| Titre : |
Favoriser l'autonomie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Louison Nielman |
| Editeur : |
Paris : Retz |
| Année de publication : |
2021 |
| Collection : |
Mieux-être à l'école |
| Sous-collection : |
Cycle 1 et ULIS |
| Importance : |
60 fiches |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-4013-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Autonomie (maternelle) |
| Résumé : |
Découvrez comment aider vos élèves de cycle 1 et dispositifs ULIS à devenir autonomes !
Des fiches pratiques, testées en classe, pour aider vos élèves à être autonomes pour mieux apprendre et mieux grandir !
Favoriser l'autonomie - Cycle 1 + ULIS se compose de fiches cartonnées, indépendantes.
Elles contiennent de courtes activités collectives, décrites pas à pas et que l’on peut utiliser ponctuellement tout au long de l’année.
Les séances durent 20 à 30 minutes.
Le matériel requis est précisé pour chaque séance (par exemple feuille, feutres, gommettes, colle, etc.)
Ces fiches sont articulées autour des différents types d’autonomie : affective, physique, intellectuelle.
Chaque type d’autonomie est traité à travers plusieurs activités pour :
- progresser en motricité, prendre des repères spatiaux, partager les lieux et le matériel, ranger (autonomie physique),
- se sécuriser dans la relation de groupe, évaluer son besoin d’aide, se représenter le temps qui passe, travailler pour soi, se détacher du regard de l’autre (autonomie affective)
- s’autoévaluer, apprendre à apprendre, contrôler son impulsivité, s’écouter et faire des choix (autonomie intellectuelle).
Pour mener ses séances, l’enseignant pourra s’appuyer sur des photos illustrant les différents types d’autonomie, une frise pour représenter les temps forts de la journée, une grille de progression.
Favoriser l’autonomie s’adresse aux enseignant·e·s et aux élèves de cycle 1 et de dispositifs ULIS. |
Favoriser l'autonomie [texte imprimé] / Louison Nielman . - Paris : Retz, 2021 . - 60 fiches ; 22 cm. - ( Mieux-être à l'école. Cycle 1 et ULIS) . ISBN : 978-2-7256-4013-6 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Autonomie (maternelle) |
| Résumé : |
Découvrez comment aider vos élèves de cycle 1 et dispositifs ULIS à devenir autonomes !
Des fiches pratiques, testées en classe, pour aider vos élèves à être autonomes pour mieux apprendre et mieux grandir !
Favoriser l'autonomie - Cycle 1 + ULIS se compose de fiches cartonnées, indépendantes.
Elles contiennent de courtes activités collectives, décrites pas à pas et que l’on peut utiliser ponctuellement tout au long de l’année.
Les séances durent 20 à 30 minutes.
Le matériel requis est précisé pour chaque séance (par exemple feuille, feutres, gommettes, colle, etc.)
Ces fiches sont articulées autour des différents types d’autonomie : affective, physique, intellectuelle.
Chaque type d’autonomie est traité à travers plusieurs activités pour :
- progresser en motricité, prendre des repères spatiaux, partager les lieux et le matériel, ranger (autonomie physique),
- se sécuriser dans la relation de groupe, évaluer son besoin d’aide, se représenter le temps qui passe, travailler pour soi, se détacher du regard de l’autre (autonomie affective)
- s’autoévaluer, apprendre à apprendre, contrôler son impulsivité, s’écouter et faire des choix (autonomie intellectuelle).
Pour mener ses séances, l’enseignant pourra s’appuyer sur des photos illustrant les différents types d’autonomie, une frise pour représenter les temps forts de la journée, une grille de progression.
Favoriser l’autonomie s’adresse aux enseignant·e·s et aux élèves de cycle 1 et de dispositifs ULIS. |
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