Le patient partenaire de la recherche : une richesse pour faire progresser les soins et les services de santé / Hélène Lefebvre in Perspective soignante, 62 (Septembre 2018)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 62 (Septembre 2018) . - p. 110-126 Titre : Le patient partenaire de la recherche : une richesse pour faire progresser les soins et les services de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Lefebvre ; André Néron ; Dan Lecocq Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 110-126 Langues : Français (fre) Mots-clés : Recherche clinique en soins infirmiers  méthodes  oncologie  Participation des patients  patient partenaire Résumé : Cet article a pour but d'illustrer la contribution significative de patients partenaires à un projet coopératif du "Réseau infirmier, un partenaire de soins" (RIUPS) de l'Université de Montréal : "Développer, implanter et évaluer une technologie internet interactive, Le Portail d'échange des savoirs (PES), en soutien à des équipes de soins pour aider à l'amélioration du continuum de soins et de services pour les patients atteints de cancer". Le RIUPS est un lieu d'échange d'expériences, de savoir-faire et de savoirs scientifiques entre des patients et des proches avec des professionnels de la santé de différents établissements de santé en coopération étroite avec des chercheurs. La démarche de partenariat du projet avait pour but de co-développer les questions de recherche pour qu'elles soient pertinentes vis-à-vis des besoins, répondent aux interrogations de chaque partenaire, en tenant compte de l'expérience des patients (vie avec la maladie et expériences du système de santé), et puissent aider à co-choisir des stratégies d'action acceptables pour tous. Le texte fait d'abord le point sur les écrits scientifiques récents sur le patient partenaire de la recherche, puis expose les retombées de ce partenariat dans le cadre du projet RIUPS. Un modèle d'implication de patients partenaires de la recherche est, en dernier lieu, présenté. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94742 [article] Le patient partenaire de la recherche : une richesse pour faire progresser les soins et les services de santé [texte imprimé] / Hélène Lefebvre ; André Néron ; Dan Lecocq . - 2018 . - p. 110-126. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 62 (Septembre 2018) . - p. 110-126 Mots-clés : Recherche clinique en soins infirmiers  méthodes  oncologie  Participation des patients  patient partenaire Résumé : Cet article a pour but d'illustrer la contribution significative de patients partenaires à un projet coopératif du "Réseau infirmier, un partenaire de soins" (RIUPS) de l'Université de Montréal : "Développer, implanter et évaluer une technologie internet interactive, Le Portail d'échange des savoirs (PES), en soutien à des équipes de soins pour aider à l'amélioration du continuum de soins et de services pour les patients atteints de cancer". Le RIUPS est un lieu d'échange d'expériences, de savoir-faire et de savoirs scientifiques entre des patients et des proches avec des professionnels de la santé de différents établissements de santé en coopération étroite avec des chercheurs. La démarche de partenariat du projet avait pour but de co-développer les questions de recherche pour qu'elles soient pertinentes vis-à-vis des besoins, répondent aux interrogations de chaque partenaire, en tenant compte de l'expérience des patients (vie avec la maladie et expériences du système de santé), et puissent aider à co-choisir des stratégies d'action acceptables pour tous. Le texte fait d'abord le point sur les écrits scientifiques récents sur le patient partenaire de la recherche, puis expose les retombées de ce partenariat dans le cadre du projet RIUPS. Un modèle d'implication de patients partenaires de la recherche est, en dernier lieu, présenté. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94742

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Le patient partenaire des professionnels de la santé pour les exercices de simulation / Dan Lecocq in Perspective soignante, 60 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 60 (Décembre 2017) . - p. 44--54 Titre : Le patient partenaire des professionnels de la santé pour les exercices de simulation Type de document : texte imprimé Auteurs : Dan Lecocq ; Hélène Lefebvre ; André Néron Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 44--54 Langues : Français (fre) Mots-clés : Participation du patient  Formation par simulation  Ethique  Personnel de santé  patient partenaire  patient-expert  scénario pédagogique Résumé : Les auteurs développent les choix qui ont présidé à l'élaboration d'une formation des professionnels de santé par la simulation, en impliquant directement les patients-partenaires dans leur dispositif. La définition du "partenariat patient" retenue à l'Université Libre de Bruxelles repose sur la reconnaissance de la complémentarité des savoirs des professionnels de santé et des patients : "experts des maladies" pour les uns et "expert de la vie avec sa maladie" pour les autres. A l'opposé de la tendance à standardiser le patient dans ce type d'exercices, l'originalité de ce dispositif réside dans la prise en compte de la singularité de l'expérience du patient à vivre sa maladie. Une question fondamentale de l'article réside dans la sélection, le recrutement et la formation des patients partenaires associés aux dispositifs de simulation. Les auteurs énumèrent les qualités que les candidats doivent présenter pour devenir patient partenaire dans la formation des professionnels. La principale sera toujours le fait d'être avant tout un patient partenaire de ses propres soins. Les auteurs déclinent ensuite la contribution du patient au cours différentes phases de ces exercices de simulation, co-construits avec les formateurs. Depuis la scénarisation jusqu'à l'évaluation du dispositif, le principe du partenariat patient va permettre de nombreux co-apprentissages, tant entre formateurs - patients et professionnels - qu'avec les apprenants. Un dernier chapitre envisage les bénéfices d'un tel dispositif sur le plan éthique : (1) encourager les étudiants, par l'exemple, à adopter des attitudes favorables au partenariat patient, (2) renforcer le potentiel de bienveillance des étudiants, (3) reconnaître les ressources des patients et (4) entraîner "l'intelligence du singulier" des futurs professionnels, sans tomber dans le piège de considérer les patients comme des "objets d'apprentissage". Note de contenu : Cet article est extrait de l'ouvrage coordonné par Michel Dupuis et Walter Hesbeen, Simulation et formations aux métiers de la santé, Seli Arslan, 2018. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92246 [article] Le patient partenaire des professionnels de la santé pour les exercices de simulation [texte imprimé] / Dan Lecocq ; Hélène Lefebvre ; André Néron . - 2017 . - p. 44--54. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 60 (Décembre 2017) . - p. 44--54 Mots-clés : Participation du patient  Formation par simulation  Ethique  Personnel de santé  patient partenaire  patient-expert  scénario pédagogique Résumé : Les auteurs développent les choix qui ont présidé à l'élaboration d'une formation des professionnels de santé par la simulation, en impliquant directement les patients-partenaires dans leur dispositif. La définition du "partenariat patient" retenue à l'Université Libre de Bruxelles repose sur la reconnaissance de la complémentarité des savoirs des professionnels de santé et des patients : "experts des maladies" pour les uns et "expert de la vie avec sa maladie" pour les autres. A l'opposé de la tendance à standardiser le patient dans ce type d'exercices, l'originalité de ce dispositif réside dans la prise en compte de la singularité de l'expérience du patient à vivre sa maladie. Une question fondamentale de l'article réside dans la sélection, le recrutement et la formation des patients partenaires associés aux dispositifs de simulation. Les auteurs énumèrent les qualités que les candidats doivent présenter pour devenir patient partenaire dans la formation des professionnels. La principale sera toujours le fait d'être avant tout un patient partenaire de ses propres soins. Les auteurs déclinent ensuite la contribution du patient au cours différentes phases de ces exercices de simulation, co-construits avec les formateurs. Depuis la scénarisation jusqu'à l'évaluation du dispositif, le principe du partenariat patient va permettre de nombreux co-apprentissages, tant entre formateurs - patients et professionnels - qu'avec les apprenants. Un dernier chapitre envisage les bénéfices d'un tel dispositif sur le plan éthique : (1) encourager les étudiants, par l'exemple, à adopter des attitudes favorables au partenariat patient, (2) renforcer le potentiel de bienveillance des étudiants, (3) reconnaître les ressources des patients et (4) entraîner "l'intelligence du singulier" des futurs professionnels, sans tomber dans le piège de considérer les patients comme des "objets d'apprentissage". Note de contenu : Cet article est extrait de l'ouvrage coordonné par Michel Dupuis et Walter Hesbeen, Simulation et formations aux métiers de la santé, Seli Arslan, 2018. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92246

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Le partenariat patient : une pratique collaborative innovante incluant le patient partenaire / Martine Laloux in Santé conjuguée, 88 (Septembre 2019)

Public ISBD [article]  inSanté conjuguée > 88 (Septembre 2019) . - p.14-18 Titre : Le partenariat patient : une pratique collaborative innovante incluant le patient partenaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Laloux, Auteur ; André Néron, Auteur ; Dan Lecocq, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.14-18 Langues : Français (fre) Mots-clés : Approche centrée sur la personne (Rogers)  Approche humaniste  Autodétermination  Données probantes  Partenariat  Patient partenaire  Soins  Valeur Résumé : Les progrès scientifiques, indiscutablement bénéfiques, génèrent aussi souffrance, plaintes et conflits. Le modèle biomédical, centré sur la maladie, et son corollaire, l’evidence based medicine, ont mené trop souvent à une déshumanisation des soins. Les patients dénoncent une médecine technocratique incapable de les entendre dans leur singularité. Du côté des soignants, l’accroissement du burn out témoigne d’un profond malaise lié à une perte de sens. Le véritable défi est donc de fonder le soin à la fois sur les données probantes et sur les valeurs, afin de relier la science aux personnes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98414 [article] Le partenariat patient : une pratique collaborative innovante incluant le patient partenaire [texte imprimé] / Martine Laloux, Auteur ; André Néron, Auteur ; Dan Lecocq, Auteur . - 2019 . - p.14-18. Langues : Français (fre) in Santé conjuguée > 88 (Septembre 2019) . - p.14-18 Mots-clés : Approche centrée sur la personne (Rogers)  Approche humaniste  Autodétermination  Données probantes  Partenariat  Patient partenaire  Soins  Valeur Résumé : Les progrès scientifiques, indiscutablement bénéfiques, génèrent aussi souffrance, plaintes et conflits. Le modèle biomédical, centré sur la maladie, et son corollaire, l’evidence based medicine, ont mené trop souvent à une déshumanisation des soins. Les patients dénoncent une médecine technocratique incapable de les entendre dans leur singularité. Du côté des soignants, l’accroissement du burn out témoigne d’un profond malaise lié à une perte de sens. Le véritable défi est donc de fonder le soin à la fois sur les données probantes et sur les valeurs, afin de relier la science aux personnes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98414

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Partenariat patient : fondements et questions / Dan Lecocq in Ethica clinica, 89 (Janvier 2018)

Public ISBD [article]  inEthica clinica > 89 (Janvier 2018) . - p. 4-15 Titre : Partenariat patient : fondements et questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Dan Lecocq, Auteur ; Hélène Lefebvre, Auteur ; André Néron, Auteur ; Walter Hesbeen, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 4-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ethique  Ethique clinique  Partenariat  Alliance thérapeutique  Capabilité  Modèle conceptuel  Patient partenaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94224 [article] Partenariat patient : fondements et questions [texte imprimé] / Dan Lecocq, Auteur ; Hélène Lefebvre, Auteur ; André Néron, Auteur ; Walter Hesbeen, Auteur . - 2018 . - p. 4-15. Langues : Français (fre) in Ethica clinica > 89 (Janvier 2018) . - p. 4-15 Mots-clés : Ethique  Ethique clinique  Partenariat  Alliance thérapeutique  Capabilité  Modèle conceptuel  Patient partenaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94224

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08462	REV.25	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

Devenir le partenaire de ses soins / Pascale Meunier in Santé conjuguée, 88 (Septembre 2019)

Public ISBD [article]  inSanté conjuguée > 88 (Septembre 2019) . - p.19-21 Titre : Devenir le partenaire de ses soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Meunier, Auteur ; André Néron, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.19-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : Témoignage  Patient  Patient partenaire  Système de santé  Approche humaniste  Patient expert  Partenariat  Reconnaissance Résumé : André Néron est le directeur du Bureau partenariat patient à l’ULB. Il retrace son parcours de patient, de patient partenaire et de partenaire du système de soins en Belgique, et au Québec dont il est originaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98413 [article] Devenir le partenaire de ses soins [texte imprimé] / Pascale Meunier, Auteur ; André Néron, Auteur . - 2019 . - p.19-21. Langues : Français (fre) in Santé conjuguée > 88 (Septembre 2019) . - p.19-21 Mots-clés : Témoignage  Patient  Patient partenaire  Système de santé  Approche humaniste  Patient expert  Partenariat  Reconnaissance Résumé : André Néron est le directeur du Bureau partenariat patient à l’ULB. Il retrace son parcours de patient, de patient partenaire et de partenaire du système de soins en Belgique, et au Québec dont il est originaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98413

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09208	REV.27	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

Un accompagnement partenarial pour favoriser l’autodétermination des patients en cancérologie / Hélène Lefebvre in Soins, 835 (Mai 2019)

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