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Quand la dyslexie saute aux yeux! / Lise Barnéoud in Science & vie junior, 341 (Février 2018)
[article]
Titre : Quand la dyslexie saute aux yeux! Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Barnéoud Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.22-25 Langues : Français (fre) Catégories : 8.085:6 Dyslexie
in Science & vie junior > 341 (Février 2018) . - p.22-25[article] Quand la dyslexie saute aux yeux! [texte imprimé] / Lise Barnéoud . - 2018 . - p.22-25.
Langues : Français (fre)
in Science & vie junior > 341 (Février 2018) . - p.22-25
Catégories : 8.085:6 Dyslexie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023726 5 SJR 341 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Que puis-je entreprendre pour aider l'enfant dyslexique qui est dans ma classe?
Titre : Que puis-je entreprendre pour aider l'enfant dyslexique qui est dans ma classe? Type de document : TFE / Mémoire Importance : 56 p. Catégories : 371.695 Jeu de langage | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.085 Phonologie | 8.085:6 Dyslexie Etudiant : MULLIER, A.-S. Que puis-je entreprendre pour aider l'enfant dyslexique qui est dans ma classe? [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 56 p.
Catégories : 371.695 Jeu de langage | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.085 Phonologie | 8.085:6 Dyslexie Etudiant : MULLIER, A.-S. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003509 371.65 MUL Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Quels aménagements raisonnables l'enseignant peut-il mettre en œuvre dan l'enseignement primaire ? (2019-2020)
Titre : Quels aménagements raisonnables l'enseignant peut-il mettre en œuvre dan l'enseignement primaire ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2019-2020 Importance : 50 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.922.76 Dyspraxie | 37 Aménagement de la classe | 371.65 Troubles de l'apprentissage | 371.66 Aménagements spécifiques / Aménagements raisonnables | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Dysphasie | 8.08:37 Dysgraphie | 801.1:6 Dysorthographie Etudiant : Leleux, Céline Quels aménagements raisonnables l'enseignant peut-il mettre en œuvre dan l'enseignement primaire ? [TFE / Mémoire] . - 2019-2020 . - 50 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.922.76 Dyspraxie | 37 Aménagement de la classe | 371.65 Troubles de l'apprentissage | 371.66 Aménagements spécifiques / Aménagements raisonnables | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Dysphasie | 8.08:37 Dysgraphie | 801.1:6 Dysorthographie Etudiant : Leleux, Céline Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quels outils de différenciation peut-on proposer à un enfant dyslexique et/ou dysorthographique pour qu'il s'en sorte dans l'enseignement primaire (11/2008-2009)
Titre : Quels outils de différenciation peut-on proposer à un enfant dyslexique et/ou dysorthographique pour qu'il s'en sorte dans l'enseignement primaire Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 11/2008-2009 Importance : 70 p. Catégories : 376.6 Groupe social particulier | 8.085:6 Dyslexie Etudiant : HEUGHEBAERT, A. Quels outils de différenciation peut-on proposer à un enfant dyslexique et/ou dysorthographique pour qu'il s'en sorte dans l'enseignement primaire [TFE / Mémoire] . - 11/2008-2009 . - 70 p.
Catégories : 376.6 Groupe social particulier | 8.085:6 Dyslexie Etudiant : HEUGHEBAERT, A. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003510 8.085:6 HEU Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Quels sont les outils et les activités pour aider les élèves dyslexiques dans l'enseignement ordinaire? (14/2011-2012)
Titre : Quels sont les outils et les activités pour aider les élèves dyslexiques dans l'enseignement ordinaire? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 14/2011-2012 Importance : 48 p. Catégories : 001 P Niveau primaire | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Troubles du langage Etudiant : DEFOORT, Marie Quels sont les outils et les activités pour aider les élèves dyslexiques dans l'enseignement ordinaire? [TFE / Mémoire] . - 14/2011-2012 . - 48 p.
Catégories : 001 P Niveau primaire | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Troubles du langage Etudiant : DEFOORT, Marie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021839 371.65 DEF Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible La rééducation du raisonnement mathématique / F. Jaulin-Mannoni (1965-01-01)
PermalinkLa santé / D. Debluts (1992-01-01)
PermalinkAu secours! J'ai la grande dys!!! / Brigitte Lequesne
PermalinkSMS, argot, jeux de langue, langage des gestes, anglicismes, langage
PermalinkLe tiroir coincé / Anne-Marie Montarnal (2011)
PermalinkLes troubles Dys: Obstacles, résistances et controverses / Alain Moret (2019)
PermalinkLes troubles de l'enfant [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 291 (Avril 2017)
PermalinkTROUBLES DU LANGAGE (DOC) (2001-01-01)
PermalinkLes troubles spécifiques de l'apprentissage / Anne-Dominique Rousseau in Dauphin, 10 (27 janvier 2017)
PermalinkUnis face à la dyslexie / G. Metenier (2007)
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