Pour un enseignement stratégique / Jacques Tardif (1997-01-01)

Public ISBD Titre : Pour un enseignement stratégique : L'apport de la psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Tardif, Auteur Editeur : Montréal : Editions Logiques Année de publication : 1997-01-01 Importance : 474 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89381-060-7 Catégories : 159.93 Connaissance de soi | 159.95 Processus mental | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Métacognition | 371.3 Communication (Méthode) | 371.5 Motivation scolaire Pour un enseignement stratégique : L'apport de la psychologie cognitive [texte imprimé] / Jacques Tardif, Auteur . - Montréal : Editions Logiques, 1997-01-01 . - 474. ISBN : 978-2-89381-060-7 Catégories : 159.93 Connaissance de soi | 159.95 Processus mental | 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37 Métacognition | 371.3 Communication (Méthode) | 371.5 Motivation scolaire

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L000013489	37 TAR	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible
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Le transfert des apprentissages / Jacques Tardif (1999)

Public ISBD Titre : Le transfert des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Tardif Editeur : Montréal : Editions Logiques Année de publication : 1999 Importance : 222 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89381-611-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Transfert des apprentissages Résumé : Le transfert des apprentissages constitue un mécanisme cognitif de premier plan pour l'être humain. Les connaissances et les compétences qu'il acquiert dans une situation donnée lui permettent d'en affronter de nouvelles. Le processus d'apprentissage servira à développer la transférabilité des connaissances et des compétences et ne se limitera pas à une accumulation de celles-ci. Dans Le transfert des apprentissages, Jacques Tardif présente un modèle de la dynamique du transfert des apprentissages. Il analyse les éléments qui composent ce processus et précise les stratégies que peuvent déployer les individus pour le rendre efficient. L'auteur suggère aussi des interventions pédagogiques qui axent l'enseignement sur le transfert des apprentissages. Ceux et celles qui souhaitent améliorer la qualité et l'efficacité de l'enseignement et de la formation trouveront dans cet ouvrage un modèle prometteur. Le transfert des apprentissages [texte imprimé] / Jacques Tardif . - Montréal : Editions Logiques, 1999 . - 222 p. ; 23 cm. ISBN : 978-2-89381-611-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Transfert des apprentissages Résumé : Le transfert des apprentissages constitue un mécanisme cognitif de premier plan pour l'être humain. Les connaissances et les compétences qu'il acquiert dans une situation donnée lui permettent d'en affronter de nouvelles. Le processus d'apprentissage servira à développer la transférabilité des connaissances et des compétences et ne se limitera pas à une accumulation de celles-ci. Dans Le transfert des apprentissages, Jacques Tardif présente un modèle de la dynamique du transfert des apprentissages. Il analyse les éléments qui composent ce processus et précise les stratégies que peuvent déployer les individus pour le rendre efficient. L'auteur suggère aussi des interventions pédagogiques qui axent l'enseignement sur le transfert des apprentissages. Ceux et celles qui souhaitent améliorer la qualité et l'efficacité de l'enseignement et de la formation trouveront dans cet ouvrage un modèle prometteur.

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L000031929	371 APP	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

Le virage réflexif en éducation / Jacques Tardif (2012)

Public ISBD Titre : Le virage réflexif en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Tardif, Auteur ; Cécilia Borges, Auteur ; Annie Malo, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Pédagogies en développement Importance : 228p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7111-7 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Praticien réflexif Le virage réflexif en éducation [texte imprimé] / Jacques Tardif, Auteur ; Cécilia Borges, Auteur ; Annie Malo, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2012 . - 228p.. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8041-7111-7 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Praticien réflexif

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L000006654	37 TAR	Livre	Bibliothèque Leuze	Bibliothèque	Disponible

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