Centre de documentation Jolimont
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Mardi 14 11h – 17h
Mercredi 15 10h – 12h30 / 13h15 - 17h
Jeudi 16 10h – 17h
Vendredi 17 10h – 17h
Fermeture quotidienne de 12h à 12h30
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peuvent se faire via une boîte accessible dans le local voisin.
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HORAIRE du 13 au 17 mai 2024
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Équipes d’infirmières libres responsables et solidaires, une expérimentation favorisant la prise en charge holistique du patient / Guillaume Alsac in Soins, 868 (Septembre 2022)
[article]
Titre : Équipes d’infirmières libres responsables et solidaires, une expérimentation favorisant la prise en charge holistique du patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Alsac Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 35-37 Note générale : Fait partie du dossier : "Article 51, expérimenter et innover pour mieux soigner"
https://doi.org/10.1016/j.soin.2022.09.012Langues : Français (fre) Mots-clés : Santé holistique Infirmier Soin à domicile Travail d’équipe Coûts des soins de santé Résumé : L’initiative Équipes d’infirmières libres responsables et solidaires est issue de l’expérience hollandaise Buurtzor. Elle consiste à permettre un exercice du soin infirmier à domicile centré sur le patient, holistique, en équipe et coordonné, grâce notamment à une tarification au temps qui soit dérogatoire à la nomenclature d’actes infirmiers actuellement en vigueur. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10635
in Soins > 868 (Septembre 2022) . - p. 35-37[article] Équipes d’infirmières libres responsables et solidaires, une expérimentation favorisant la prise en charge holistique du patient [texte imprimé] / Guillaume Alsac . - 2022 . - p. 35-37.
Fait partie du dossier : "Article 51, expérimenter et innover pour mieux soigner"
https://doi.org/10.1016/j.soin.2022.09.012
Langues : Français (fre)
in Soins > 868 (Septembre 2022) . - p. 35-37
Mots-clés : Santé holistique Infirmier Soin à domicile Travail d’équipe Coûts des soins de santé Résumé : L’initiative Équipes d’infirmières libres responsables et solidaires est issue de l’expérience hollandaise Buurtzor. Elle consiste à permettre un exercice du soin infirmier à domicile centré sur le patient, holistique, en équipe et coordonné, grâce notamment à une tarification au temps qui soit dérogatoire à la nomenclature d’actes infirmiers actuellement en vigueur. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10635 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité REV. 2 10597 Périodique Périodiques / Revues Disponible Organiser la familiarisation en multistructure d’accueil / Anne Gaudriot in Cahiers de la puéricultrice, 340 (Octobre 2020)
[article]
Titre : Organiser la familiarisation en multistructure d’accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Gaudriot, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 25-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : enjeu familiarisation individualisation information lien pluridisciplinaire travail d’équipe Résumé : Au sein d’une multistructure intégrant une crèche collective et une crèche familiale, la période de familiarisation demande anticipation et préparation. Accueillir de nouveaux enfants est un élément clé pour l’équipe autour du projet d’établissement. Cette période est réfléchie mais souple, pour s’adapter aux attentes des enfants et des parents, grâce à un travail pluridisciplinaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10087
in Cahiers de la puéricultrice > 340 (Octobre 2020) . - p. 25-27[article] Organiser la familiarisation en multistructure d’accueil [texte imprimé] / Anne Gaudriot, Auteur . - 2020 . - p. 25-27.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice > 340 (Octobre 2020) . - p. 25-27
Mots-clés : enjeu familiarisation individualisation information lien pluridisciplinaire travail d’équipe Résumé : Au sein d’une multistructure intégrant une crèche collective et une crèche familiale, la période de familiarisation demande anticipation et préparation. Accueillir de nouveaux enfants est un élément clé pour l’équipe autour du projet d’établissement. Cette période est réfléchie mais souple, pour s’adapter aux attentes des enfants et des parents, grâce à un travail pluridisciplinaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10087 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité REV.60 09663 Périodique Périodiques / Revues Disponible Favoriser l’autonomie en établissement d’accueil du jeune enfant / Jessica Halopeau in Cahiers de la puéricultrice, 346 (Avril 2021)
[article]
Titre : Favoriser l’autonomie en établissement d’accueil du jeune enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica Halopeau, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 33-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : aménagement de l’espace autonomie établissement d’accueil jeune enfant pédagogie travail d’équipe Résumé : Faciliter l’autonomie du jeune enfant en établissement d’accueil constitue un défi pour la puéricultrice. Si elle peut s’appuyer sur sa polyvalence, ses connaissances scientifiques, ses compétences éducatives, pédagogiques et même managériales, elle doit faire face à de nombreux obstacles matériels ou humains. À l’heure des “pédagogies actives”, il n’est pas toujours évident de mettre ce projet en place. Fruits de plusieurs expériences et recherches en puériculture et en éducation, plusieurs pistes sont proposées pour favoriser cette démarche. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10289
in Cahiers de la puéricultrice > 346 (Avril 2021) . - p. 33-38[article] Favoriser l’autonomie en établissement d’accueil du jeune enfant [texte imprimé] / Jessica Halopeau, Auteur . - 2021 . - p. 33-38.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice > 346 (Avril 2021) . - p. 33-38
Mots-clés : aménagement de l’espace autonomie établissement d’accueil jeune enfant pédagogie travail d’équipe Résumé : Faciliter l’autonomie du jeune enfant en établissement d’accueil constitue un défi pour la puéricultrice. Si elle peut s’appuyer sur sa polyvalence, ses connaissances scientifiques, ses compétences éducatives, pédagogiques et même managériales, elle doit faire face à de nombreux obstacles matériels ou humains. À l’heure des “pédagogies actives”, il n’est pas toujours évident de mettre ce projet en place. Fruits de plusieurs expériences et recherches en puériculture et en éducation, plusieurs pistes sont proposées pour favoriser cette démarche. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10289 Exemplaires (1)
Cote Code-barres Support Section Disponibilité REV.60 10075 Périodique Périodiques / Revues Disponible