboration | 37 Environnement d'apprentissage | 37 Inclusion | 37 Observation des élèves | 37.013 Partenaire non-enseignant | 37.018 Relation enseignant/élève | 371.65 Troubles de l'apprentissage | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.8 Personnel enseignant | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 376 Enseignement spécial Enseigner en ULIS-école : les clés de l'école inclusive : cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Adeline Michel ; Fabienne Ramond . - Paris : Retz, 2020 . - 319 p.. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-3885-0 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 13 Handicap | 37 Classe flexible | 37 Coopération - collaboration | 37 Environnement d'apprentissage | 37 Inclusion | 37 Observation des élèves | 37.013 Partenaire non-enseignant | 37.018 Relation enseignant/élève | 371.65 Troubles de l'apprentissage | 371.7 Bulletin Evaluation | 371.8 Personnel enseignant | 371.9 Relation Parent/Enseignant | 376 Enseignement spécial

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L000027006	376 MIC	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

Mathématique: des problèmes pour apprendre (1)

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Mathématique: des problèmes pour apprendre (3)

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Mon enfant begaie / Anne-Marie Simon (2012)

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Mon enfant est dyslexique / Anne-Marie Montarnal (2011)

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Observation et communication non-verbale en école maternelle / D. Zimmerman (1982-01-01)

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L'observation de l'enfant dans le milieu éducatif / D. Berthiaume (2004-01-01)

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Observation et formation des enseignants / M. Postic (1977-01-01)

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Un parmi les autres / de Nicola, Pierre (2011)

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Qu'as-tu appris à l'école aujourd'hui ? 1 (1980-01-01)

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