Centre de documentation Jolimont
Vendredi 22/11 : 10h – 17h
HORAIRE du 25 au 29 novembre 2024
Lundi 25 10h - 16h20
Mardi 26 10h - 16h20
Mercredi 27 10h – 14h
Jeudi 28 10h - 15h30
Vendredi 29 10h – 17h
FERMETURE QUOTIDIENNE : 12h-12h30
Cdoc fermé ? Glissez les documents à rendre
dans la BOÎTE DE RETOUR, dans le local informatique.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation HELHa - Santé Jolimont !
.
||| TRUCS ET ASTUCES POUR LA RECHERCHE |||
* Utilisez 1 ou 2 mots-clés (PAS de longues phrases!)
* Utilisez de préférence le SINGULIER.
* Utilisez des GUILLEMETS pour chercher des termes exacts ou une expression (par ex. "Personne âgée").
* Si vous avez peu de résultats, utilisez des SYNONYMES.
Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
[article]
| Titre : |
Toujours l'expérience singulière d'une première fois : de mon patient alpha à mon groupe alpha |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pierre Campia |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
p. 95-101 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Rôle professionnel Rôle de l'infirmier infirmière novice Identité professionnelle Corps enseignant |
| Résumé : |
L'auteur repense à sa première expérience professionnelle en tant qu'infirmier (le patient alpha), puis en tant qu'enseignant (le groupe alpha) en Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) car celles-ci ont été fondatrices de son éthos professionnel et de sa pratique singulière. Son entrée dans le métier d'infirmier a été marquée par la confrontation avec un jeune patient décédé et la prise de conscience de sa responsabilité vis-à-vis de la famille de celui-ci. Plus tard, du premier face à face avec ses étudiants en tant que référent pédagogique, il conserve la conviction qu'il est toujours possible de faire confiance au groupe dans l'authenticité de ses réactions les moins prévisibles. Ses expériences ne l'ont plus jamais quitté lors des rencontres avec d'autres patients, d'autres étudiants. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91206 |
in Perspective soignante > 59 (Septembre 2017) . - p. 95-101
[article] Toujours l'expérience singulière d'une première fois : de mon patient alpha à mon groupe alpha [texte imprimé] / Pierre Campia . - 2017 . - p. 95-101. Langues : Français ( fre) in Perspective soignante > 59 (Septembre 2017) . - p. 95-101
| Mots-clés : |
Rôle professionnel Rôle de l'infirmier infirmière novice Identité professionnelle Corps enseignant |
| Résumé : |
L'auteur repense à sa première expérience professionnelle en tant qu'infirmier (le patient alpha), puis en tant qu'enseignant (le groupe alpha) en Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) car celles-ci ont été fondatrices de son éthos professionnel et de sa pratique singulière. Son entrée dans le métier d'infirmier a été marquée par la confrontation avec un jeune patient décédé et la prise de conscience de sa responsabilité vis-à-vis de la famille de celui-ci. Plus tard, du premier face à face avec ses étudiants en tant que référent pédagogique, il conserve la conviction qu'il est toujours possible de faire confiance au groupe dans l'authenticité de ses réactions les moins prévisibles. Ses expériences ne l'ont plus jamais quitté lors des rencontres avec d'autres patients, d'autres étudiants. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91206 |
|  |
Exemplaires (1)
|
| 7958 | REV.62 | Périodique | Périodiques / Revues | Disponible |
Exemplaires (1)
|
| 06059 | REV.62 | Périodique | Périodiques / Revues | Disponible |
Exemplaires (1)
|
| 06409 | REV.62 | Périodique | Périodiques / Revues | Disponible |
[article] Enseigner la recherche ou favoriser une mise en recherche des professionnels du soin et de l'encadrement? [texte imprimé] / Pierre Campia, Auteur . - 2019 . - p. 112-121. Langues : Français ( fre) in Perspective soignante > 64 (Avril 2019) . - p. 112-121 | |
Exemplaires (1)
|
| 08925 | REV.62 | Périodique | Périodiques / Revues | Disponible |
