Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Titre : La maternelle, les cinqs piliers du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bentolila, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bruno Germain, Auteur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur ; et al. Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2014 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-122636-1 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 8.085 Langage / Oral | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral La maternelle, les cinqs piliers du langage [texte imprimé] / Alain Bentolila, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bruno Germain, Auteur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur ; et al. . - Paris : Nathan, 2014.
ISBN : 978-2-09-122636-1
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 8.085 Langage / Oral | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018733 8.085:37 M BEN Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible
Titre : Mes compétences en français : Deuxième degré / 3 - Exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Braun, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : 1998-01-01 Importance : 320 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5233-4 Catégories : 001 S3 Niveau 3ème secondaire | 37.037 Prise de notes | 371.333 Méthode audiovisuelle | 8-1.09 Poésie (Etude sur) | 8-34.085 Art de raconter | 8-34.09 Modèle actanciel | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Argumentation | 8.08 Compte-rendu | 8.08 Description | 8.08 Figures de style | 8.08 Informatif | 8.08 Lettre | 8.08 Presse (Journal) | 8.08 Résumé | 8.08 Texte narratif | 8.085 Interview | 8.085 Langage / Oral | 801.1 Orthographe | 801.5 Adjectif qualificatif | 801.5 Discours direct et indirect | 801.5 Discours et récit | 801.5 Phrase Mes compétences en français : Deuxième degré / 3 - Exercices [texte imprimé] / Alain Braun, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, 1998-01-01 . - 320.
ISBN : 978-2-8010-5233-4
Catégories : 001 S3 Niveau 3ème secondaire | 37.037 Prise de notes | 371.333 Méthode audiovisuelle | 8-1.09 Poésie (Etude sur) | 8-34.085 Art de raconter | 8-34.09 Modèle actanciel | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Argumentation | 8.08 Compte-rendu | 8.08 Description | 8.08 Figures de style | 8.08 Informatif | 8.08 Lettre | 8.08 Presse (Journal) | 8.08 Résumé | 8.08 Texte narratif | 8.085 Interview | 8.085 Langage / Oral | 801.1 Orthographe | 801.5 Adjectif qualificatif | 801.5 Discours direct et indirect | 801.5 Discours et récit | 801.5 Phrase Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000005157 80 S3 BRA Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible
Titre : Mes compétences en français : Deuxième degré 3è année Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Braun, Auteur Editeur : Braine-l'Alleud : Plantyn Année de publication : 1998-01-01 Importance : 272 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5232-7 Catégories : 37.037 Prise de notes | 371.333 Méthode audiovisuelle | 8-1.09 Poésie (Etude sur) | 8-34.085 Art de raconter | 8-34.09 Modèle actanciel | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Argumentation | 8.08 Compte-rendu | 8.08 Description | 8.08 Figures de style | 8.08 Informatif | 8.08 Lettre | 8.08 Presse (Journal) | 8.08 Résumé | 8.08 Texte narratif | 8.085 Interview | 8.085 Langage / Oral | 801.1 Orthographe | 801.5 Adjectif qualificatif | 801.5 Discours direct et indirect | 801.5 Discours et récit | 801.5 Phrase | 801.552 Conjugaison Mes compétences en français : Deuxième degré 3è année [texte imprimé] / Alain Braun, Auteur . - Braine-l'Alleud : Plantyn, 1998-01-01 . - 272.
ISBN : 978-2-8010-5232-7
Catégories : 37.037 Prise de notes | 371.333 Méthode audiovisuelle | 8-1.09 Poésie (Etude sur) | 8-34.085 Art de raconter | 8-34.09 Modèle actanciel | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Argumentation | 8.08 Compte-rendu | 8.08 Description | 8.08 Figures de style | 8.08 Informatif | 8.08 Lettre | 8.08 Presse (Journal) | 8.08 Résumé | 8.08 Texte narratif | 8.085 Interview | 8.085 Langage / Oral | 801.1 Orthographe | 801.5 Adjectif qualificatif | 801.5 Discours direct et indirect | 801.5 Discours et récit | 801.5 Phrase | 801.552 Conjugaison Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000005156 80 S3 BRA Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible La métacognition dès l'école fondamentale
Titre : La métacognition dès l'école fondamentale Type de document : texte imprimé Importance : 72 Catégories : 37 Métacognition | 371.3 Défi | 372.3 Magasin | 372.4 Transition maternelle-primaire | 8.08 Mot croisé | 8.085 Langage / Oral Mots-clés : Langage Langage (apprentissage) Transition maternelle-primaire Cycle 5/8 Elocution Liaison Maternelle-Primaire Mots croisés Métacognition Défi (Pédagogie) Magasin (Maternelle) Coin magasin Passage maternelle/primaire La métacognition dès l'école fondamentale [texte imprimé] . - [s.d.] . - 72.
Catégories : 37 Métacognition | 371.3 Défi | 372.3 Magasin | 372.4 Transition maternelle-primaire | 8.08 Mot croisé | 8.085 Langage / Oral Mots-clés : Langage Langage (apprentissage) Transition maternelle-primaire Cycle 5/8 Elocution Liaison Maternelle-Primaire Mots croisés Métacognition Défi (Pédagogie) Magasin (Maternelle) Coin magasin Passage maternelle/primaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16903/1 E.F. 82 00-01 Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible
Titre : Le metro : Des stratégies pour apprendre Guide d'utilisation Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Bellavance, Auteur Editeur : Québec : Editions L'artichaut Année de publication : 2003 Importance : 193 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922998-03-0 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Métacognition | 371.3 Anticiper | 371.3 Comparer | 371.3 Compétence transversale | 371.3 Contrôler son impulsivité | 371.3 Maintenir sa concentration | 371.3 Mémoriser | 371.3 Se situer dans le temps | 371.3 Sélectionner | 371.3 Utiliser le mot exact | 371.32 Organisation du travail scolaire | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.085 Langage / Oral | 91:37 Structuration de l'espace Le metro : Des stratégies pour apprendre Guide d'utilisation [texte imprimé] / C. Bellavance, Auteur . - Québec : Editions L'artichaut, 2003 . - 193 p.
ISBN : 978-2-922998-03-0
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Métacognition | 371.3 Anticiper | 371.3 Comparer | 371.3 Compétence transversale | 371.3 Contrôler son impulsivité | 371.3 Maintenir sa concentration | 371.3 Mémoriser | 371.3 Se situer dans le temps | 371.3 Sélectionner | 371.3 Utiliser le mot exact | 371.32 Organisation du travail scolaire | 51 Savoir Structurer l'espace (SSE) | 8.03:37 Compréhension à la lecture | 8.085 Langage / Oral | 91:37 Structuration de l'espace Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022268 371.3 BEL Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible L000013677 371.31 BEL Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible PermalinkMoi j'adore, la maîtresse déteste / Bénédicte Carboneill in La Classe maternelle, 270 (Juin-Juillet 2018)
PermalinkPermalinkMONDE (DOC M) (2000-01-01)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDes outils numérique pour créer des activités: Flashcards et imagiers / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 289 (Mai 2020)
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PermalinkParler, décrire, raconter: Les devinettes langage: MS-GS / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 293 (Novembre 2020)
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PermalinkParler plus, parler mieuximplement (2001-01-01)
PermalinkLa parole aux élèves
PermalinkPEDAGOGIE EN MATERNELLES (1985-01-01)
PermalinkPermalinkPetit poisson blanc in La Classe maternelle, 308 (Avril 2022)
PermalinkEt les petitis de maternelle dans tout ça? / Martine Daems in Traces de changements, 232 (Septembre & octobre 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkPoster Wakou
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPremiers mots en langue des signes avec Rémi / Coralline Pottiez in La Classe maternelle, 294 (Décembre 2020)
PermalinkPermalinkPROJETS EN MATERNELLES (2003-01-01)
PermalinkPROJETS EN MATERNELLES (2003-01-01)
PermalinkPsycholinguiste: L'expérimentaliste du langage / Cécile Josselin in Français dans le monde (Le), 409 (Janvier-Février 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkPSYCHOLOGIE (DOC M) (1997-01-01)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPSYCHOMOTRICITE (DOC M) (1997-01-01)
PermalinkQuels sont les moyens permettant de travailler l'articulation en classe maternelle ? (2020-2021)
PermalinkPermalinkPermalinkRaconte-moi : "Il était une fois" / Françoise Roemers-Poumay in Bonjour 2ème année, 6 (18 novembre 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkS'exprimer dans un langage correct in La Classe maternelle, 308 (Avril 2022)
PermalinkPermalinkPermalinkSemer des graines de langage / Bénédicte Nortier in Traces de changements, 232 (Septembre & octobre 2017)
PermalinkSENS: Vue (DOC M) (2005-01-01)
PermalinkPermalinkEt si l'on parlait...langage (1990)
PermalinkSMS, argot, jeux de langue, langage des gestes, anglicismes, langage
PermalinkLes techniques de communication (1984-01-01)
PermalinkTHEMES (2000-01-01)
PermalinkTHEMES (2000-01-01)
PermalinkPermalinkTravailler la mise en mots en maternelle c'est poser de bonnes fondations pour l'apprentissage de la lecture (14/2006-2007)
PermalinkPermalinkPermalinkVivre à l'école maternelle, apprendre, grandir. L'enfant chercheur. (1987)
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