Grammaire: Orthographe grammaticale cycle 2 / E. Deetjen (2001-01-01)

Public ISBD Titre : Grammaire: Orthographe grammaticale cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : E. Deetjen, Auteur Editeur : Paris : Bordas Année de publication : 2001-01-01 Collection : Enseigner aujourd'hui Importance : 128 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-729450-5 Catégories : 001 P1 Niveau 1ère primaire | 001 P2 Niveau 2ème primaire | 37 Apprentissage | 371.3 Atelier | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.42 Gestion de l'espace | 371.42 Gestion du temps de l'enseignant | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 372.3 Dictée à l'adulte | 8.08 De l'oral à l'écrit | 8.08 Réécriture | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) | 801.5:37 Grammaire (pédagogie) Grammaire: Orthographe grammaticale cycle 2 [texte imprimé] / E. Deetjen, Auteur . - Paris : Bordas, 2001-01-01 . - 128. - (Enseigner aujourd'hui) . ISBN : 978-2-04-729450-5 Catégories : 001 P1 Niveau 1ère primaire | 001 P2 Niveau 2ème primaire | 37 Apprentissage | 371.3 Atelier | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.42 Gestion de l'espace | 371.42 Gestion du temps de l'enseignant | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 372.3 Dictée à l'adulte | 8.08 De l'oral à l'écrit | 8.08 Réécriture | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) | 801.5:37 Grammaire (pédagogie)

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Nombres et calculs : cycle 2 / Fabienne Emprin-Charotte (2001)

Public ISBD Titre : Nombres et calculs : cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Emprin-Charotte, Auteur ; Fabien Emprin, Auteur ; Claude Rajain, Auteur Editeur : Paris : Bordas Année de publication : 2001 Collection : Enseigner aujourd'hui Importance : 126 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-729458-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Nombres  Numération Résumé : Au cycle 2, l'enseignement des mathématiques vise à développer l'aptitude à la recherche et au raisonnement. Cette préoccupation est au centre de cet ouvrage, conçu en trois parties : la découverte des nombres, la numération décimale, le calcul. Chaque partie comporte une analyse des I.O., fait le point sur les différentes compétences à acquérir, propose des activités sollicitant recherche et questionnement de l'élève, et qui visent à développer des connaissances raisonnées. Un outil est plus particulièrement sollicité dans l'apprentissage de la numération et des procédures de calcul : l'abaque. Enfin, une abondante bibliographie commentée permet au lecteur de parfaire ses connaissances dans les domaines historique, didactique et pratique. Nombres et calculs : cycle 2 [texte imprimé] / Fabienne Emprin-Charotte, Auteur ; Fabien Emprin, Auteur ; Claude Rajain, Auteur . - Paris : Bordas, 2001 . - 126 p. ; 23 cm. - (Enseigner aujourd'hui) . ISBN : 978-2-04-729458-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Nombres  Numération Résumé : Au cycle 2, l'enseignement des mathématiques vise à développer l'aptitude à la recherche et au raisonnement. Cette préoccupation est au centre de cet ouvrage, conçu en trois parties : la découverte des nombres, la numération décimale, le calcul. Chaque partie comporte une analyse des I.O., fait le point sur les différentes compétences à acquérir, propose des activités sollicitant recherche et questionnement de l'élève, et qui visent à développer des connaissances raisonnées. Un outil est plus particulièrement sollicité dans l'apprentissage de la numération et des procédures de calcul : l'abaque. Enfin, une abondante bibliographie commentée permet au lecteur de parfaire ses connaissances dans les domaines historique, didactique et pratique.

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L000032747	510 NUM P	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

Résolution de problèmes : cycle 3 / Sylvie Gamo (2001)

Public ISBD Titre : Résolution de problèmes : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Gamo, Auteur Editeur : Paris : Bordas Année de publication : 2001 Collection : Enseigner aujourd'hui Importance : 127 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-729457-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Résolution de problèmes Résumé : La résolution de problèmes, activité complexe, constitue le pivot de l'enseignement des mathématiques au cycle 3. Cet ouvrage, écrit dans l'esprit des nouveaux programmes, propose à l'enseignant une réflexion sur la manière d'aborder la résolution de problèmes. Comment définir un problème ? Quels différents types de problèmes proposer aux élèves ? Quelles stratégies faire intervenir en résolution de problèmes ? Comment mettre en œuvre une narration de recherche ? Des exemples de situations-problèmes expérimentées en CE2, CM1 ou CM2 accompagnent les différents chapitres. Résolution de problèmes : cycle 3 [texte imprimé] / Sylvie Gamo, Auteur . - Paris : Bordas, 2001 . - 127 p. ; 23 cm. - (Enseigner aujourd'hui) . ISBN : 978-2-04-729457-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Résolution de problèmes Résumé : La résolution de problèmes, activité complexe, constitue le pivot de l'enseignement des mathématiques au cycle 3. Cet ouvrage, écrit dans l'esprit des nouveaux programmes, propose à l'enseignant une réflexion sur la manière d'aborder la résolution de problèmes. Comment définir un problème ? Quels différents types de problèmes proposer aux élèves ? Quelles stratégies faire intervenir en résolution de problèmes ? Comment mettre en œuvre une narration de recherche ? Des exemples de situations-problèmes expérimentées en CE2, CM1 ou CM2 accompagnent les différents chapitres.

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