Didactique de l'histoire : outils et pratiques de l'enquête historienne en classe / Sylvain Doussot (2011)

Public ISBD Titre : Didactique de l'histoire : outils et pratiques de l'enquête historienne en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Doussot Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR) Année de publication : 2011 Collection : Paideia Importance : 312 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-1351-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement de l'histoire Résumé : A partir d'une analyse épistémologico-langagière de trois situations de classe mettant en jeu des listes ou des tableaux (sur la Révolution en 4e, sur la guerre froide en 3e et sur les relations seigneur/paysans en CM1), cette recherche vise à comprendre comment fonctionnent ces outils graphiques et ce qu'ils permettent en termes d'apprentissage de l'histoire. Il s'agit de dégager les conditions qui permettent à des activités outillées d'aider les élèves à accéder à un savoir historique. Par ce travail d'enquête se déploie une dialectique de l'exploration et de la cartographie du problème historique, en même temps que s'institue progressivement une communauté historienne scolaire. Note de contenu : Table des matières : 1. Apprendre de l'histoire ou apprendre à faire de l'histoire - Le travail et les outils des élèves - Production de savoirs en classe et chez les historiens - Une double approche théorique : problématisation et secondarisation 2. Construction et exploration des corpus - Comprendre une rupture historique à partir d'un texte de manuel et d'un tableau - Comprendre la guerre froide avec un tableau travaillé individuellement et collectivement - Lister pour poser des hypothèses et les critiquer 3. Opérations historiographiques et graphiques - Temps historique, inventaire et récit - Pratiques scolaires de mise en intrigue - Enquêter en classe et construire un point de vue scientifique 4. Des outils collectifs pour explorer et cartographier le problème historique - Explorer et cartographier le problème pour accéder à un savoir historique - De l'espace de la recherche à la communauté historienne scolaire Didactique de l'histoire : outils et pratiques de l'enquête historienne en classe [texte imprimé] / Sylvain Doussot . - Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR), 2011 . - 312 p. ; 24 cm. - (Paideia) . ISBN : 978-2-7535-1351-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement de l'histoire Résumé : A partir d'une analyse épistémologico-langagière de trois situations de classe mettant en jeu des listes ou des tableaux (sur la Révolution en 4e, sur la guerre froide en 3e et sur les relations seigneur/paysans en CM1), cette recherche vise à comprendre comment fonctionnent ces outils graphiques et ce qu'ils permettent en termes d'apprentissage de l'histoire. Il s'agit de dégager les conditions qui permettent à des activités outillées d'aider les élèves à accéder à un savoir historique. Par ce travail d'enquête se déploie une dialectique de l'exploration et de la cartographie du problème historique, en même temps que s'institue progressivement une communauté historienne scolaire. Note de contenu : Table des matières : 1. Apprendre de l'histoire ou apprendre à faire de l'histoire - Le travail et les outils des élèves - Production de savoirs en classe et chez les historiens - Une double approche théorique : problématisation et secondarisation 2. Construction et exploration des corpus - Comprendre une rupture historique à partir d'un texte de manuel et d'un tableau - Comprendre la guerre froide avec un tableau travaillé individuellement et collectivement - Lister pour poser des hypothèses et les critiquer 3. Opérations historiographiques et graphiques - Temps historique, inventaire et récit - Pratiques scolaires de mise en intrigue - Enquêter en classe et construire un point de vue scientifique 4. Des outils collectifs pour explorer et cartographier le problème historique - Explorer et cartographier le problème pour accéder à un savoir historique - De l'espace de la recherche à la communauté historienne scolaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000029652	90:37 HIS	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

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