Lutter contre les freins à l'Evidence-Based Assessment : création d'une grille pour examiner la qualité des outils d'évaluation en psychologie, neuropsychologie et orthophonie / Jonathan Burnay in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 190 (Juin 2024)

Public ISBD [article]  inANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > 190 (Juin 2024) . - p. 247-256 Titre : Lutter contre les freins à l'Evidence-Based Assessment : création d'une grille pour examiner la qualité des outils d'évaluation en psychologie, neuropsychologie et orthophonie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonathan Burnay ; Jacques Grégoire ; Christian Monseur ; Sylvie Willems Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 247-256 Langues : Français (fre) Mots-clés : Evidence-Based Assessment  évaluation  données  psychométrie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5039 [article] Lutter contre les freins à l'Evidence-Based Assessment : création d'une grille pour examiner la qualité des outils d'évaluation en psychologie, neuropsychologie et orthophonie [texte imprimé] / Jonathan Burnay ; Jacques Grégoire ; Christian Monseur ; Sylvie Willems . - 2024 . - p. 247-256. Langues : Français (fre) in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > 190 (Juin 2024) . - p. 247-256 Mots-clés : Evidence-Based Assessment  évaluation  données  psychométrie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5039

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G006303	ANA 190	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

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