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Auteur Gilbert Longhi

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Aimer / détester une matière : Une approche inédite du décrochage scolaire / Yves Reuter in Dialogue, 164 (avril 2017)

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ISBD

[article]
inDialogue > 164 (avril 2017) . - p. 30-31
Titre : Aimer / détester une matière : Une approche inédite du décrochage scolaire
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Yves Reuter, Personne interviewée ; Gilbert Longhi, Intervieweur
Année de publication : 2017
Article en page(s) : p. 30-31
Note générale :

Langues : Français (fre)
Mots-clés : échec scolaire décrochage scolaire enseignement matière scolaire disciplines
Résumé : "Dans ce dernier opus qu'il coordonne , Yves Reuter propose à la fois, une approche complètement nouvelle s'appuyant sur la spécificité des enseignements disciplinaires et une manière de relire et de relier les principes pédagogiques permettant de prévenir le décrochage scolaire. Yves Reuter est professeur de didactique du français à l'Université Charles de Gaulle - Lille 3. Fondateur et ancien directeur de l'équipe de recherche THEODILE (équipe francophone qui fut la plus importante en didactique de français et en didactique des disciplines)."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2834

[article] Aimer / détester une matière : Une approche inédite du décrochage scolaire [texte imprimé] / Yves Reuter, Personne interviewée ; Gilbert Longhi, Intervieweur . - 2017 . - p. 30-31.

Langues : Français (fre)
in Dialogue > 164 (avril 2017) . - p. 30-31
Mots-clés : échec scolaire décrochage scolaire enseignement matière scolaire disciplines
Résumé : "Dans ce dernier opus qu'il coordonne , Yves Reuter propose à la fois, une approche complètement nouvelle s'appuyant sur la spécificité des enseignements disciplinaires et une manière de relire et de relier les principes pédagogiques permettant de prévenir le décrochage scolaire. Yves Reuter est professeur de didactique du français à l'Université Charles de Gaulle - Lille 3. Fondateur et ancien directeur de l'équipe de recherche THEODILE (équipe francophone qui fut la plus importante en didactique de français et en didactique des disciplines)."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2834

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19375 Archives DIA 164 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
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