Centre de Documentation Gilly
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HELHa - Paramédical.
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Auteur Martine Fournier |
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Un nouvel élan pour la formation continue / Olivier Faron in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 41 (Décembre 2015 - Janvier - Février 2016)
[article]
Titre : Un nouvel élan pour la formation continue Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Faron, Auteur ; Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp30-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : FORMATION CONTINUE REFORME FORMATION PROFESSIONNELLE DISPOSITIF CPF (Compte Personnel de Formation) DROIT/LEGISLATION Résumé :
La loi de 2014 entend faciliter l’accès à la formation pour tous. Ces innovations réussiront-elles à en élargir l’accès et à briser les résistances ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40510
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 41 (Décembre 2015 - Janvier - Février 2016) . - pp30-31[article] Un nouvel élan pour la formation continue [texte imprimé] / Olivier Faron, Auteur ; Martine Fournier, Auteur . - 2016 . - pp30-31.
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 41 (Décembre 2015 - Janvier - Février 2016) . - pp30-31
Mots-clés : FORMATION CONTINUE REFORME FORMATION PROFESSIONNELLE DISPOSITIF CPF (Compte Personnel de Formation) DROIT/LEGISLATION Résumé :
La loi de 2014 entend faciliter l’accès à la formation pour tous. Ces innovations réussiront-elles à en élargir l’accès et à briser les résistances ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40510 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt La nouvelle bataille de l'intime / Camille Froidevaux-Metterie in Sciences Humaines, 343 (Janvier 2022)
[article]
Titre : La nouvelle bataille de l'intime Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Froidevaux-Metterie, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 22-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : Féminisme Égalité des sexes Résumé : "Pour la philosophe Camille Froidevaux-Metterie, les combats féministes actuels, orientés autour du corps et de la sexualité, marquent une nouvelle étape vers l’égalité entre les sexes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72047
in Sciences Humaines > 343 (Janvier 2022) . - p. 22-25[article] La nouvelle bataille de l'intime [texte imprimé] / Camille Froidevaux-Metterie, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur . - 2022 . - p. 22-25.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 343 (Janvier 2022) . - p. 22-25
Mots-clés : Féminisme Égalité des sexes Résumé : "Pour la philosophe Camille Froidevaux-Metterie, les combats féministes actuels, orientés autour du corps et de la sexualité, marquent une nouvelle étape vers l’égalité entre les sexes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72047 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revues Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt On a tous besoin d'être aimés / Martine Fournier in Sciences Humaines, HS13 (Octobre-novembre 2022)
[article]
Titre : On a tous besoin d'être aimés Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 6-11 Note générale : Issu du dossier "Qu'est-ce que l'amour ?" Langues : Français (fre) Mots-clés : Amour Philosophie Résumé : Loin de se limiter à un corpus de théories, parfois dépassées, les Anciens ont soulevé des questions fondamentales, notamment sur le meilleur mode de vie à suivre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76103
in Sciences Humaines > HS13 (Octobre-novembre 2022) . - p. 6-11[article] On a tous besoin d'être aimés [texte imprimé] / Martine Fournier . - 2022 . - p. 6-11.
Issu du dossier "Qu'est-ce que l'amour ?"
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > HS13 (Octobre-novembre 2022) . - p. 6-11
Mots-clés : Amour Philosophie Résumé : Loin de se limiter à un corpus de théories, parfois dépassées, les Anciens ont soulevé des questions fondamentales, notamment sur le meilleur mode de vie à suivre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76103 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revues Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt Pédagogies alternatives : principaux courants / Martine Fournier in Sciences Humaines, 341 (Novembre 2021)
[article]
Titre : Pédagogies alternatives : principaux courants Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 42-43 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Apprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ?" Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie Psychologie humaniste (courant) Education Développement Innovation Résumé : Fondées par des philosophes, des médecins ou des pédagogues, les pédagogies « alternatives » sont inspirées du courant pédagogique de l’« éducation nouvelle », né au tournant du 20e siècle. Elles promeuvent des méthodes actives permettant à l’enfant de construire ses connaissances en développant son autonomie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70924
in Sciences Humaines > 341 (Novembre 2021) . - p. 42-43[article] Pédagogies alternatives : principaux courants [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2021 . - p. 42-43.
Cet article fait partie du dossier "Apprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ?"
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 341 (Novembre 2021) . - p. 42-43
Mots-clés : Pédagogie Psychologie humaniste (courant) Education Développement Innovation Résumé : Fondées par des philosophes, des médecins ou des pédagogues, les pédagogies « alternatives » sont inspirées du courant pédagogique de l’« éducation nouvelle », né au tournant du 20e siècle. Elles promeuvent des méthodes actives permettant à l’enfant de construire ses connaissances en développant son autonomie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70924 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt Penser scientifiquement le monde / François Taddei in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 58 (Mars-Avril-Mai 2020)
[article]
Titre : Penser scientifiquement le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : François Taddei, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 62-64 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement sciences curiosité démarche scientifique envie d'apprendre Résumé : A l'heure du numérique, il faut changer les manières d'apprendre ! François Taddei plaide pour un enseignement qui développe la curiosité et la créativité des élèves, tout en les initiant aux exigences de la démarche scientifique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67543
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 58 (Mars-Avril-Mai 2020) . - p. 62-64[article] Penser scientifiquement le monde [texte imprimé] / François Taddei, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur . - 2020 . - p. 62-64.
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 58 (Mars-Avril-Mai 2020) . - p. 62-64
Mots-clés : enseignement sciences curiosité démarche scientifique envie d'apprendre Résumé : A l'heure du numérique, il faut changer les manières d'apprendre ! François Taddei plaide pour un enseignement qui développe la curiosité et la créativité des élèves, tout en les initiant aux exigences de la démarche scientifique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67543 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pierre Bourdieu - La démocratisation désenchantée / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 45 (Décembre 2016 - Janvier - Février 2017)
PermalinkPourquoi apprendre? / Martine Fournier in Sciences Humaines, 230 (Octobre 2011)
PermalinkPsychologie de l'enfant : les courants : 20e-21e siècle / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars-Avril 2019)
PermalinkQu'est-ce que l'amour ? [dossier] / Martine Fournier in Sciences Humaines, 306 (Août - Septembre 2018)
PermalinkQuand devient-on adulte? / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 47 (Juin-juillet 2017)
PermalinkLes quatre piliers de l'apprentissage / Martine Fournier in Sciences Humaines, 318S (Octobre 2019)
PermalinkÀ quoi sert l'histoire ? : rencontre avec Patrick Boucheron / Martine Fournier in Sciences Humaines, 279 (Mars 2016)
PermalinkRabindranath Tagore - Un poète à l'école / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 45 (Décembre 2016 - Janvier - Février 2017)
PermalinkLe regard des philosophes / Martine Fournier in Sciences Humaines, HS13 (Octobre-novembre 2022)
PermalinkLes reines au pilori / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 49 (Décembre 2017 - février 2018)
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