Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
Bienvenue sur le catalogue de la Haute école de Louvain en Hainaut de Leuze-en-Hainaut.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
100 idées pour aider les élèves dyscalculiques / Josiane Hélayel (2011)
Titre : 100 idées pour aider les élèves dyscalculiques : et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane Hélayel, Auteur ; Isabelle Causse-Mergui, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2011 Importance : 193p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-049-7 Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.76 Dyscalculie | 37 Observation des élèves | 371.3 Méthode d'enseignement | 51:37 Mathématique (méthodologie) 100 idées pour aider les élèves dyscalculiques : et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance [texte imprimé] / Josiane Hélayel, Auteur ; Isabelle Causse-Mergui, Auteur . - Paris (75013, France) : Tom Pousse, 2011 . - 193p.
ISBN : 978-2-35345-049-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.922.76 Dyscalculie | 37 Observation des élèves | 371.3 Méthode d'enseignement | 51:37 Mathématique (méthodologie) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013455 510 DYS Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible 104 - septembre 1997 - Mettre en place un projet éducatif pédagogique et moderne (Bulletin de Vie pédagogique Québec)
[n° ou bulletin]
Titre : 104 - septembre 1997 - Mettre en place un projet éducatif pédagogique et moderne Type de document : texte imprimé Editeur : Québec : Ministère de l'éducation Importance : 55 Catégories : 37 Apprentissage | 371.3 Méthode d'enseignement | 376 Enseignement spécial | 376.3 Aveugle - Sourd | 378 Enseignement pédagogique | 681.3 Internet | 8-1 Comptine Mots-clés : Enseignement spécial Spécial (enseignement & éducation) Education de handicapés Enseignement (méthodes & procédés) Méthodes d'enseignement Comptines Enseignement pédagogique Aveugles (éducation) Handicapés (éducation) Muets (éducation) Sourds (éducation) Apprentissages Projet (pédagogie) Internet Stagiaires (Accueil) Autonomie [n° ou bulletin] 104 - septembre 1997 - Mettre en place un projet éducatif pédagogique et moderne [texte imprimé] . - Québec (Avenue Saint-Sacrement, G1N3Y1) : Ministère de l'éducation . - 55.
Catégories : 37 Apprentissage | 371.3 Méthode d'enseignement | 376 Enseignement spécial | 376.3 Aveugle - Sourd | 378 Enseignement pédagogique | 681.3 Internet | 8-1 Comptine Mots-clés : Enseignement spécial Spécial (enseignement & éducation) Education de handicapés Enseignement (méthodes & procédés) Méthodes d'enseignement Comptines Enseignement pédagogique Aveugles (éducation) Handicapés (éducation) Muets (éducation) Sourds (éducation) Apprentissages Projet (pédagogie) Internet Stagiaires (Accueil) Autonomie Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7597/2 37 P VIE 9-97 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible 7597/1 37 P VIE 9-97 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 106 - Février-mars 1998 - Enrichir le curriculum réel de l'élève (Bulletin de Vie pédagogique Québec)
[n° ou bulletin]
Titre : 106 - Février-mars 1998 - Enrichir le curriculum réel de l'élève Type de document : texte imprimé Editeur : Québec : Ministère de l'éducation Importance : 58 Catégories : 37 Apprentissage | 371.3 Méthode d'enseignement | 378 Enseignement pédagogique | 791 Média | 8-83 Dialogue Mots-clés : Dialogues Enseignement (méthodes & procédés) Méthodes d'enseignement Enseignement pédagogique Apprentissages Projet (pédagogie) Médias Radio (émission de) Télévision (émission de) Stagiaires (Accueil) Autonomie [n° ou bulletin] 106 - Février-mars 1998 - Enrichir le curriculum réel de l'élève [texte imprimé] . - Québec (Avenue Saint-Sacrement, G1N3Y1) : Ministère de l'éducation . - 58.
Catégories : 37 Apprentissage | 371.3 Méthode d'enseignement | 378 Enseignement pédagogique | 791 Média | 8-83 Dialogue Mots-clés : Dialogues Enseignement (méthodes & procédés) Méthodes d'enseignement Enseignement pédagogique Apprentissages Projet (pédagogie) Médias Radio (émission de) Télévision (émission de) Stagiaires (Accueil) Autonomie Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9395/2 37 P VIE 03-98 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible 9395/1 37 P VIE 03-98 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 11 - Septembre 2010 - Bien préparer sa classe (Bulletin de L'école aujourd'hui (maternelle))
[n° ou bulletin]
Titre : 11 - Septembre 2010 - Bien préparer sa classe Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Importance : 46 Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.41 Gestion de classe | 61 Médecine Science médicale | 61 Pied et main | 612.8 Sens (physiologie) | 613 Hygiène Soins d'hygiène privée | 796 Schéma corporel | 7:37 Percevoir (PAP) | 8 Bêtise | 8 Curiosité | 8.03 Lecture | 8.08 Consigne [n° ou bulletin] 11 - Septembre 2010 - Bien préparer sa classe [texte imprimé] . - 2010 . - 46.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.41 Gestion de classe | 61 Médecine Science médicale | 61 Pied et main | 612.8 Sens (physiologie) | 613 Hygiène Soins d'hygiène privée | 796 Schéma corporel | 7:37 Percevoir (PAP) | 8 Bêtise | 8 Curiosité | 8.03 Lecture | 8.08 Consigne Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000015064 37 P ECO 11 2010 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible L000014970 37 M ECO 11 2010 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible 138 - décembre 1999 - Paroles (Bulletin de Echec à l'echec)
[n° ou bulletin]
Titre : 138 - décembre 1999 - Paroles Titre original : Don qui choque Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Confédération des syndicats chrétiens Importance : 8 Catégories : 371.3 Communication (Méthode) | 371.3 Méthode d'enseignement Mots-clés : Enseignement (méthodes & procédés) Méthodes d'enseignement Projet (pédagogie) Communication (Méthode d'enseig.) [n° ou bulletin] 138 - décembre 1999 - Paroles = Don qui choque [texte imprimé] . - Bruxelles (rue de la Loi, 121, 1040) : Confédération des syndicats chrétiens . - 8.
Catégories : 371.3 Communication (Méthode) | 371.3 Méthode d'enseignement Mots-clés : Enseignement (méthodes & procédés) Méthodes d'enseignement Projet (pédagogie) Communication (Méthode d'enseig.) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14024/1 37 ECH 138 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible 154 - décembre 2004 - L'école de papa a-t-elle un avenir, réaliser une programmation (Bulletin de La Classe)
Permalink158 - avril 2004 - Outils de travail pour l'autonomie à l'école (Bulletin de Le nouvel éducateur)
Permalink16 - Février 2007 - Clou (Bulletin de Entrées libres)
Permalink17 - Mars 2007 - Sur les planches (Bulletin de Entrées libres)
Permalink184 - Janvier - Février 2008 - Respire, tu viens d'arriver à l'école ! (Bulletin de Traces de changements)
Permalink194 - Janvier - février 2010 - Devenir enseignant sinon rien ! (Bulletin de Traces de changements)
Permalink210 - Mars & avril 2013 - Bonnes écoles ? Et joyeux Noël et surtout une bonne santé (Bulletin de Traces de changements)
Permalink22 - Juin 2014 - Enjeux et défis de l'e-learning (Bulletin de Prof)
Permalink251 - février 1987 - Notre dossier: Se former 2... "des outils" (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink278 - Novembre 1989 - L'enseignement scientifique (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink289 - Décembre 1990 - Les lycées agricoles (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink29 - Mai 2012 - Maternelle / élémentaire (Bulletin de L'école aujourd'hui (maternelle))
Permalink298 - Novembre 1991 - Les contenus d'enseignement (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink303 - Avril 1992 - La seconde (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink31 - octobre 1981 - Travail en équipe (Bulletin de Pratiques)
Permalink320 - Janvier 1994 - L'alternance (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink326 - Septembre 1994 - La communication dans la classe (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink329 - Décembre 1994 - Français - philosophie (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink330 - janvier 1995 - Modes et dérives en pédagogie (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink335 - juin 1995 - La formation des enseignants (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink346 - septembre 1996 - Analysons nos pratiques professionnelles (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink350 - janvier-février 1997 - Innover, encore... (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink354 - mai 1997 - L'effet-établissement (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink356 - septembre 1997 - Le travail de groupe (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink379. L'amour sur le bout de la langue
Permalink398. Liberté d'expression: Enseigner la presse (2015)
Permalink487 - Février 2011 - Filles et garçons à l'école (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink497 - Mai 2012 - Le corps à l'école (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
Permalink510 - Janvier 2014 - Des tâches complexes pour apprendre (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
PermalinkAccès Français 3è/4è : 4. Critiques de films / C. Cherdon (1998-01-01)
PermalinkActifs ? Oui, mais sans le Savoir ! / Sabine Daro in Traces de changements, 245 (Mars-Avril 2020)
PermalinkActifs et réac'tifs / Jacques Cornet in Traces de changements, 245 (Mars-Avril 2020)
PermalinkAider les élèves à apprendre / Gérard De Vecchi (2000)
PermalinkAimer lire dès la maternelle / M. Waelput (2005-01-01)
PermalinkLes aménagements pour les élèves dyslexiques sont-ils efficaces et suffisants ? (2020-2021)
PermalinkPermalinkLes apports des démarches inductive et déductive en géographie en 3e année (49/2018-2019)
PermalinkLes apports pédagogiques d'un stage en Angleterre au niveau primaire (47/2010-2011)
PermalinkApprendre à apprendre avec la PNL / A. Thiry (1995-01-01)
PermalinkApprendre à raisonner, apprendre à penser / M. Giry (1994-01-01)
PermalinkApprivoiser les différences / Jacqueline Caron (2003-01-01)
PermalinkAssumer son autorité et motiver sa classe / Claire Lavédrine (2018)
PermalinkLes ateliers autonomes en classe maternelle (3/2017-2018)
PermalinkLes ateliers / M.-M. Labye (1983-01-01)
PermalinkBOUCHER, A.-M., DUPLANTIE, M., LEBLANC, R. / A.-M. Boucher (1988-01-01)
PermalinkDes bulles de français [Dossier] in Vivre le français, 253 (Juin 2017)
PermalinkPermalinkDe cap en cap 3 / V. Blavier (1998-01-01)
PermalinkCapsule 4: Guide pédagogique A / u Peladeau (1998-01-01)
Permalinkles carnets de Triloli: Fichier d'activités photocopiables pour la 3è maternelle / C. Bellavance (2005)
PermalinkCeci n'est pas de l'improvisation : comment optimiser l'expression orale des apprenants du FLE par l'improvisation? (31/2010-2011)
PermalinkCélestin Freinet et l'Ecole moderne / M. Barre (1996-01-01)
PermalinkLa classe multi-ages : Atout ou contrainte ?
PermalinkClés pour le cycle [+2 plans de travail-2X140 clés-120 fiches] (1997-01-01)
PermalinkCo-intervenir, coenseigner, conanimer : Dynamique de classe / Rachel Harent in Cahiers pédagogiques, 566 (Janvier 2021)
PermalinkComment aborder le mode de vie de l'homme de Cro-magnon au cycle 2 ?
PermalinkComment aider un enfant dyslexique à se sentir à l'aise dans sa classe ? (15/2010-2011)
PermalinkComment développer la créativité dans l'écrit avec la méthode SCAMPER? Pratique réalisée dans une classe de l'enseignement spécialisé (44/2018-2019)
PermalinkComment éviter les malentendus scolaires en classe maternelle lors de l'utilisation de matériel ludique dans l'axe du développement personnel (4/2018-2019)
PermalinkComment mobiliser la créativité des adolescents dans le cadre d'un cours d'anglais en puisant dans le répertoire fascinant des albums jeunesse? Quelques pistes d'activités (46/2018-2019)
PermalinkComprendre l'écrit / M.-H. Leloup (1996-01-01)
PermalinkComprendre des histoires en cours préparatoire : l'exemple du "rappel de récit accompagné" / Marie-France Bishop in Repères, 55 (2017)
PermalinkConceptions, croyances et représentations en maths, sciences et technos / L. Lafortune (2003-01-01)
PermalinkLa conceptualisation dans l'activité professionnelle des stagiaire, un enjeu de formation / Elisabeth Magendie in EPS, 371 (Juillet-Août 2016)
PermalinkLe confinement a bouleversé nos pratiques enseignantes / Lahoucine Ait Sagh in Français dans le monde (Le), 429 (Juillet-Aout 2020)
PermalinkLa découverte des chapelles du village de Beloeil grâce à la pédagogie de projet
PermalinkDémarche de projet et travail d'équipe (2001-01-01)
PermalinkLa démarche d'une recherche en sciences humaines / F. Depelteau (2001-01-01)
PermalinkDevenir professeur des écoles / C. Calderon (1995-01-01)
PermalinkDidactique de la géographie / Bernadette Mérenne-Schoumaker (2005-01-01)
Permalinke-learning en classe de français: une expérimentation, un mode d'emploi (39/2013-2014)
PermalinkECOLE (DOC) (1999-01-01)
PermalinkL'école fondamentale
PermalinkL'école mode d'emploi / Philippe Meirieu (1991-01-01)
PermalinkL'école et la ville
PermalinkEcrire à l'école / J.-M. Brault (1996-01-01)
PermalinkEducation et pédagogie (1977-01-01)
PermalinkDes enfants qui ont beaucoup à dire (2007-01-01)
PermalinkL'enseignement explicite, un modèle efficace issu des salles de classe / Marie Bocquillon in Prof, 38 (Juin-Juillet-Août 2018)
PermalinkEnseigner la compréhension en CP / Lucie Breugghe in Repères, 55 (2017)
PermalinkEnseigner la conjugaison / J.-L. Dumortier in Vivre le français, 252 (Mars 2017)
PermalinkEnseigner l'expression écrite et orale / A. Trouve (1990-01-01)
PermalinkEnseigner et/ou apprendre / Joseph Stordeur (2006-01-01)
PermalinkEnseignez à vivre ! - Edgar Morin et l'éducation innovante / Abraham Ségal (2017)
PermalinkEntrer dans les apprentissages scolaires : une démarche culturelle / Christine Passerieux in Traces de changements, 246 (Mai-Juin 2020)
PermalinkL'erreur pour apprendre [Dossier] / Stéphanie (de) Vanssay in Cahiers pédagogiques, 494 (Janvier 2012)
PermalinkLes études dirigées / A. Jozefiak (1998-01-01)
PermalinkEveil à la nature et à l'environnement / C. Guilleaume (1998-01-01)
PermalinkFabriquer le savoir enseigné / J. Philippe (2010-01-01)
PermalinkFacettes d'un apprentissage scolaire / P. Jonnaert (1992-01-01)
PermalinkFaire apprendre l'histoire / J.-L. Jadoulle (2015)
PermalinkFaire avec l'incertitude [dossier] in EPS, 389 (Septembre-Décembre 2020)
PermalinkFaire ou ne pas faire ? Telle n'est pas la question pédagogique / Yves Reuter in Traces de changements, 245 (Mars-Avril 2020)
PermalinkUne fausse bonne idée / Lola Piret in Traces de changements, 242 (Septembre - Octobre 2019)
PermalinkFaut-il appliquer à la lettre, une seule pédagogie ? Ou faut-il l’adapter ? (2019-2020)
PermalinkUne formation littéraire malgré tout / M. Lebrun (2006-01-01)
PermalinkFormer des enseignants réflexifs / Marguerite Altet (2013)
PermalinkFormer l'esprit critique: Les groupes de discussion, une bonne école / Aline Chirouze in Cahiers pédagogiques, 550 (Janvier 2019)
PermalinkFormer l'esprit critique: Des temps dédiés, des dispositifs, de la patience / Gérard De Vecchi in Cahiers pédagogiques, 550 (Janvier 2019)
PermalinkGrammaire: Orthographe grammaticale cycle 2 / E. Deetjen (2001-01-01)
PermalinkGros plan sur la méthode de Singapour / Guy Vermée in La Classe, 289 (Mai 2018)
PermalinkGuide Belin de l'enseignement du français / B. Thery (1985-01-01)
PermalinkGuide pour l'accompagnement professionnel d'un changement / L. Lafortune (2008-01-01)
PermalinkHistoire et actualité des méthodes pédagogiques / J. Vial (1986-01-01)
PermalinkL'initiation à la nouvelle orthographe du français facilite-t-elle l'apprentissage orthographique des élèves de 1ère secondaire? (28/2010-2011)
PermalinkL'innovation pédagogique / André Tricot (2017)
PermalinkL'installation du tutorat et les bienfaits de celui-ci dans les classes primaires (29/2018-2019)
PermalinkLes intelligences multiples / Linda Campbell (2006)
PermalinkInterdisciplinarité & situations d'apprentissage : organiser des / A. Valzan (2003-01-01)
Permalink"J'utilise un plan de travail en images" / Florent Contassot in La Classe maternelle, 251 (Septembre 2016)
PermalinkJ'y vais... j'y nove ! (1995-01-01)
PermalinkLe jeu en vaut-il la chandelle? (30/2010-2011)
PermalinkJouer en classe. Pourquoi pas ! Demandez le programme...
PermalinkLa lecture offerte aux copains / Hélène Royer in Traces de changements, 245 (Mars-Avril 2020)
PermalinkLa lecture en questions [Dossier complémentaire] / Alain Bentolila in Cahiers pédagogiques, 442 (Avril 2006)
PermalinkLever les empêchements [Dossier] / Daniel Gostain in Le nouvel éducateur, 236 (Février 2018)
PermalinkLire et écrire : la BD à l'école (1994-01-01)
PermalinkUn matériel de sensibilisation à la lecture : la planète des alphas / Isabelle Noel in La Classe, 275 (Janvier 2017)
PermalinkMath & sens. Mobiliser les opérations avec bon sens : 2,5 / 12 ans / L. Balleux (2013)
PermalinkLa Méthode de Singapour: un bon outil pour stimuler la motivation des élèves (13/2018-2019)
PermalinkMéthodes pour enseigner et apprendre en groupe / L. Peeters (2009-01-01)
PermalinkMéthodes de recherche pour l'éducation / J.-M. Der Maren (1995-01-01)
PermalinkMéthodes de travail et stratégies d'apprentissage / J.-L. Wolfs (2007-01-01)
PermalinkMéthodologie de l'enseignement des mathématiques / S. Hamer (1995-01-01)
PermalinkMobiliser les opérations avec bon sens: 2,5 / 12 ans / L. Balleux (2008)
PermalinkMon école comme je la veux! (1997-01-01)
PermalinkLes nouvelles pédagogies / Jean-Paul Resweber (1988-01-01)
PermalinkObjectif méthode / Claire Mettoudi (1997-01-01)
PermalinkOzobot, une autre façon d'apprendre en maternelle (1/2017-2018)
PermalinkLes parcours culturels / Anne Popet (2001-01-01)
PermalinkParticipation, mode d'emploi pour une école parents a(d)mis (2002-01-01)
PermalinkLa pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui / J. Houssaye (2009-01-01)
PermalinkPour enseigner mieux / F. Haese (1959-01-01)
PermalinkPour la pratique d'une péda.active,[...] et interdisc. dans le / J.-M. Dumont (1991-01-01)
PermalinkPratiquer la pleine conscience à l'école: quels impacts sur les apprentissages, la vie de classe et la gestion du stress? (8/2017-2018)
PermalinkLes pratiques scolaires d'apprentissage et d'évaluation / René Amigues (1996-01-01)
PermalinkPréparer un cours / A. Rieunier (2000-01-01)
PermalinkProfils d'enseignants, profils d'enseignés / Jean Paul Donckèle (2001-01-01)
PermalinkLa programmation neuro-linguistique / R. Lepineux (1993-01-01)
PermalinkLe projet éducatif de votre école (1982-01-01)
PermalinkLes projets à l'école fondamentale (1982-01-01)
PermalinkPROJETS EN PRIMAIRES (2005-01-01)
PermalinkDes projets: références pour une action de qualité / C. Delory (1994-01-01)
PermalinkQuand revient septembre...Guide sur la gestion de classe participative vol 1 / Jacqueline Caron (1994)
PermalinkQue mettre en place en classe primaire afin de développer l'autonomie des élèves? (21/2018-2019)
PermalinkQue mettre en place pour accueillir une enfant porteur d'un handicap dans une classe dite ordinaire (2/2017-2018)
PermalinkQuelle est la place de l'approche communc'actionnelle dans le projet TALATA? (45/2018-2019)
PermalinkQuelle posture de soutien ? / Emmanuel Petrella in Traces de changements, 251 (Mai & Juin 2021)
PermalinkEn quoi l'utilisation des nouvelles technologies peut-elle bénéfique à l'apprentissage? (54/2015-2016)
PermalinkUne rentrée sereine en élémentaire, ça se prépare : mon compagnon quotidien pour une année réussie / Sarah Zannettacci (2020)
PermalinkRire les cours à la main [Dossier] in Vivre le français, 245 (Juin 2015)
PermalinkLes rituels scolaires si important en maternelle ! Pourquoi pas en primaire ? (03/2008-2009)
PermalinkEn route... Vers la pédagogie de projets personnels / M. Haquette
PermalinkEn route vers les projets personnels
Permalinkse former pour enseigner / P. Pelpel (1986-01-01)
PermalinkSocles de compétences dans l'enseignement fondamental (1994-01-01)
PermalinkLe syndrome de l'écureuil / R. Gobert (1994-01-01)
PermalinkLe Théâtre de l'Opprimé: un outil de gestion de groupe et appui pédagogique? (12/2018-2019)
PermalinkThème et projet (1999-01-01)
PermalinkDes TIC aux TICE au cours de français (32/2010-2011)
PermalinkLe travail en ateliers est-il au service des apprentissages ? (2020-2021)
PermalinkVaincre les difficultés scolaire: Utilisez les intelligences multiples / Renaud Keymeulen (2018)
PermalinkVers une école en cycles de 2,5 à 14 ans (1998-01-01)
PermalinkVivre la pédagogie du projet à travers la réalisation de panneaux didactiques (17/2008-2009)
PermalinkVotre cours, ce n'est pas de la pédagogie active... ! / Emilie Hubert in Traces de changements, 245 (Mars-Avril 2020)
PermalinkWeb 2.0. et orthographe, artifice ou artefact? (27/2010-2011)
Permalink"Zone à défendre", zone à débat: l'école / Jean-Pierre Fournier in Cahiers pédagogiques, 534 (Janvier 2017)
Permalink