«Sachant que certaines relations mères et enfant(s) au sein de l’Hôtel Maternel de Malonne peuvent être qualifiées de dysfonctionnelles, comment comprendre cette problématique en vue d’affiner les pratiques éducatives et, par là-même, le projet pédagogique?» / Alicia Floener

Public ISBD Titre : «Sachant que certaines relations mères et enfant(s) au sein de l’Hôtel Maternel de Malonne peuvent être qualifiées de dysfonctionnelles, comment comprendre cette problématique en vue d’affiner les pratiques éducatives et, par là-même, le projet pédagogique?» Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Alicia Floener, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2021 Importance : 136 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : relation mère enfant  Hôtel Maternel  parentalité Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d’études est l’aboutissement de neuf semaines de stage au sein de l’Hôtel Maternel de Malonne. Il s’agit d’une maison d’accueil pour femmes enceintes et/ou accompagnées d’enfants, en difficultés socio-économiques. A travers ce travail, j’explore la notion de relations mère-enfant/s et les difficultés que certaines mères peuvent éprouver dans la mise en application de leurs compétences parentales. Afin de comprendre cette problématique, la méthodologie de recherche-action a été menée tout au long de ce travail. A cet effet, avec l’aide d’une équipe chercheuse, nous avons pu cibler des indicateurs, rechercher et élaborer des hypothèses et proposer des pistes d’intervention pour tenter d’accompagner les mères à prendre conscience de leurs compétences parentales et à les mettre en œuvre. Ce travail se clôture par une mise à distance,reprenant une évaluation globale de la recherche-action accomplie. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4423 «Sachant que certaines relations mères et enfant(s) au sein de l’Hôtel Maternel de Malonne peuvent être qualifiées de dysfonctionnelles, comment comprendre cette problématique en vue d’affiner les pratiques éducatives et, par là-même, le projet pédagogique?» [TFE / Mémoire] / Alicia Floener, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2021 . - 136 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : relation mère enfant  Hôtel Maternel  parentalité Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d’études est l’aboutissement de neuf semaines de stage au sein de l’Hôtel Maternel de Malonne. Il s’agit d’une maison d’accueil pour femmes enceintes et/ou accompagnées d’enfants, en difficultés socio-économiques. A travers ce travail, j’explore la notion de relations mère-enfant/s et les difficultés que certaines mères peuvent éprouver dans la mise en application de leurs compétences parentales. Afin de comprendre cette problématique, la méthodologie de recherche-action a été menée tout au long de ce travail. A cet effet, avec l’aide d’une équipe chercheuse, nous avons pu cibler des indicateurs, rechercher et élaborer des hypothèses et proposer des pistes d’intervention pour tenter d’accompagner les mères à prendre conscience de leurs compétences parentales et à les mettre en œuvre. Ce travail se clôture par une mise à distance,reprenant une évaluation globale de la recherche-action accomplie. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4423

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