Le savoir expérientiel : exploration épistémologique d’une expression répandue dans le domaine de la santé / Emmanuelle Cartron in Recherche en soins infirmiers, 144 Numéro spécial (Mars 2021)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 144 Numéro spécial (Mars 2021) . - p. 76-86 Titre : Le savoir expérientiel : exploration épistémologique d’une expression répandue dans le domaine de la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Cartron ; Sandrine Lefebvre ; Ljiljana Jovic Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 76-86 Langues : Français (fre) Mots-clés : Savoir expérientiel  Savoir infirmier  Epistémologie  Expérience  Connaissance Résumé : Parmi les différentes déclinaisons du savoir, le savoir expérientiel est largement mobilisé dans certaines activités du domaine de la santé. Le plus souvent relié aux patients, il est aussi envisagé pour les professionnels de santé mais de façon moins fréquente. Cet article propose de donner des repères et de clarifier ce que sous-tend le savoir expérientiel. Ces repères s’appuient sur des définitions de l’expérience et du savoir, ainsi que sur des travaux portant sur le type de connaissances créées par l’expérience. L’exploration des contextes qui ont permis l’émergence de « savoir expérientiel » et l’angle d’étude adopté par les disciplines qui le discutent retrouvent peu d’éléments épistémologiques reliant savoir et expérience. En sciences humaines et sociales, les savoirs expérientiels sont le plus souvent rapportés aux patients ou aux adultes en situation d’apprentissage. Concernant les savoirs infirmiers, l’analyse des travaux de Carper et Lechasseur portant sur la nature des savoirs infirmiers a permis d’identifier comment les caractéristiques de l’expérience sont intégrées dans leurs typologies, notamment dans les savoirs artistiques et personnels. L’absence explicite de l’expérience dans ces typologies est enfin questionnée au regard des impératifs scientifiques que la discipline infirmière, à un moment de sa construction, s’est attachée à mettre en avant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10320 [article] Le savoir expérientiel : exploration épistémologique d’une expression répandue dans le domaine de la santé [texte imprimé] / Emmanuelle Cartron ; Sandrine Lefebvre ; Ljiljana Jovic . - 2021 . - p. 76-86. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 144 Numéro spécial (Mars 2021) . - p. 76-86 Mots-clés : Savoir expérientiel  Savoir infirmier  Epistémologie  Expérience  Connaissance Résumé : Parmi les différentes déclinaisons du savoir, le savoir expérientiel est largement mobilisé dans certaines activités du domaine de la santé. Le plus souvent relié aux patients, il est aussi envisagé pour les professionnels de santé mais de façon moins fréquente. Cet article propose de donner des repères et de clarifier ce que sous-tend le savoir expérientiel. Ces repères s’appuient sur des définitions de l’expérience et du savoir, ainsi que sur des travaux portant sur le type de connaissances créées par l’expérience. L’exploration des contextes qui ont permis l’émergence de « savoir expérientiel » et l’angle d’étude adopté par les disciplines qui le discutent retrouvent peu d’éléments épistémologiques reliant savoir et expérience. En sciences humaines et sociales, les savoirs expérientiels sont le plus souvent rapportés aux patients ou aux adultes en situation d’apprentissage. Concernant les savoirs infirmiers, l’analyse des travaux de Carper et Lechasseur portant sur la nature des savoirs infirmiers a permis d’identifier comment les caractéristiques de l’expérience sont intégrées dans leurs typologies, notamment dans les savoirs artistiques et personnels. L’absence explicite de l’expérience dans ces typologies est enfin questionnée au regard des impératifs scientifiques que la discipline infirmière, à un moment de sa construction, s’est attachée à mettre en avant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10320

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L'indispensable en stage de Neurologie / Kiyoka Kinugawa-Bourron (DL 2017)

Public ISBD Titre : L'indispensable en stage de Neurologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Kiyoka Kinugawa-Bourron, Auteur ; Emmanuel Roze, Auteur ; Sandrine Lefebvre, Collaborateur Mention d'édition : 3e ?edition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson Année de publication : DL 2017 Collection : Mémo stage infirmier Importance : 1 vol. (IX-235 p.) Présentation : ill. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-75421-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : neurologie  accident vasculaire cérébral  Epilepsie  Maladie de Parkinson  Sclérose en plaques  Méningite  Migraine  Syndrome de Guillain-Barré Résumé : Ce Mémo stage propose : - une partie « Connaître votre lieu de stage » : Quelle famille de stage ? Comment est organisé un service hospitalier de neurologie ? Comment orienter sa recherche de stage ? Quels patients et quelles situations cliniques vais-je rencontrer ? - une partie « Compétences infirmières » en lien avec les situations cliniques récurrentes et les prises en charge thérapeutiques. - une partie « Prérequis » avec les notions d'anatomie et de physiologie du système nerveux central et périphérique. - les pathologies en neurologie sous forme de fiches, avec : . la définition, . l'épidémiologie, . l'étiologie, . le diagnostic : examen clinique, examens complémentaires, . le traitement : règles de prescription ; - une rubrique « Conduite à tenir IDE » qui clôt chaque fiche de pathologie, et expose la prise en charge infirmière (accueil du patient, bilans, surveillance, gestes techniques spécifiques) en mettant en lien la compétence mobilisée ; - des fiches présentant les investigations les plus courantes en service de neurologie ; - des fiches récapitulant tous les médicaments abordés dans l'ouvrage. Ce Mémo Stage accompagne efficacement les étudiants infirmiers tout au long de leur stage en service de neurologie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91781 L'indispensable en stage de Neurologie [texte imprimé] / Kiyoka Kinugawa-Bourron, Auteur ; Emmanuel Roze, Auteur ; Sandrine Lefebvre, Collaborateur  . -  3e ?edition . - Issy-les-Moulineaux (France) : Elsevier Masson, DL 2017 . - 1 vol. (IX-235 p.) : ill. ; 17 cm. - (Mémo stage infirmier) . ISBN : 978-2-294-75421-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : neurologie  accident vasculaire cérébral  Epilepsie  Maladie de Parkinson  Sclérose en plaques  Méningite  Migraine  Syndrome de Guillain-Barré Résumé : Ce Mémo stage propose : - une partie « Connaître votre lieu de stage » : Quelle famille de stage ? Comment est organisé un service hospitalier de neurologie ? Comment orienter sa recherche de stage ? Quels patients et quelles situations cliniques vais-je rencontrer ? - une partie « Compétences infirmières » en lien avec les situations cliniques récurrentes et les prises en charge thérapeutiques. - une partie « Prérequis » avec les notions d'anatomie et de physiologie du système nerveux central et périphérique. - les pathologies en neurologie sous forme de fiches, avec : . la définition, . l'épidémiologie, . l'étiologie, . le diagnostic : examen clinique, examens complémentaires, . le traitement : règles de prescription ; - une rubrique « Conduite à tenir IDE » qui clôt chaque fiche de pathologie, et expose la prise en charge infirmière (accueil du patient, bilans, surveillance, gestes techniques spécifiques) en mettant en lien la compétence mobilisée ; - des fiches présentant les investigations les plus courantes en service de neurologie ; - des fiches récapitulant tous les médicaments abordés dans l'ouvrage. Ce Mémo Stage accompagne efficacement les étudiants infirmiers tout au long de leur stage en service de neurologie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91781

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08030	616.8/55	Livre	616.8 Neurologie	Disponible

La construction d’une problématique de recherche : de l’histoire d’une femme atteinte de sclérose en plaques à une recherche en sciences infirmières dans le domaine de la santé sexuelle / Sandrine Lefebvre in Recherche en soins infirmiers, 139 (Décembre 2019)  

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 139 (Décembre 2019) . - p. 123-143 Titre : La construction d’une problématique de recherche : de l’histoire d’une femme atteinte de sclérose en plaques à une recherche en sciences infirmières dans le domaine de la santé sexuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Lefebvre ; Ljiljana Jovic Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 123-143 Langues : Français (fre) Mots-clés : Recherche  Recherche en soins infirmiers  Santé  Sexualité  Sclérose en plaques Résumé : La problématique, une étape essentielle du processus scientifique de recherche, comprend différentes composantes devant être articulées dans une même temporalité, d’où sa complexité. Les définitions ne font pas consensus et les modalités de construction sont relativement peu décrites dans la littérature. Le processus de problématisation est un travail intellectuel, réflexif, de questionnement, de documentation et de choix visant à passer d’une idée ou d’un sujet à une question de recherche précise à laquelle il faudra répondre. La construction de la problématique permet notamment de préciser l’orientation théorique, méthodologique et d’analyse de la recherche. Étape essentielle qui positionne la recherche dans un continuum de savoirs disciplinaires et en l’occurrence dans l’histoire des savoirs infirmiers. L’objectif de cet article est de montrer, à l’aide d’un exemple concret issu des soins infirmiers, comment l’analyse d’observations cliniques permet l’élaboration de la problématique de recherche d’un projet puis d’un programme de recherche. La situation clinique concerne la santé sexuelle de femmes atteintes de sclérose en plaques. Au-delà de l’expérience personnelle et de la narration d’une démarche singulière, réinterprétée, il s’agit d’illustrer concrètement, dans un double mouvement, à partir d’une situation et d’observations empiriques, des éléments abstraits et de les transformer avec l’appui de savoirs théoriques en informations communicables et transférables utiles à la construction de la problématique de recherche. L’exposé de l’histoire invisible de la construction de la problématique est intéressant pour l’enseignement. Il rend compte aussi du cadre conceptuel puisé dans les sciences infirmières et mobilisable dans un contexte de soins. L’exemple illustre la construction des savoirs infirmiers tant sur les aspects méthodologies de recherche que sur les modèles théoriques utiles pour les soins. En ligne : https://www-cairn-info.ezproxy.vinci.be/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2019 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99453 [article] La construction d’une problématique de recherche : de l’histoire d’une femme atteinte de sclérose en plaques à une recherche en sciences infirmières dans le domaine de la santé sexuelle [texte imprimé] / Sandrine Lefebvre ; Ljiljana Jovic . - 2019 . - p. 123-143. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 139 (Décembre 2019) . - p. 123-143 Mots-clés : Recherche  Recherche en soins infirmiers  Santé  Sexualité  Sclérose en plaques Résumé : La problématique, une étape essentielle du processus scientifique de recherche, comprend différentes composantes devant être articulées dans une même temporalité, d’où sa complexité. Les définitions ne font pas consensus et les modalités de construction sont relativement peu décrites dans la littérature. Le processus de problématisation est un travail intellectuel, réflexif, de questionnement, de documentation et de choix visant à passer d’une idée ou d’un sujet à une question de recherche précise à laquelle il faudra répondre. La construction de la problématique permet notamment de préciser l’orientation théorique, méthodologique et d’analyse de la recherche. Étape essentielle qui positionne la recherche dans un continuum de savoirs disciplinaires et en l’occurrence dans l’histoire des savoirs infirmiers. L’objectif de cet article est de montrer, à l’aide d’un exemple concret issu des soins infirmiers, comment l’analyse d’observations cliniques permet l’élaboration de la problématique de recherche d’un projet puis d’un programme de recherche. La situation clinique concerne la santé sexuelle de femmes atteintes de sclérose en plaques. Au-delà de l’expérience personnelle et de la narration d’une démarche singulière, réinterprétée, il s’agit d’illustrer concrètement, dans un double mouvement, à partir d’une situation et d’observations empiriques, des éléments abstraits et de les transformer avec l’appui de savoirs théoriques en informations communicables et transférables utiles à la construction de la problématique de recherche. L’exposé de l’histoire invisible de la construction de la problématique est intéressant pour l’enseignement. Il rend compte aussi du cadre conceptuel puisé dans les sciences infirmières et mobilisable dans un contexte de soins. L’exemple illustre la construction des savoirs infirmiers tant sur les aspects méthodologies de recherche que sur les modèles théoriques utiles pour les soins. En ligne : https://www-cairn-info.ezproxy.vinci.be/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2019 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99453

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09424	REV.42	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

Améliorer la sexualité des personnes atteintes de sclérose en plaques / Sandrine Lefebvre in La revue de l'infirmière, 222 (Juin-juillet 2016)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 222 (Juin-juillet 2016) . - p. 21-23 Titre : Améliorer la sexualité des personnes atteintes de sclérose en plaques Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Lefebvre ; Lise Simonin Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 21-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : Maladie chronique  Sexualité  Sclérose en plaques  Rôle infirmier  Information Résumé : Aider les personnes porteuses d’une maladie chronique dans leur sexualité fait partie du rôle infirmier. Cet accompagnement nécessite d’être formé et de travailler en collaboration médicale. Il consiste à évaluer les troubles liés à la maladie ou à son traitement qui se répercutent sur la sexualité du patient, informer, accompagner par des moyens médicamenteux ou mécaniques et orienter le patient de façon personnalisée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87762 [article] Améliorer la sexualité des personnes atteintes de sclérose en plaques [texte imprimé] / Sandrine Lefebvre ; Lise Simonin . - 2016 . - p. 21-23. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 222 (Juin-juillet 2016) . - p. 21-23 Mots-clés : Maladie chronique  Sexualité  Sclérose en plaques  Rôle infirmier  Information Résumé : Aider les personnes porteuses d’une maladie chronique dans leur sexualité fait partie du rôle infirmier. Cet accompagnement nécessite d’être formé et de travailler en collaboration médicale. Il consiste à évaluer les troubles liés à la maladie ou à son traitement qui se répercutent sur la sexualité du patient, informer, accompagner par des moyens médicamenteux ou mécaniques et orienter le patient de façon personnalisée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87762

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07223	REV.44	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

Les aidants familiaux de jeunes patients atteints de maladies neurologiques chroniques lors de la transition entre secteur pédiatrique et prise en charge en milieu adulte : étude observationnelle de l'aidant familial principal / Elodie Manzato Sadki in Recherche en soins infirmiers, 133 (Juin 2018)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 133 (Juin 2018) . - p. 93-98 Titre : Les aidants familiaux de jeunes patients atteints de maladies neurologiques chroniques lors de la transition entre secteur pédiatrique et prise en charge en milieu adulte : étude observationnelle de l'aidant familial principal Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Manzato Sadki ; David Grabli ; Emmanuel Flamand Roze ; Michel Baulac ; Julie Bourmaleau, Auteur ; Sandrine Lefebvre, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 93-98 Langues : Français (fre) Mots-clés : aidant familial  parcours de soins  coordination paramédicale  transition enfant/adulte en neurologie Résumé : Introduction / contexte : la transition des jeunes patients entre pédiatrie et services d’adulte représente une période critique avec risque de rupture du parcours de soins, justifiant d’implémenter des programmes de transition. Cette étape est également délicate pour les aidants, en particulier l’aidant familial principal. Cette étude aborde l’impact de cette transition sur les aidants de jeunes adultes souffrant de maladies neurologiques chroniques. Objectifs : identifier les aidants principaux, leur profil, évaluer leur implication et leur ressenti en terme de fardeau. Méthode : un questionnaire, avec échelle de fardeau (Zarit modifiée), a été soumis à des familles de jeunes ayant transité récemment. Résultats : 29/40 familles ont répondu. L’aidant principal est la mère dans 86,6 %, de 51,8 ans en moyenne ; 65 % conservaient une occupation professionnelle, 21 % l’avaient abandonnée. L’échelle de fardeau a montré que 65,5 % ne ressentaient pas de fardeau important au moment de la transition. Discussion/conclusion : la majorité des patients sélectionnés n’avaient pas de handicap moteur/intellectuel ce qui a pu biaiser les résultats. L’échelle employée a été validée pour les aidants des gens âgés (souvent les enfants) et n’est probablement pas adaptée aux parents aidants d’un enfant. Des échelles plus adaptées sont à développer. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94608 [article] Les aidants familiaux de jeunes patients atteints de maladies neurologiques chroniques lors de la transition entre secteur pédiatrique et prise en charge en milieu adulte : étude observationnelle de l'aidant familial principal [texte imprimé] / Elodie Manzato Sadki ; David Grabli ; Emmanuel Flamand Roze ; Michel Baulac ; Julie Bourmaleau, Auteur ; Sandrine Lefebvre, Auteur . - 2018 . - p. 93-98. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 133 (Juin 2018) . - p. 93-98 Mots-clés : aidant familial  parcours de soins  coordination paramédicale  transition enfant/adulte en neurologie Résumé : Introduction / contexte : la transition des jeunes patients entre pédiatrie et services d’adulte représente une période critique avec risque de rupture du parcours de soins, justifiant d’implémenter des programmes de transition. Cette étape est également délicate pour les aidants, en particulier l’aidant familial principal. Cette étude aborde l’impact de cette transition sur les aidants de jeunes adultes souffrant de maladies neurologiques chroniques. Objectifs : identifier les aidants principaux, leur profil, évaluer leur implication et leur ressenti en terme de fardeau. Méthode : un questionnaire, avec échelle de fardeau (Zarit modifiée), a été soumis à des familles de jeunes ayant transité récemment. Résultats : 29/40 familles ont répondu. L’aidant principal est la mère dans 86,6 %, de 51,8 ans en moyenne ; 65 % conservaient une occupation professionnelle, 21 % l’avaient abandonnée. L’échelle de fardeau a montré que 65,5 % ne ressentaient pas de fardeau important au moment de la transition. Discussion/conclusion : la majorité des patients sélectionnés n’avaient pas de handicap moteur/intellectuel ce qui a pu biaiser les résultats. L’échelle employée a été validée pour les aidants des gens âgés (souvent les enfants) et n’est probablement pas adaptée aux parents aidants d’un enfant. Des échelles plus adaptées sont à développer. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94608

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