Sensibiliser les femmes aux risques cardiovasculaires / Anne Papas in La revue de l'infirmière, 233 (Août - Septembre 2017)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 233 (Août - Septembre 2017) . - p. 22-23 Titre : Sensibiliser les femmes aux risques cardiovasculaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Papas, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : Femme  Maladie cardiovasculaire  Parcours de soins  Santé publique  Interdisciplinarité Résumé : Le professeur Claire Mounier-Vehier, cardiologue et médecin vasculaire au centre hospitalier régional universitaire de Lille, est l’une des porte-parole de la cause des femmes en matière de prévention des maladies cardiovasculaires. Elle est responsable, entre autres, du parcours de santé cœur, artères et femmes mis en place depuis 2013 au CHRU de Lille. Elle revient sur l’importance de ce parcours de soins spécifiques et multidisciplinaires à l’heure où les données épidémiologiques font de la prise en charge de la santé cardiovasculaire des femmes une priorité de santé publique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91096 [article] Sensibiliser les femmes aux risques cardiovasculaires [texte imprimé] / Anne Papas, Auteur . - 2017 . - p. 22-23. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 233 (Août - Septembre 2017) . - p. 22-23 Mots-clés : Femme  Maladie cardiovasculaire  Parcours de soins  Santé publique  Interdisciplinarité Résumé : Le professeur Claire Mounier-Vehier, cardiologue et médecin vasculaire au centre hospitalier régional universitaire de Lille, est l’une des porte-parole de la cause des femmes en matière de prévention des maladies cardiovasculaires. Elle est responsable, entre autres, du parcours de santé cœur, artères et femmes mis en place depuis 2013 au CHRU de Lille. Elle revient sur l’importance de ce parcours de soins spécifiques et multidisciplinaires à l’heure où les données épidémiologiques font de la prise en charge de la santé cardiovasculaire des femmes une priorité de santé publique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91096

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7928	REV.44	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

Retour d’expérience sur la formation et l’encadrement des étudiants infirmiers / Anne Papas in La revue de l'infirmière, 209 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 209 (Mars 2015) . - p.40-42 Titre : Retour d’expérience sur la formation et l’encadrement des étudiants infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Papas, Auteur ; Monique Bourgois, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.40-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : formation  encadrement  étudiant infirmier Résumé : Afin d’harmoniser les pratiques d’encadrement des étudiants infirmiers dans les différents services d’un même pôle, une équipe hospitalière parisienne a créé un groupe de travail. Un outil informatique de suivi des étudiants commun à l’ensemble du pôle est également en cours d’élaboration. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84375 [article] Retour d’expérience sur la formation et l’encadrement des étudiants infirmiers [texte imprimé] / Anne Papas, Auteur ; Monique Bourgois, Auteur . - 2015 . - p.40-42. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 209 (Mars 2015) . - p.40-42 Mots-clés : formation  encadrement  étudiant infirmier Résumé : Afin d’harmoniser les pratiques d’encadrement des étudiants infirmiers dans les différents services d’un même pôle, une équipe hospitalière parisienne a créé un groupe de travail. Un outil informatique de suivi des étudiants commun à l’ensemble du pôle est également en cours d’élaboration. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84375

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06477	REV.44	Périodique	Périodiques / Revues	Sorti jusqu'au 06/12/2024

Nouveau portfolio, mode d'emploi / Nadège Cougnoux in La revue de l'infirmière, 214 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 214 (Octobre 2015) . - p.37-38 Titre : Nouveau portfolio, mode d'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadège Cougnoux, Auteur ; Eric Deken, Auteur ; Anne Papas, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.37-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : autoévaluation  bilan  étudiant  objectif  portfolio  progression Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85081 [article] Nouveau portfolio, mode d'emploi [texte imprimé] / Nadège Cougnoux, Auteur ; Eric Deken, Auteur ; Anne Papas, Auteur . - 2015 . - p.37-38. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 214 (Octobre 2015) . - p.37-38 Mots-clés : autoévaluation  bilan  étudiant  objectif  portfolio  progression Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85081

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06567	REV.44	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

Mise en œuvre d’une PCA [Fiches Étudiants] / Delphine Vitry in La revue de l'infirmière, 226 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 226 (Décembre 2016) . - p. 51-52 Titre : Mise en œuvre d’une PCA [Fiches Étudiants] Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Vitry ; Anne Papas Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 51-52 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pompe PCA  Morphine  Analgésie Résumé : Nous vous proposons une situation clinique afin de vous exercer à mettre en œuvre une pompe PCA de morphine. Cet exercice établit des liens entre les UE 2.11 (Pharmacologie et thérapeutiques), 2.9 (Processus tumoraux), 4.7 (Soins palliatifs et fin de vie) et 4.4 (Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical). Il permet également de développer la compétence 4. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88663 [article] Mise en œuvre d’une PCA [Fiches Étudiants] [texte imprimé] / Delphine Vitry ; Anne Papas . - 2016 . - p. 51-52. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 226 (Décembre 2016) . - p. 51-52 Mots-clés : Pompe PCA  Morphine  Analgésie Résumé : Nous vous proposons une situation clinique afin de vous exercer à mettre en œuvre une pompe PCA de morphine. Cet exercice établit des liens entre les UE 2.11 (Pharmacologie et thérapeutiques), 2.9 (Processus tumoraux), 4.7 (Soins palliatifs et fin de vie) et 4.4 (Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical). Il permet également de développer la compétence 4. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88663

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07561	REV.44	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

L’intelligence émotionnelle au cœur de la formation initiale / Ludovic Dudous in La revue de l'infirmière, 291 (Mai 2023)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 291 (Mai 2023) . - p. 29-31 Titre : L’intelligence émotionnelle au cœur de la formation initiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Dudous ; Estelle Gorlier ; Anne Papas Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 29-31 Note générale : Fait partie du dossier "Émotions et soins" https://doi.org/10.1016/j.revinf.2023.04.007 Langues : Français (fre) Mots-clés : Étudiant en soins infirmiers  Formation  Émotions  Intelligence émotionnelle  Prendre soin  Témoignage Résumé : Tout soin est un soin relationnel. Il n’y a pas de soin sans émotion et il n’y a pas d’émotion sans mouvement, la relation est continuelle et dynamique. C’est une rencontre entre deux individus et les différentes émotions qui les traversent à ce moment précis. Comment développe-t-on à l’Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi)-Institut de formation d’aides-soignants (Ifas) de la Pitié-Salpêtrière, à Paris, les compétences émotionnelles des apprenants au cours de leur formation initiale ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10741 [article] L’intelligence émotionnelle au cœur de la formation initiale [texte imprimé] / Ludovic Dudous ; Estelle Gorlier ; Anne Papas . - 2023 . - p. 29-31. Fait partie du dossier "Émotions et soins" https://doi.org/10.1016/j.revinf.2023.04.007 Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 291 (Mai 2023) . - p. 29-31 Mots-clés : Étudiant en soins infirmiers  Formation  Émotions  Intelligence émotionnelle  Prendre soin  Témoignage Résumé : Tout soin est un soin relationnel. Il n’y a pas de soin sans émotion et il n’y a pas d’émotion sans mouvement, la relation est continuelle et dynamique. C’est une rencontre entre deux individus et les différentes émotions qui les traversent à ce moment précis. Comment développe-t-on à l’Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi)-Institut de formation d’aides-soignants (Ifas) de la Pitié-Salpêtrière, à Paris, les compétences émotionnelles des apprenants au cours de leur formation initiale ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10741

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L’engagement des formateurs au plus fort de la crise sanitaire / Estelle Gorlier in La revue de l'infirmière, 266 (Décembre 2020)

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Démarche éducative de prévention des chutes chez une personne âgée / Anne Papas in La revue de l'infirmière, 204 (Octobre 2014)

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Astreintes / Anne Papas (2023)

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L’analgésie par cathéter péridural / Gloria Oliveira in La revue de l'infirmière, 234 (Octobre 2017)

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L’amputation en contexte post-traumatique / Anne Papas in La revue de l'infirmière, 209 (Mars 2015)

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Accompagner la professionnalisation des étudiants en soins infirmiers par l'approche du corps / Anne Papas in La revue de l'infirmière, 263 (Août - Septembre 2020)

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