Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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[article]
Titre : Les fichiers maths Cycle 3 : Les nouveaux maths cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Vermée Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.34-36 Langues : Français (fre) Catégories : 51 Mathématique | 655.53 Manuel scolaire
in La Classe > 275 (Janvier 2017) . - p.34-36[article] Les fichiers maths Cycle 3 : Les nouveaux maths cycle 3 [texte imprimé] / Guy Vermée . - 2017 . - p.34-36.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 275 (Janvier 2017) . - p.34-36
Catégories : 51 Mathématique | 655.53 Manuel scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018658 37 P CLA 275 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible
Titre : Fractions grandeurs pourcentages temps Autre titre : 1er degré B 2e professionnelle Livret D Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Brasseur-Decerf, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 1990-01-01 Collection : Mathbase Importance : 97 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-170-3 Catégories : 001 P6 Niveau 6ème primaire | 001 Pr1 Niveau 1ère professionnelle | 001 Pr2 Niveau 2ème professionnelle | 001 S1 Niveau 1ère secondaire | 001 S2 Niveau 2ème secondaire | 51 Mathématique | 511.134 Fraction | 511.136 Pourcentage | 531.7 Mesure Mots-clés : Mathématique Mesures des grandeurs fondamentales Mesures (physique) P6 Niveau 6ème année primaire S1 Niveau 1ère secondaire S2 Niveau 2ème secondaire Grandeurs fondamentales (mesures) Fractions Pourcentages Pr1 Niveau 1ère professionnelle Pr2 Niveau 2ème professionnelle Fractions grandeurs pourcentages temps ; 1er degré B 2e professionnelle Livret D [texte imprimé] / M. Brasseur-Decerf, Auteur . - Namur : Erasme, 1990-01-01 . - 97. - (Mathbase) .
ISBN : 978-2-87127-170-3
Catégories : 001 P6 Niveau 6ème primaire | 001 Pr1 Niveau 1ère professionnelle | 001 Pr2 Niveau 2ème professionnelle | 001 S1 Niveau 1ère secondaire | 001 S2 Niveau 2ème secondaire | 51 Mathématique | 511.134 Fraction | 511.136 Pourcentage | 531.7 Mesure Mots-clés : Mathématique Mesures des grandeurs fondamentales Mesures (physique) P6 Niveau 6ème année primaire S1 Niveau 1ère secondaire S2 Niveau 2ème secondaire Grandeurs fondamentales (mesures) Fractions Pourcentages Pr1 Niveau 1ère professionnelle Pr2 Niveau 2ème professionnelle Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1653/1 51 P6-S1 FRA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 1653/2 51 P6-S1 FRA Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible
Titre : Fractions / Rapports et proportions / Echelles / : Expressions littérales et transformations 3e-4e professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Liegeois, Auteur Année de publication : 1995-01-01 Importance : 126 Catégories : 001 Pr3 Niveau 3ème professionnelle | 001 Pr4 Niveau 4ème professionnelle | 51 Mathématique | 51 Problème | 511.134 Fraction | 528 Cartographie Fractions / Rapports et proportions / Echelles / : Expressions littérales et transformations 3e-4e professionnelle [texte imprimé] / M. Liegeois, Auteur . - 1995-01-01 . - 126.
Catégories : 001 Pr3 Niveau 3ème professionnelle | 001 Pr4 Niveau 4ème professionnelle | 51 Mathématique | 51 Problème | 511.134 Fraction | 528 Cartographie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000005730 51 S3-4 LIE Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible
[article]
Titre : Gênés en maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Coché Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 20-21 Note générale : Issu du dossier "Tous capable" Langues : Français (fre) Catégories : 37 Réussite scolaire | 51 Mathématique | 51:37 Remédiation | 8 Difficulté scolaire
in Traces de changements > 234 (Janvier & février 2018) . - p. 20-21[article] Gênés en maths [texte imprimé] / Renaud Coché . - 2018 . - p. 20-21.
Issu du dossier "Tous capable"
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 234 (Janvier & février 2018) . - p. 20-21
Catégories : 37 Réussite scolaire | 51 Mathématique | 51:37 Remédiation | 8 Difficulté scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023882 37 TRA 234 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Sorti jusqu'au 28/06/2024
Titre : Géométrie au cycle des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : D. Lachaussée, Auteur Editeur : France : Centre National de Documentation Pédagogique Année de publication : 1991-01-01 Importance : 86 Catégories : 001 P1 Niveau 1ère primaire | 001 P2 Niveau 2ème primaire | 51 Mathématique | 51 Tangram | 514 Géométrie Géométrie au cycle des apprentissages [texte imprimé] / D. Lachaussée, Auteur . - France : Centre National de Documentation Pédagogique, 1991-01-01 . - 86.
Catégories : 001 P1 Niveau 1ère primaire | 001 P2 Niveau 2ème primaire | 51 Mathématique | 51 Tangram | 514 Géométrie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000004833 51 P1-2 GEO Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible L000004905 51 P1-2 GEO Livre Bibliothèque Leuze Réserve Disponible PermalinkPermalinkL'histoire pour donner du sens au cours de mathématiques (56/2015-2016)
Permalink"Il y a autant de lapins que de carottes": quelle compréhension à l'école maternelle? / Mirène Larguier in Repères, 54 (2016)
PermalinkPermalinkPermalinkInitiation au calcul mental livret calcul LS 203
Permalink"J'aborde les maths avec un scénario-image" / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 295 (Janvier 2021)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkJouer avec les chiffres et les nombres 10-11 ans (1989-01-01)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLien entre algèbre et géométrie: Quel est l'intérêt de la géométrie de l'apprentissage des bases..
PermalinkPermalinkPermalinkLosanges
PermalinkPermalinkPermalinkLa manipulation en mathématique au coeur des apprentissages : Activités et conseils pour un enseignement plus concret / Caroline Charbonneau (2019)
PermalinkLe matériel didactique exerce-t-il une influence sur l'apprentissage du dénombrement en mathématiques? (25/2015-2016)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMathématique : agir pour comprendre (1995-01-01)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMathématique livret scolaire LS 208
PermalinkMathématique livret scolaire LS 209
PermalinkPermalinkPermalinkMathématique opérations sur les nombres de 1 à 20
PermalinkMathématique (Révision) Livret 1 LS 211
PermalinkMathématique (Révision) Livret 2 LS 211
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMathématiques: 2e degrés (2001-01-01)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMathématiques livret scolaire LS-202-M
PermalinkMathématiques livret scolaire LS-203-M
PermalinkMathématiques livret scolaire LS-206
PermalinkMathématiques livret scolaire LS-207
PermalinkMathématiques livret scolaire LS-207 (1990-01-01)
PermalinkPermalinkMathématiques rime avec ludique et artistique / Catherine Moreau in Prof, 36 (Décembre 2017 - Janvier-Février 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMaths 1
PermalinkPermalinkMaths 2
PermalinkPermalinkMaths 3
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink"Mes élèves élaborent des problèmes mathématiques" / Florent Contassot in La Classe maternelle, 274 (Décembre 2018)
Permalink"Mes élèves ont participé à la semaine des mathématiques" / Florent Contassot in La Classe maternelle, 279 (Mai 2019)
PermalinkMéthode de calcul havranek
PermalinkMieux articuler arithmétique et algèbre entre primaire et secondaire / Isabelle Demonty in Prof, 40 (Décembre 2018 - Janvier-Février 2019)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'origine des mathémtaiques... [Dossier] / Philippe Testard-Vaillant in Les cahiers de science & vie, 179 (Juillet 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPenser le calcul mental (1997-01-01)
PermalinkPermalinkPolyphonie du sujet et de ses émotions [Dossier]: Toutes les disciplines font battre le coeur / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 556 (Novembre 2019)
PermalinkLa pomme d'Alan Turing / Françoise Martin in Philéas & Autobule : Les enfants philosophes, 43 (Février-Mars 2015)
PermalinkPermalinkPour découvrir les premiers nombres: PS-MS : 44 films Canopé / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 261 (Septembre 2017)
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PermalinkPour que l'égalité ne soit pas qu'un slogan : Les voies incertaine de l'inclusion [Dossier] / M. Fournier in Cahiers pédagogiques, 558 (Janvier 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkProgramme Mathématiques: 2e degré Technique de qualification (2002-01-01)
PermalinkProgramme Mathématiques: 3è degré technique de qualification: Humanités professionnelles et techniques (2004-01-01)
PermalinkProgramme Mathématiques 3e degré Technique de qualification: Humanités professionnelles et techniques (2004-01-01)
PermalinkPermalinkPermalinkQue peut apporter la construction d'outils mathématiques en classe? (18/2015-2016)
PermalinkQuel trésor! in Dorémi extra, 10 (Juin 2017)
PermalinkQuels liens existe-t-il entre mathématiques et musique? la face cachée des symétries et des rythmes musicaux... (41/2010-2011)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa recherche mathématique au collège: vers une décourte jubilatoire / Philippe Le Hardy in Le nouvel éducateur, 232 (Avril 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkRésolution de problèmes: Padlet de problème: PS à GS / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 294 (Décembre 2020)
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