Vers un méta-enseignant / Sandrine Escoffier in Cahiers pédagogiques, HS 43 (Juin 2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > HS 43 (Juin 2016) . - 45-48 Titre : Vers un méta-enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Escoffier Année de publication : 2016 Article en page(s) : 45-48 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignant Résumé : "Même si la métaphore théâtrale appliquée à l'enseignant comporte des limites, les concepts de scène, personnage, rôle développés dans les travaux d’Erving Goffman peuvent faciliter les prises de recul face à une émotion envahissante et aider à ne pas sombrer dans l’insécurité. Comment arriver à prendre du recul sur ses pratiques sans être submergé par des émotions négatives ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2578 [article] Vers un méta-enseignant [texte imprimé] / Sandrine Escoffier . - 2016 . - 45-48. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > HS 43 (Juin 2016) . - 45-48 Mots-clés : enseignant Résumé : "Même si la métaphore théâtrale appliquée à l'enseignant comporte des limites, les concepts de scène, personnage, rôle développés dans les travaux d’Erving Goffman peuvent faciliter les prises de recul face à une émotion envahissante et aider à ne pas sombrer dans l’insécurité. Comment arriver à prendre du recul sur ses pratiques sans être submergé par des émotions négatives ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2578

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