Mémoriser au cycle 3 : les clefs de la mémoire / Claude Champagne (1995)

Public ISBD Titre : Mémoriser au cycle 3 : les clefs de la mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Champagne, Auteur ; Brigitte Huvier, Auteur ; Suzanne Roumieux, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1995 Collection : Pédagogie Importance : 96 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-120736-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mémoire  Mémorisation Résumé : La mémoire ? C'est une question qu'il est très inconvenant de poser dans le monde des pédagogues. Elle a été longtemps assimilée aux aspects les plus surannés et les plus rebutants de l'école. Quiconque l'évoquait était catalogué comme nostalgique de la plume sergent-major et du bonnet d'âne. C'est un problème auquel les auteurs de " Mémoriser au cycle III " sont confrontés quotidiennement. La recherche a fait dans ce domaine des progrès considérables. Il n'est plus possible de laisser en dehors de la réflexion pédagogique une question aussi centrale pour l'efficacité de l'enseignement et de la réussite des élèves. Nous savons, aujourd'hui, que la mémoire s'entraîne et s'éduque. A partir de situations concrètes de classe, les auteurs proposent des démarches et des procédés pratiques, adaptés aux différentes matières enseignées, pour traduire en actes réels cette éducation. La mise en œuvre de ces méthodes, sans bouleverser le travail effectué en classe, en améliorera le rendement. Mémoriser au cycle 3 : les clefs de la mémoire [texte imprimé] / Claude Champagne, Auteur ; Brigitte Huvier, Auteur ; Suzanne Roumieux, Auteur . - Paris : Nathan, 1995 . - 96 p. ; 26 cm. - (Pédagogie) . ISBN : 978-2-09-120736-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mémoire  Mémorisation Résumé : La mémoire ? C'est une question qu'il est très inconvenant de poser dans le monde des pédagogues. Elle a été longtemps assimilée aux aspects les plus surannés et les plus rebutants de l'école. Quiconque l'évoquait était catalogué comme nostalgique de la plume sergent-major et du bonnet d'âne. C'est un problème auquel les auteurs de " Mémoriser au cycle III " sont confrontés quotidiennement. La recherche a fait dans ce domaine des progrès considérables. Il n'est plus possible de laisser en dehors de la réflexion pédagogique une question aussi centrale pour l'efficacité de l'enseignement et de la réussite des élèves. Nous savons, aujourd'hui, que la mémoire s'entraîne et s'éduque. A partir de situations concrètes de classe, les auteurs proposent des démarches et des procédés pratiques, adaptés aux différentes matières enseignées, pour traduire en actes réels cette éducation. La mise en œuvre de ces méthodes, sans bouleverser le travail effectué en classe, en améliorera le rendement.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000032753	371 MEM	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

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