"Former c'est aider des étudiants à découvrir le réel, tout en leur donnant l'envie de le modifier en mieux" / Jean Maillet-Contoz in Perspective soignante, 75 (Décembre 2022)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 75 (Décembre 2022) . - p. 7-33 Titre : "Former c'est aider des étudiants à découvrir le réel, tout en leur donnant l'envie de le modifier en mieux" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Maillet-Contoz Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 7-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : Soins infirmiers  Formation  Formateur  Témoignage  Étudiant  Engagement  Motivation Résumé : Chez les étudiants en IFSI, la question de l'engagement et de l'investissement au début de leurs études. Plus tard, comment peut-on dire que les jeunes professionnels sont devenus de bons praticiens ? Autonomes, responsables, réflexifs... L'auteur explique aussi les chemins différents de la formation initiale et de la formation continue. Au cours de la première, le poids institutionnel est important avec le référentiel de formation, l'organisation, l'ingénierie... Pour la deuxième, les professionnels ont plus l'opportunité de travailler sur le fond et viennent chercher des réponses aux questions qu'ils se posent. La question de la motivation est une valeur forte dans ces situations. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10645 [article] "Former c'est aider des étudiants à découvrir le réel, tout en leur donnant l'envie de le modifier en mieux" [texte imprimé] / Jean Maillet-Contoz . - 2022 . - p. 7-33. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 75 (Décembre 2022) . - p. 7-33 Mots-clés : Soins infirmiers  Formation  Formateur  Témoignage  Étudiant  Engagement  Motivation Résumé : Chez les étudiants en IFSI, la question de l'engagement et de l'investissement au début de leurs études. Plus tard, comment peut-on dire que les jeunes professionnels sont devenus de bons praticiens ? Autonomes, responsables, réflexifs... L'auteur explique aussi les chemins différents de la formation initiale et de la formation continue. Au cours de la première, le poids institutionnel est important avec le référentiel de formation, l'organisation, l'ingénierie... Pour la deuxième, les professionnels ont plus l'opportunité de travailler sur le fond et viennent chercher des réponses aux questions qu'ils se posent. La question de la motivation est une valeur forte dans ces situations. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10645

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10650	REV. 62	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

Formation des étudiants en santé aux violences faites aux femmes / Jean Maillet-Contoz in Soins cadres, 145 (Septembre 2023)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 145 (Septembre 2023) . - p. 60-63 Titre : Formation des étudiants en santé aux violences faites aux femmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Maillet-Contoz ; Sylvie Belle ; Stéphanie Invernizzi ; Edith Prost Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 60-63 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation infirmière  Violence domestique  Représentations sociales  Jeu de rôle  Victime  Violence sexiste Résumé : Les violences faites aux femmes constituent un phénomène social grave pour lequel les soignants peuvent jouer un rôle, notamment dans la détection et l’orientation. En formation infirmière, un dispositif a été mis en place afin de sensibiliser et former les étudiants. Il permet de centrer leur regard sur la victime plutôt que sur l’agresseur. D’autre part, il contribue à sortir d’une posture qui consisterait à vouloir sauver la victime, au profit d’une attitude d’écoute et de conseil. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10806 [article] Formation des étudiants en santé aux violences faites aux femmes [texte imprimé] / Jean Maillet-Contoz ; Sylvie Belle ; Stéphanie Invernizzi ; Edith Prost . - 2023 . - p. 60-63. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 145 (Septembre 2023) . - p. 60-63 Mots-clés : Formation infirmière  Violence domestique  Représentations sociales  Jeu de rôle  Victime  Violence sexiste Résumé : Les violences faites aux femmes constituent un phénomène social grave pour lequel les soignants peuvent jouer un rôle, notamment dans la détection et l’orientation. En formation infirmière, un dispositif a été mis en place afin de sensibiliser et former les étudiants. Il permet de centrer leur regard sur la victime plutôt que sur l’agresseur. D’autre part, il contribue à sortir d’une posture qui consisterait à vouloir sauver la victime, au profit d’une attitude d’écoute et de conseil. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10806

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Code-barres	Cote	Support	Section	Disponibilité
10850	REV. 6	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

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