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Centre de documentation HELHa Gosselies

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Auteur Françoise Budo

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Dynamite de groupe au Creative School Lab ! / Françoise Budo in Traces de changements, 227 (septembre & octobre 2016)

Public

ISBD

[article]
inTraces de changements > 227 (septembre & octobre 2016) . - p. 11
Titre : Dynamite de groupe au Creative School Lab !
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Françoise Budo
Année de publication : 2016
Article en page(s) : p. 11
Note générale : Issu du dossier "Entrainement mental".
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Creative School Lab Haute Ecole
Résumé : "Les Creative School Lab arrivent dans les Hautes Ecoles. Le ministre de l'Enseignement supérieur et l'Union européenne au chevet des écoles si peu innovantes !? à voir !"
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2591

[article] Dynamite de groupe au Creative School Lab ! [texte imprimé] / Françoise Budo . - 2016 . - p. 11.
Issu du dossier "Entrainement mental".
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 227 (septembre & octobre 2016) . - p. 11
Mots-clés : Creative School Lab Haute Ecole
Résumé : "Les Creative School Lab arrivent dans les Hautes Ecoles. Le ministre de l'Enseignement supérieur et l'Union européenne au chevet des écoles si peu innovantes !? à voir !"
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2591

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Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
18845 Archives TRA 227 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
Disponible

L'espace-temps collectif indissociable / Françoise Budo in Traces de changements, 249 (Janvier-Février 2021)

Public

ISBD

[article]
inTraces de changements > 249 (Janvier-Février 2021) . - p. 4-5
Titre : L'espace-temps collectif indissociable
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Françoise Budo
Année de publication : 2021
Article en page(s) : p. 4-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : fracture numérique enseignement à distance Relation pédagogique
Résumé : Le contexte singulier de la crise sanitaire a amené une part considérable du monde du travail à l'utilisation du numérique. Cette mise à distance physique questionne nos manières de faire la classe et de faire l'Ecole.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4216

[article] L'espace-temps collectif indissociable [texte imprimé] / Françoise Budo . - 2021 . - p. 4-5.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 249 (Janvier-Février 2021) . - p. 4-5
Mots-clés : fracture numérique enseignement à distance Relation pédagogique
Résumé : Le contexte singulier de la crise sanitaire a amené une part considérable du monde du travail à l'utilisation du numérique. Cette mise à distance physique questionne nos manières de faire la classe et de faire l'Ecole.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4216

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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
G002612 TRA 249 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
Disponible

La solution fait partie du problème / Françoise Budo in Traces de changements, 227 (septembre & octobre 2016)

Public

ISBD

[article]
inTraces de changements > 227 (septembre & octobre 2016) . - p. 20
Titre : La solution fait partie du problème
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Françoise Budo
Année de publication : 2016
Article en page(s) : p. 20
Note générale : Issu du dossier "Entrainement mental".
Langues : Français (fre)
Mots-clés : analyse,problème
Résumé : "Trois formes de contradiction qui nous permettent de mieux cerner la complexité d'une situation et d'aider à poser le problème, de comprendre pourquoi c'est ainsi! On ne se lance pas dans l'action sans avoir identifié le problème et cerner les acteurs".
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2592

[article] La solution fait partie du problème [texte imprimé] / Françoise Budo . - 2016 . - p. 20.
Issu du dossier "Entrainement mental".
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 227 (septembre & octobre 2016) . - p. 20
Mots-clés : analyse,problème
Résumé : "Trois formes de contradiction qui nous permettent de mieux cerner la complexité d'une situation et d'aider à poser le problème, de comprendre pourquoi c'est ainsi! On ne se lance pas dans l'action sans avoir identifié le problème et cerner les acteurs".
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2592

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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
18845 Archives TRA 227 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
Disponible