Centre de documentation Jolimont
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3 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'trouble du spectre de l’autisme'
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Place et rôle des aidants de jeunes avec troubles du spectre de l’autisme / Ritva Bolgar in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)
[article]
Titre : Place et rôle des aidants de jeunes avec troubles du spectre de l’autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Ritva Bolgar, Auteur ; Laure Mercier, Auteur ; Julie Gramond ; Claudia Renoux ; Michel Pinault ; Jean-Pierre Bouchard Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 38-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble du spectre de l’autisme Aidant proche Compétence parentale Stress parental Relation famille-professionnel de santé Résumé : La question de la place et du rôle des aidants, le plus souvent les parents, auprès d’enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme, fait depuis quelques années l’objet d’une évolution importante. Il est désormais avéré que lorsqu’un parent acquiert des connaissances sur l’autisme, il se montre capable d’interagir de manière fonctionnelle et donc d’utiliser des méthodes éducatives plus efficaces avec son enfant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10372
in La revue de l'infirmière > 271 (Mai 2021) . - p. 38-40[article] Place et rôle des aidants de jeunes avec troubles du spectre de l’autisme [texte imprimé] / Ritva Bolgar, Auteur ; Laure Mercier, Auteur ; Julie Gramond ; Claudia Renoux ; Michel Pinault ; Jean-Pierre Bouchard . - 2021 . - p. 38-40.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 271 (Mai 2021) . - p. 38-40
Mots-clés : Trouble du spectre de l’autisme Aidant proche Compétence parentale Stress parental Relation famille-professionnel de santé Résumé : La question de la place et du rôle des aidants, le plus souvent les parents, auprès d’enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme, fait depuis quelques années l’objet d’une évolution importante. Il est désormais avéré que lorsqu’un parent acquiert des connaissances sur l’autisme, il se montre capable d’interagir de manière fonctionnelle et donc d’utiliser des méthodes éducatives plus efficaces avec son enfant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10372 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité REV. 44 10199 Périodique Périodiques / Revues Disponible Autisme : développer l’aptitude à communiquer en groupe / Marie-Christine Perret in Cahiers de la puéricultrice, 324 (Février 2019)
[article]
Titre : Autisme : développer l’aptitude à communiquer en groupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Perret, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 33-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité verbale logopédie rééducation en groupe trouble du langage trouble du spectre de l’autisme Résumé : Une initiative d’activités verbales en groupe a été mise en place dans un Service d’éducation spéciale et de soins à domicile de la région lyonnaise, axé sur la prise en charge des enfants avec troubles du spectre de l’autisme. L’objectif est de développer les compétences langagières, la compréhension verbale et l’expression, en recréant l’ambiance et les contraintes d’un groupe de personnes. Cette modalité d’intervention ouvre vers une première forme de communication sociale. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96663
in Cahiers de la puéricultrice > 324 (Février 2019) . - p. 33-37[article] Autisme : développer l’aptitude à communiquer en groupe [texte imprimé] / Marie-Christine Perret, Auteur . - 2019 . - p. 33-37.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice > 324 (Février 2019) . - p. 33-37
Mots-clés : activité verbale logopédie rééducation en groupe trouble du langage trouble du spectre de l’autisme Résumé : Une initiative d’activités verbales en groupe a été mise en place dans un Service d’éducation spéciale et de soins à domicile de la région lyonnaise, axé sur la prise en charge des enfants avec troubles du spectre de l’autisme. L’objectif est de développer les compétences langagières, la compréhension verbale et l’expression, en recréant l’ambiance et les contraintes d’un groupe de personnes. Cette modalité d’intervention ouvre vers une première forme de communication sociale. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96663 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité REV.60 08881 Périodique Périodiques / Revues Disponible Des chiens guides offerts aux enfants déficients visuels / Chantal Roubaud in Cahiers de la puéricultrice, 347 (Mai 2021)
[article]
Titre : Des chiens guides offerts aux enfants déficients visuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Roubaud Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 23-25 Note générale : Issu du dossier "Le handicap chez l'enfant"
Doi : 10.1016/j.cahpu.2021.03.006
Langues : Français (fre) Mots-clés : animal autonomie déficience visuelle handicap trouble du spectre de l’autisme Résumé : L’unique école de chiens guides européenne qui les éduque pour les offrir aux enfants aveugles ou malvoyants est française. L’équipe de professionnels de la fondation Frédéric-Gaillanne travaille avec les jeunes dans le cadre de stages de découverte, pour former de futurs binômes. L’enfant repart ensuite chez lui accompagné de son chien guide, qui sera à ses côtés pour tous ses trajets. Avec, à la clé, plus d’autonomie, de confiance et de sérénité pour l’avenir. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10370
in Cahiers de la puéricultrice > 347 (Mai 2021) . - p. 23-25[article] Des chiens guides offerts aux enfants déficients visuels [texte imprimé] / Chantal Roubaud . - 2021 . - p. 23-25.
Issu du dossier "Le handicap chez l'enfant"
Doi : 10.1016/j.cahpu.2021.03.006
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice > 347 (Mai 2021) . - p. 23-25
Mots-clés : animal autonomie déficience visuelle handicap trouble du spectre de l’autisme Résumé : L’unique école de chiens guides européenne qui les éduque pour les offrir aux enfants aveugles ou malvoyants est française. L’équipe de professionnels de la fondation Frédéric-Gaillanne travaille avec les jeunes dans le cadre de stages de découverte, pour former de futurs binômes. L’enfant repart ensuite chez lui accompagné de son chien guide, qui sera à ses côtés pour tous ses trajets. Avec, à la clé, plus d’autonomie, de confiance et de sérénité pour l’avenir. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10370 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité REV.60 10218 Périodique Périodiques / Revues Disponible