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Auteur J. Grégoire

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Enseignement et apprentissage des mathématiques / Marcel Grahay (2008)

Public

ISBD

Titre : Enseignement et apprentissage des mathématiques : Que disent les recherches psychopédagogiques?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marcel Grahay, Auteur ; Lieven Verschaffel, Auteur ; E. De Corte, Auteur ; J. Grégoire, Auteur
Editeur : Bruxelles : De Boeck
Année de publication : 2008
Collection : Pédagogies en développement
Importance : 322p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5867-5
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37 Métacognition | 51 Modélisation | 51 Problème | 512 Algèbre | 514 Géométrie | 519.2 Probabilités | 51:37 Mathématique (méthodologie)

Enseignement et apprentissage des mathématiques : Que disent les recherches psychopédagogiques? [texte imprimé] / Marcel Grahay, Auteur ; Lieven Verschaffel, Auteur ; E. De Corte, Auteur ; J. Grégoire, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 322p.. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-5867-5
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37 Métacognition | 51 Modélisation | 51 Problème | 512 Algèbre | 514 Géométrie | 519.2 Probabilités | 51:37 Mathématique (méthodologie)

Réservation
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Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
L000004537 51:37 GRA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 25/10/2024

Evaluer les troubles de la lecture / J. Grégoire (1994)

Public

ISBD

Titre : Evaluer les troubles de la lecture : Les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnotiques
Type de document : texte imprimé
Auteurs : J. Grégoire, Auteur ; B. Pierart, Auteur
Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier
Année de publication : 1994
Importance : 272 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1916-4
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 371.26 Evaluation en français | 371.26 Evaluation en lecture | 511.2 Nombre (représentation) | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Troubles du langage

Evaluer les troubles de la lecture : Les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnotiques [texte imprimé] / J. Grégoire, Auteur ; B. Pierart, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 1994 . - 272 p.
ISBN : 978-2-8041-1916-4
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 371.26 Evaluation en français | 371.26 Evaluation en lecture | 511.2 Nombre (représentation) | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Troubles du langage

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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
L000005792 8.03:37 GRE Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible