Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Comment travailler le savoir écrire avec le degré différencié? (2013)
Titre : Comment travailler le savoir écrire avec le degré différencié? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 2013 Importance : 59p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau 1er degré différencié | 371.6 Retard scolaire | 376.4 Enfant hyperactif | 8.08 Charte | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Texte narratif | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Dysphasie | 8.085:6 Troubles du langage Comment travailler le savoir écrire avec le degré différencié? [TFE / Mémoire] . - 2013 . - 59p. + annexes.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau 1er degré différencié | 371.6 Retard scolaire | 376.4 Enfant hyperactif | 8.08 Charte | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Texte narratif | 8.085:6 Dyslexie | 8.085:6 Dysphasie | 8.085:6 Troubles du langage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000021914 8.08 S COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment va-t-il apprendre à lire ? / S. Guillou (1999-01-01)
Titre : Comment va-t-il apprendre à lire ? Autre titre : Itinéraire d'un apprenti lecteur Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Guillou, Auteur Editeur : Paris : Milan Année de publication : 1999-01-01 Importance : 125 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84113-893-7 Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 8.03 Lecture | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.085:6 Dyslexie Comment va-t-il apprendre à lire ? ; Itinéraire d'un apprenti lecteur [texte imprimé] / S. Guillou, Auteur . - Paris : Milan, 1999-01-01 . - 125.
ISBN : 978-2-84113-893-7
Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 8.03 Lecture | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.085:6 Dyslexie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000001450 8.03:37 P GUI Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Communiquer et apprendre à communiquer / F. Martello (2005-01-01)
Titre : Communiquer et apprendre à communiquer : Le contexte mobilisateur, essai d'intégration des compétences dans l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Martello, Auteur Editeur : Lier : Van In Année de publication : 2005-01-01 Collection : l'apprentissage Importance : 86 ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-3860-5 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Situation-problème | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Compétence transversale | 371.3 Interdisciplinarité | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.41 Travail de groupe | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.8 Enseignement des langues | 373.1 Organisation de l'enseignement | 655.53 Manuel scolaire | 8.03 Texte | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Argumentation | 8.08 Description | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Explicatif | 8.08 Injonctif | 8.08 Texte narratif | 8.085 Communication | 8.085 Langage / Oral | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 8.085 Théorie de la communication | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Communiquer et apprendre à communiquer : Le contexte mobilisateur, essai d'intégration des compétences dans l'apprentissage [texte imprimé] / F. Martello, Auteur . - Lier : Van In, 2005-01-01 . - 86. - (l'apprentissage) .
ISBN : 978-90-306-3860-5
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Situation-problème | 371.26 Compétence | 371.26 Evaluation formative | 371.3 Compétence transversale | 371.3 Interdisciplinarité | 371.3 Pédagogie de Projet | 371.41 Travail de groupe | 371.6 Difficulté scolaire (échec) | 371.7 Bulletin Evaluation | 372.8 Enseignement des langues | 373.1 Organisation de l'enseignement | 655.53 Manuel scolaire | 8.03 Texte | 8.03:37 Lecture (pédagogie) | 8.08 Argumentation | 8.08 Description | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08 Explicatif | 8.08 Injonctif | 8.08 Texte narratif | 8.085 Communication | 8.085 Langage / Oral | 8.085 Savoir écouter (ECO) | 8.085 Théorie de la communication | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000003458 950 COM Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comprendre des textes écrits / Christophe Baudot in La Classe maternelle, 294 (Décembre 2020)
[article]
Titre : Comprendre des textes écrits Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Baudot Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.114-117 Langues : Français (fre) Catégories : 8.03 Analyse d'un album | 8.03:37 lire un album | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR)
in La Classe maternelle > 294 (Décembre 2020) . - p.114-117[article] Comprendre des textes écrits [texte imprimé] / Christophe Baudot . - 2020 . - p.114-117.
Langues : Français (fre)
in La Classe maternelle > 294 (Décembre 2020) . - p.114-117
Catégories : 8.03 Analyse d'un album | 8.03:37 lire un album | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026474 37 CLA M 394 2020 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Conduire un cours préparatoire (1996)
Titre : Conduire un cours préparatoire : Lire et écrire : des apprentissages culturels : tome 3 Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1996 Collection : Pratique pédagogique Importance : 142 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01458-2 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Apprentissage | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Conduire un cours préparatoire : Lire et écrire : des apprentissages culturels : tome 3 [texte imprimé] . - Paris : Armand Colin, 1996 . - 142 p. : ill.. - (Pratique pédagogique) .
ISBN : 978-2-200-01458-2
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Apprentissage | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkConstruire le goût d'apprendre à l'école maternelle / Christine Passerieux (2014)
PermalinkPermalinkContribution à la didactique de la lecture-écriture des récits fictionnels. / J.-L. Dumortier in Enjeux, 75 (Eté 2009)
PermalinkUne correspondance scolaire pour ouvrir les horizons ! / Magali Jacquemin in Le nouvel éducateur, 241 (Février 2019)
PermalinkCoudre un récit merveilleux: Le Vaillant Petit Tailleur in Nouvelle Revue Pédagogique - Supplément, 649 (Septembre 2016)
PermalinkLe crayon magique de Malala / Stéphanie Schneider in La Classe, 294 (Décembre 2018)
PermalinkCréation poétique (1998-01-01)
PermalinkCréer une culture poétique (1997-01-01)
PermalinkDéclic 2 / Jacques Blanc (2004)
PermalinkDécouverte de l'écrit avec les 2/3 ans / Marie-Christine Daufresne (1994-01-01)
PermalinkDemain c'est Noël [Dossier] / C. Masurel in La Classe maternelle, 254 (Décembre 2016)
PermalinkDestination 6ème secondaire / M.-L. De Keersmaecker (2013)
PermalinkDévelopper l'écriture collaborative : un mur pour partager ses écrits / Antony Soron in Nouvelle Revue Pédagogique. Lettres/Collège, 670 (Novembre 2020)
PermalinkDévelopper le goût de l'écriture des élèves à travers les contes (26/2017-2018)
PermalinkLa dictée négociée, un outil de réflexion sur la langue / Francine Meurice in Enjeux, 68 (Printemps 2007)
PermalinkDidactique de l'écrit: La construction des savoirs et le sujet-écrivant / J. Lafont-Terranova (2006-01-01)
PermalinkDidactique de l'écriture en situation de raccrochage: une entrée par les compétences? / Régine Delamotte in Repères, 53 (2016)
PermalinkDifférencier sa pédagogie à l'école maternelle / Sophie Briquet-Duhazé (2009-01-01)
PermalinkDifférentes façons de rédiger un message...et leurs règles! in Dauphin, 19 (9 juin 2017)
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