Le management face à l’évolution du métier d’aide-soignant / Christine Beugin-Mialon in Soins cadres, 140 (Décembre 2022)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 140 (Décembre 2022) . - p. 25-29 Titre : Le management face à l’évolution du métier d’aide-soignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Beugin-Mialon ; Xavier Fleury ; Isabelle Vovard ; Cécile Ogor ; Sylvie Enouf Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 25-29 Note générale : Fait partie du dossier : Évolution de la formation AS et AP https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.11.009 Langues : Français (fre) Mots-clés : Diplôme d'état d'aide-soignant  Management d'équipe  Actualisation des connaissances Résumé : Repensé dans un contexte de forte pénurie de professionnels afin de revaloriser un métier souvent décrié et peu attractif, le nouveau référentiel du diplôme d’État d’aide-soignant (AS) élargit significativement les missions des AS et fait évoluer cette qualification vers un niveau bac. Bien que salué par les acteurs de terrain, ce nouveau positionnement n’est pas simple à faire vivre dans les équipes, car il génère un écart de pratiques important entre les différentes générations de diplômés, et constitue ainsi un enjeu de taille pour le management. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10678 [article] Le management face à l’évolution du métier d’aide-soignant [texte imprimé] / Christine Beugin-Mialon ; Xavier Fleury ; Isabelle Vovard ; Cécile Ogor ; Sylvie Enouf . - 2022 . - p. 25-29. Fait partie du dossier : Évolution de la formation AS et AP https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.11.009 Langues : Français (fre) in Soins cadres > 140 (Décembre 2022) . - p. 25-29 Mots-clés : Diplôme d'état d'aide-soignant  Management d'équipe  Actualisation des connaissances Résumé : Repensé dans un contexte de forte pénurie de professionnels afin de revaloriser un métier souvent décrié et peu attractif, le nouveau référentiel du diplôme d’État d’aide-soignant (AS) élargit significativement les missions des AS et fait évoluer cette qualification vers un niveau bac. Bien que salué par les acteurs de terrain, ce nouveau positionnement n’est pas simple à faire vivre dans les équipes, car il génère un écart de pratiques important entre les différentes générations de diplômés, et constitue ainsi un enjeu de taille pour le management. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10678

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La formation à distance pour favoriser la constitution d’un collectif de travail / Xavier Fleury in Soins cadres, 147 (Novembre 2023)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 147 (Novembre 2023) . - p. 26-28 Titre : La formation à distance pour favoriser la constitution d’un collectif de travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Fleury Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 26-28 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Le collectif face à l'organisation du travail ". https://doi.org/10.1016/j.scad.2023.09.006 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation individuelle  Formation à distance  Approche différenciée  Intelligence collective  Multimodal  Numérique Résumé : Les établissements de santé privilégient le format de groupe en présentiel lorsqu’il s’agit de forger un collectif de travail. Cependant l’offre de formation à distance proposée sur le marché de la formation est principalement composée de formats e-learning individuels. Face à la difficulté à mobiliser des apprenants pour des raisons de tension de personnel, l’e-learning apparaît de plus en plus comme une solution pertinente pour les employeurs et managers, d’autant plus que celui-ci permet aujourd’hui une approche différenciée selon les besoins et compétences de chacun. Mais si l’e-learning est adapté à la formation individualisée, peut-il contribuer pour autant au renforcement d’ un collectif de travail ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10817 [article] La formation à distance pour favoriser la constitution d’un collectif de travail [texte imprimé] / Xavier Fleury . - 2023 . - p. 26-28. Cet article fait partie du dossier " Le collectif face à l'organisation du travail ". https://doi.org/10.1016/j.scad.2023.09.006 Langues : Français (fre) in Soins cadres > 147 (Novembre 2023) . - p. 26-28 Mots-clés : Formation individuelle  Formation à distance  Approche différenciée  Intelligence collective  Multimodal  Numérique Résumé : Les établissements de santé privilégient le format de groupe en présentiel lorsqu’il s’agit de forger un collectif de travail. Cependant l’offre de formation à distance proposée sur le marché de la formation est principalement composée de formats e-learning individuels. Face à la difficulté à mobiliser des apprenants pour des raisons de tension de personnel, l’e-learning apparaît de plus en plus comme une solution pertinente pour les employeurs et managers, d’autant plus que celui-ci permet aujourd’hui une approche différenciée selon les besoins et compétences de chacun. Mais si l’e-learning est adapté à la formation individualisée, peut-il contribuer pour autant au renforcement d’ un collectif de travail ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10817

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10915	REV. 6	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

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