Quand langage et lecture ne viennent pas / Elisabeth Demont in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 20 (septembre-octobre-novembre 2010)

Public ISBD [article]  inLes Grands Dossiers des Sciences Humaines > 20 (septembre-octobre-novembre 2010) . - p. 54-55 Titre : Quand langage et lecture ne viennent pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Demont, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 54-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : langage  lecture  trouble du langage Résumé : L'enfant qui ne parvient pas à lire ou parler convenablement doit-être repéré et pris en charge le plus tôt possible. Sinon, les risques d'échec scolaire et de stigmatisation s'avèrent très importants. Table des matières : Les troubles du langage - Dysphasie et dyslexie - Un dysfonctionnement d'aires cérébrales - Prise en charge Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2255 [article] Quand langage et lecture ne viennent pas [texte imprimé] / Elisabeth Demont, Auteur . - 2010 . - p. 54-55. Langues : Français (fre) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 20 (septembre-octobre-novembre 2010) . - p. 54-55 Mots-clés : langage  lecture  trouble du langage Résumé : L'enfant qui ne parvient pas à lire ou parler convenablement doit-être repéré et pris en charge le plus tôt possible. Sinon, les risques d'échec scolaire et de stigmatisation s'avèrent très importants. Table des matières : Les troubles du langage - Dysphasie et dyslexie - Un dysfonctionnement d'aires cérébrales - Prise en charge Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2255

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18102	Archives GRA 20	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

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