Centre de documentation Jolimont
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Exemplaires (1)
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| 08064 | REV.6 | Périodique | Périodiques / Revues | Disponible |
[article]
| Titre : |
Quand l'autorité du cadre formateur et la relation pédagogique ont à composer avec la présence des téléphones portables en cours |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Céline Trophardy |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
p. 68-76 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Infirmier formateur Formation professionnelle Relation pédagogique étudiant |
| Résumé : |
En institut de formation en soins infirmiers, les formateurs accompagnent les étudiants avec lesquels ils établissent une relation pédagogique, en restant garant du respect du règlement intérieur, concernant notamment l?interdiction des téléphones portables en cours. Objectif : comprendre les mécanismes relationnels en jeu au travers d?une question : comment les formateurs articulent l?exercice de la relation pédagogique avec l?exercice de leur autorité ? Méthode : étude qualitative menée au cours d?une recherche exploratoire par entretiens semi-directifs, auprès de formateurs et d?étudiants. Résultats : les formateurs accordent de l?importance à la qualité de la relation, mais s?arrangent différemment pour lier autorité et missions de formation. Les étudiants acceptent cette autorité si elle s?inscrit dans le cadre du règlement intérieur, ce qui permet de ne pas nuire à la qualité de la relation pédagogique. Le cadre réglementaire contribue à la construction de l?autorité du collectif formateur. Conclusion : ce travail ouvre un espace de réflexion autour des notions de relation, règlement, légitimité et collectif. L?autorité est un phénomène complexe qui s?inscrit, comme la relation pédagogique, dans un cadre réglementaire lui conférant stabilité et légitimité. Ce règlement ne standardiserait pas les conduites, mais permettrait l?expression de la liberté individuelle des formateurs. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91811 |
in Recherche en soins infirmiers > 130 (Septembre 2017) . - p. 68-76
[article] Quand l'autorité du cadre formateur et la relation pédagogique ont à composer avec la présence des téléphones portables en cours [texte imprimé] / Céline Trophardy . - 2017 . - p. 68-76. Langues : Français ( fre) in Recherche en soins infirmiers > 130 (Septembre 2017) . - p. 68-76
| Mots-clés : |
Infirmier formateur Formation professionnelle Relation pédagogique étudiant |
| Résumé : |
En institut de formation en soins infirmiers, les formateurs accompagnent les étudiants avec lesquels ils établissent une relation pédagogique, en restant garant du respect du règlement intérieur, concernant notamment l?interdiction des téléphones portables en cours. Objectif : comprendre les mécanismes relationnels en jeu au travers d?une question : comment les formateurs articulent l?exercice de la relation pédagogique avec l?exercice de leur autorité ? Méthode : étude qualitative menée au cours d?une recherche exploratoire par entretiens semi-directifs, auprès de formateurs et d?étudiants. Résultats : les formateurs accordent de l?importance à la qualité de la relation, mais s?arrangent différemment pour lier autorité et missions de formation. Les étudiants acceptent cette autorité si elle s?inscrit dans le cadre du règlement intérieur, ce qui permet de ne pas nuire à la qualité de la relation pédagogique. Le cadre réglementaire contribue à la construction de l?autorité du collectif formateur. Conclusion : ce travail ouvre un espace de réflexion autour des notions de relation, règlement, légitimité et collectif. L?autorité est un phénomène complexe qui s?inscrit, comme la relation pédagogique, dans un cadre réglementaire lui conférant stabilité et légitimité. Ce règlement ne standardiserait pas les conduites, mais permettrait l?expression de la liberté individuelle des formateurs. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91811 |
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Exemplaires (1)
|
| 08053 | REV.42 | Périodique | Périodiques / Revues | Disponible |
Exemplaires (1)
|
| 09647 | REV.2 | Périodique | Périodiques / Revues | Disponible |
[article]
| Titre : |
La fonction thérapeutique de la chirurgie esthétique et de l’exercice infirmier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Benoît Couturaud ; Céline Trophardy |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 42-44 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Chirurgie plastique Corps Image de soi Reconstruction Soin relationnel |
| Résumé : |
Les soins infirmiers en chirurgie plastique réparatrice ou esthétique sont dispensés par un infirmier qualifié sur deux aspects : l'expérience des soins techniques et la lutte contre les effets secondaires des interventions, et la valorisation de l'image de soi de malades en quête de soulagement. Ils s'inscrivent à court terme dans la lutte contre la douleur, et à moyen terme dans la lutte contre l'isolement social et la dépression. L'infirmier conseille, informe, écoute, propose des soins et des techniques adaptés aux besoins du patient dans un cadre favorisant la réconciliation avec soi-même. |
| Note de contenu : |
Doi : 10.1016/j.soin.2021.08.014
Cet article est compris dans le dossier "Esthétique et soins" |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10445 |
in Soins > 859 (Octobre 2021) . - p. 42-44
[article] La fonction thérapeutique de la chirurgie esthétique et de l’exercice infirmier [texte imprimé] / Benoît Couturaud ; Céline Trophardy . - 2021 . - p. 42-44. Langues : Français ( fre) in Soins > 859 (Octobre 2021) . - p. 42-44
| Mots-clés : |
Chirurgie plastique Corps Image de soi Reconstruction Soin relationnel |
| Résumé : |
Les soins infirmiers en chirurgie plastique réparatrice ou esthétique sont dispensés par un infirmier qualifié sur deux aspects : l'expérience des soins techniques et la lutte contre les effets secondaires des interventions, et la valorisation de l'image de soi de malades en quête de soulagement. Ils s'inscrivent à court terme dans la lutte contre la douleur, et à moyen terme dans la lutte contre l'isolement social et la dépression. L'infirmier conseille, informe, écoute, propose des soins et des techniques adaptés aux besoins du patient dans un cadre favorisant la réconciliation avec soi-même. |
| Note de contenu : |
Doi : 10.1016/j.soin.2021.08.014
Cet article est compris dans le dossier "Esthétique et soins" |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10445 |
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Exemplaires (1)
|
| 10254 | REV. 2 | Périodique | Périodiques / Revues | Disponible |
[article]
| Titre : |
L’entretien individuel de suivi pédagogique (EISP) en Ifsi : proposition de l’analyse d’activité avant la réforme de 2025 - |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Céline Trophardy |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p. 28-31 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Étudiant infirmier Formation initiale Suivi pédagogique Entretien individuel Accompagnement |
| Résumé : |
En institut de formation en soins infirmiers, le suivi pédagogique est une activité particulière qui vise l’accompagnement du professionnel en devenir. Pour répondre à cet objectif très large, le formateur référent de suivi pédagogique rencontre l’étudiant au cours d’entretiens individuels réguliers. En quoi consistent ces rencontres ? Quels sont les fondements théoriques sur lesquels le suivi pédagogique pourrait s’appuyer ? |
| Note de contenu : |
Doi : 10.1016/j.scad.2024.06.010
Cet article fait partie du dossier « Pluralité et diversité dans le management » |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10965 |
in Soins cadres > 152 (Juin-juillet 2024) . - p. 28-31
[article] L’entretien individuel de suivi pédagogique (EISP) en Ifsi : proposition de l’analyse d’activité avant la réforme de 2025 - [texte imprimé] / Céline Trophardy . - 2024 . - p. 28-31. Langues : Français ( fre) in Soins cadres > 152 (Juin-juillet 2024) . - p. 28-31 | |
Exemplaires (1)
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| 11165 | REV. 6 | Périodique | Périodiques / Revues | Disponible |
Permalink
