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Compétences et socioconstructivisme / Philippe Jonnaert (DL 2002)

Public ISBD Titre : Compétences et socioconstructivisme : un cadre théorique Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jonnaert, Auteur Editeur : De Boeck Année de publication : DL 2002 Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 Importance : 1 vol. (97 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4113-4 Prix : 15 Mots-clés : compétence  socioconstructivisme Compétences et socioconstructivisme : un cadre théorique [texte imprimé] / Philippe Jonnaert, Auteur . - [S.l.] : De Boeck, DL 2002 . - 1 vol. (97 p.) ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) . ISBN : 978-2-8041-4113-4 : 15 Mots-clés : compétence  socioconstructivisme

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00812	371.3 / 21	Livre	Saint Philippe / IESCA / HELHa	Enseignement / Pédagogie	Exclu du prêt

Une pédagogie de l'intégration / Xavier Roegiers (2001)

Public ISBD Titre : Une pédagogie de l'intégration : compétences et intégration des acquis dans l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Roegiers, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2001 Collection : Pédagogies en développement, ISSN [1371-1598] Importance : 304 p. Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3735-9 Prix : 235 F Mots-clés : pédagogie  compétence Une pédagogie de l'intégration : compétences et intégration des acquis dans l'enseignement [texte imprimé] / Xavier Roegiers, Auteur  . -  2e éd. . - Bruxelles : De Boeck université, 2001 . - 304 p. : graph. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN [1371-1598]) . ISBN : 978-2-8041-3735-9 : 235 F Mots-clés : pédagogie  compétence

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00810	371.3 / 24	Livre	Saint Philippe / IESCA / HELHa	Enseignement / Pédagogie	Exclu du prêt

AAPEASE : un acronyme des compétences des soignants-éducateurs en ETP / Dieudonné Leclercq in Education thérapeutique du patient, 11 Vol.6/1 (Juin 2014)

Public ISBD [article]  inEducation thérapeutique du patient > 11 Vol.6/1 (Juin 2014) . - 10201-p.1-10 Titre : AAPEASE : un acronyme des compétences des soignants-éducateurs en ETP Type de document : texte imprimé Auteurs : Dieudonné Leclercq, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 10201-p.1-10 Langues : Français (fre) Mots-clés : soignant  éducateur  compétence  capacité  tâche  activité [article] AAPEASE : un acronyme des compétences des soignants-éducateurs en ETP [texte imprimé] / Dieudonné Leclercq, Auteur . - 2014 . - 10201-p.1-10. Langues : Français (fre) in Education thérapeutique du patient > 11 Vol.6/1 (Juin 2014) . - 10201-p.1-10 Mots-clés : soignant  éducateur  compétence  capacité  tâche  activité

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
05710	REV.22	Périodique	Saint Philippe / IESCA / HELHa	Périodiques/Revues	Disponible

Accompagner le développement des compétences spécifiques des tuteurs infirmiers / Sylvie Berthier in Soins cadres, 113 (Septembre 2019)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 113 (Septembre 2019) . - p. 50-53 Titre : Accompagner le développement des compétences spécifiques des tuteurs infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Berthier Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 50-53 Note générale : Doi : 10.1016/j.scad.2019.06.012 Langues : Français (fre) Mots-clés : Tutorat  Compétence  Etudiant en soins infirmiers  Formation continue  Stage Résumé : La Direction générale de l’offre de soins a précisé les quatre compétences des tuteurs. Ces derniers décrivent plusieurs difficultés à leur mise en œuvre : l’organisation au sein des unités de soins, l’appropriation de leur fonction, et un manque de lien entre l’institut de formation en soins infirmiers et les terrains de stage. Un éclairage est apporté sur ces compétences spécifiques du tuteur infirmier ainsi que des propositions pour les développer dans le cadre de la formation continue des tuteurs. [article] Accompagner le développement des compétences spécifiques des tuteurs infirmiers [texte imprimé] / Sylvie Berthier . - 2019 . - p. 50-53. Doi : 10.1016/j.scad.2019.06.012 Langues : Français (fre) in Soins cadres > 113 (Septembre 2019) . - p. 50-53 Mots-clés : Tutorat  Compétence  Etudiant en soins infirmiers  Formation continue  Stage Résumé : La Direction générale de l’offre de soins a précisé les quatre compétences des tuteurs. Ces derniers décrivent plusieurs difficultés à leur mise en œuvre : l’organisation au sein des unités de soins, l’appropriation de leur fonction, et un manque de lien entre l’institut de formation en soins infirmiers et les terrains de stage. Un éclairage est apporté sur ces compétences spécifiques du tuteur infirmier ainsi que des propositions pour les développer dans le cadre de la formation continue des tuteurs.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
09712	REV.6	Périodique	Saint Philippe / IESCA / HELHa	Périodiques/Revues	Disponible

Analyse du concept"approche par compétences" / Clarence Loosli-Avimadjessi in Recherche en soins infirmiers, 124 (Mars 2016)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 124 (Mars 2016) . - p.39-52 Titre : Analyse du concept"approche par compétences" Type de document : texte imprimé Auteurs : Clarence Loosli-Avimadjessi, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.39-52 Langues : Français (fre) Mots-clés : approche par compétences  analyse des concepts  formation infirmière  compétence  philosophie [article] Analyse du concept"approche par compétences" [texte imprimé] / Clarence Loosli-Avimadjessi, Auteur . - 2016 . - p.39-52. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 124 (Mars 2016) . - p.39-52 Mots-clés : approche par compétences  analyse des concepts  formation infirmière  compétence  philosophie

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07014	REV.42	Périodique	Saint Philippe / IESCA / HELHa	Périodiques/Revues	Disponible

Une analyse évolutionniste du concept de compétence. / Martin Charette ; Johanne Goudreau ; Marie Alderson in Recherche en soins infirmiers, 116 (Mars 2014)

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Apprendre ensemble à travailler ensemble : l'interprofessionnalité en formation par la simulation au service du développement des compétences collaboratives / Florence Policard in Recherche en soins infirmiers, 117 (Juin 2014)

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Approche pédagogique par compétences : illustration appliquée à la relation de soins / Karine Bréhaux in La revue de l'infirmière, 268 (février 2021)

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Les attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques / Cynthia Engels in Recherche en soins infirmiers, 131 (Decembre 2017)

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Le cadre d'imagerie face au développement et au maintien des compétences des manipulateurs in Soins cadres, 71 (Août 2009)

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